2023年中考数学一轮复习《全等三角形》基础巩固练习(含答案)
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《全等三角形》基础巩固练习
一 、选择题
1.平移前后两个图形是全等图形,对应点连线( )
A.平行但不相等 B.不平行也不相等
C.平行且相等 D.不相等
2.在△ABC中,∠B=∠C,与△ABC全等的三角形有一个角是100°,那么△ABC中与这个角对应的角是( )
A.∠A B.∠B C.∠C D.∠D
3.若△ABC≌△DEF,点A和点D,点B和点E是对应点。如果AB=7cm,BC=6cm,AC=5cm,则EF的长为( )
A.4cm B.5 cm C.6 cm D.7 cm
4.如图,已知AB=AD,那么添加下列一个条件后,仍无法判定△ABC≌△ADC的是( )
A.CB=CD B.∠BAC=∠DAC C.∠BCA=∠DCA D.∠B=∠D=90°
5.如图,已知AB=AC,AD=AE,∠BAC=∠DAE.下列结论不正确的有( )
A.∠BAD=∠CAE B.△ABD≌△ACE C.AB=BC D.BD=CE
6.如图,D是AB上一点,DF交AC于点E,DE=FE,FC∥AB,若AB=4,CF=3,则BD长是( )
A.0.5 B.1 C.1.5 D.2
7.如图所示小明设计了一种测零件内径AB的卡钳,问:在卡钳的设计中, 要使DC=AB,AO、BO、CO、DO 应满足下列的哪个条件?( )
A.AO=CO B.BO=DO C.AC=BD D.AO=CO且BO=DO
8.如图,A,B两点分别位于一个池塘的两端,小明想用绳子测量A,B间的距离,如图所示的这种方法,是利用了三角形全等中的( )
A.SSS B.ASA C.AAS D.SAS
9.如图,在△ACD和△BCE中,AC=BC,AD=BE,CD=CE,∠ACE=55°,∠BCD=155°,AD与BE相交于点P,则∠BPD的度数为( )
A.110° B.125° C.130° D.155°
10.阅读下面材料:在数学课上,老师提出如下问题:
尺规作图1,作一个角等于已知角.
已知:∠AOB.
求作:∠A′O′B′,使∠A′O′B′=∠AO
小明同学作法如下,如图2:
①作射线O′A′;
②以点O为圆心,以任意长为半径作弧,交OA于C,交OB于D;
③以点O′为圆心,以OC长为半径作弧,交O′A′于C′;
④以点C′为圆心,以CD为半径作弧,交③中所画弧于D′;
⑤过点D′作射线O′B′,则∠A′O′B′就是所求的角.
老师肯定小明的作法正确,则小明作图的依据是( )
A.两直线平行,同位角相等
B.两平行线间的距离相等
C.全等三角形的对应角相等
D.两边和夹角对应相等的两个三角形全等
二 、填空题
11.如图,四边形ABCD与四边形D′C′B′A′全等,则∠A′=_____,∠B=____,∠A=_____.
12.如图,D在BC边上,△ABC≌△ADE,∠EAC=40°,则∠ADE的度数为 .
13.如图,已知BD=CE,∠B=∠C,若AB=8,AD=3,则DC= .
14.如图,A、B两点分别位于一个池塘的两端,点C是AD的中点,也是BE的中点,若DE=20米,则AB= .
15.如图,∠ACB=90°,AC=BC,BE⊥CE,AD⊥CE,垂足分别为 E,D,AD=25,DE=17,则 BE= .
16.如图,在△ABC中,AB=3,BC=8,则BC边上的中线AD的取值范围是 .
三 、解答题
17.如图,已知OP平分∠MON,点A、B分别在OP、ON上,且OA=OB,点C、D分别在OM、OP上,且∠CAP=∠DBN.
求证:AC=BD.
18.如图,A、B两点分别位于一个假山两边,请你利用全等三角形的知识设计一种测量A、B间距离的方案,并说明其中的道理.
(1)测量方案:
(2)理由:
19.如图,△ABC和△ADE都是等腰三角形,且∠BAC=90°,∠DAE=90°,B,C,D在同一条直线上.求证:BD=CE.
20.(1)如图①,在四边形ABCD中,AB∥DC,E是BC的中点,若AE是∠BAD的平分线,试探究AB,AD,DC之间的等量关系,证明你的结论;
(2)如图②,在四边形ABCD中,AB∥DC,AF与DC的延长线交于点F,E是BC的中点,若AE是∠BAF的平分线,试探究AB,AF,CF之间的等量关系,证明你的结论.
参考答案
1.C.
2.A
3.C
4.C.
5.C
6.B.
7.D
8.D
9.C.
10.C.
11.答案为:120°,85°。70°
12.答案为:70°.
13.答案为:5.
14.答案为:20米
15.答案为:8.
16.答案为:1<AD<7.
17.证明:∵OP平分∠MON,
∴∠COA=∠DOB,
∵∠CAP=∠DBN,
∴∠CAO=∠DBO,
在△COA和△DOB中,
∠COA=∠DOB,OA=OB,∠CAO=∠DBO,
∴△COA≌△DOB(ASA),
∴AC=BD.
18.解:(1)测量方案:先在平地上取一个可直接到达A、B的点C,连接AC、BC,并分别延长AC至E,BC至D,使EC=AC,DC=BC,最后测出DE的距离即为AB的长;
(2)理由:
在△EDC和△ABC中,
∴△EDC≌△ABC(SAS),
∴ED=AB(全等三角形对应边相等),
即DE的距离即为AB的长.
19.证明:∵△ABC和△ADE都是等腰直角三角形
∴AD=AE,AB=AC,
又∵∠EAC=90°+∠CAD,∠DAB=90°+∠CAD,
∴∠DAB=∠EAC,
∵在△ADB和△AEC中
∴△ADB≌△AEC(SAS),
∴BD=CE.
20.解:(1)证明:延长AE交DC的延长线于点F,
∵E是BC的中点,
∴CE=BE,
∵AB∥DC,
∴∠BAE=∠F,
在△AEB和△FEC中,
,
∴△AEB≌△FEC,
∴AB=FC,
∵AE是∠BAD的平分线,
∴∠BAE=∠EAD,
∵AB∥CD,
∴∠BAE=∠F,
∴∠EAD=∠F,
∴AD=DF,
∴AD=DF=DC+CF=DC+AB,
(2)如图②,延长AE交DF的延长线于点G,
∵E是BC的中点,
∴CE=BE,
∵AB∥DC,
∴∠BAE=∠G,
在△AEB和△GEC中,
,
∴△AEB≌△GEC,
∴AB=GC,
∵AE是∠BAF的平分线,
∴∠BAG=∠FAG,
∵AB∥CD,
∴∠BAG=∠G,
∴∠FAG=∠G,
∴FA=FG,
∴AB=CG=AF+CF,
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