英语必修 第一册Unit 1 Teenage life第2课时学案
展开
这是一份英语必修 第一册Unit 1 Teenage life第2课时学案,共2页。学案主要包含了学习目标,重点领悟,自主梳理,合作探究,巩固训练,知识网络,作业布置,学习反思等内容,欢迎下载使用。
Unit 10 You’re supposed to shake hands(第2课时)一、学习目标 1.知识目标: 通过“应该”和“不应该”进一步了解一些国家的礼仪和对时间的看法 2.能力目标: 能同他人讨论不同国家的风俗习惯,如初次见面的礼仪,餐桌礼仪等3.情感目标: 了解不同国家的时间观念,加强对中外文化的了解二、重点领悟本单元单词、短语及句子。能用学习的知识表达自己对生活习惯的看法,养成良好的行为习惯。be supposed to do 的用法三、自主梳理1. please try to read 3a carefully and loudly then finish the chart2. listen to 2a and 2b in Section B then check the answer3. 看2a右边的插图和左边的句子,仔细听录音内容,判断玛丽娅做错了什么。4. 根据2a的内容,再听录音完成2b。1. shake____过去式____过去分词2. relax____(adj)放松的,宽松的 ______(adj)令人放松的3. hungry(adj)______(反义词)吃饱的4. 握手______5. 顺便拜访______6. 毕竟,究竟______7. 发出令人不愉快的声音8. knife(n)______(复数)9. 某个有趣的地方__________四、合作探究 I suppose everyone will volunteer 否 定 句:反意疑问句:五、巩固训练1. 计划干某事______________2. 对……重要的____________3. 邀请某人做某事____________4. 应该做什么________5. 你们国家有什么规章制度?________________________6. 把……..插进……. __________________7. 用-------指向--------__________________8. 用-------擦----------__________________六、知识网络 (1)关于否定前移:在think / believe / suppose / guess / imagine / expect等动词后跟宾语从句否定式时,应转移到主句上去,完成反意疑问句时,应与从句主、谓保持一致。(注: 否定前移的条件是,主句主语是第一人称)(2)a little, a bit, a bit of little, alittle, few, a few 6. a bit 有点 7. be important to sb. 对某人来说非常重要 8. drop by 顺便访问 9. make plans to do 计划做某事 10. as many (much)as „ 尽可能多地„ 11. be on time 准时 12. after all 毕竟 七、作业布置:(一)用所给词的适当形式填空1 (Walking) ( walk ) a few minutes every day is good for our health2. Don’t visit your friends without ( calling ) ( call ) first in western countries3. Little Jimmy always plans (doing) ( do ) something interesting4. Everyone should work as (hard) ( hard ) as he can5. I just want to know if there is someone invites you (playing) ( play ) basketball(二)单项选择6.Try your best, Linda, It’s only (B) difficult for you , you can do it well A a bit of B a bit C a lot of D a lot7 .Is there (B) in today’s newspaper?A something important B anything important C important something D important anything8. The twins sat in the sun, (B) a story book togetherA to read B reading C to watch D watching 10. Liu Jia usually goes to school without (C) breakfast, he is really paleA to eat B eats C eating D eats八、学习反思在本节课的教学过程中,各个环节由易到难,环环相扣,面向全体学生,争取让每一个学生都能参与到教学活动中来,得到练习的机会,教学目标圆满完成。但这堂课基本用全英语授课,导致基础不是太好的学生在理解上有些困难,从而不能很好的听懂老师的要求,课堂气氛有时不够活跃。总体上来说,学生对每个环节都比较感兴趣,能够在轻松快乐的氛围中学习和使用英语,体验学习英语的乐趣。
相关学案
这是一份人教版 (2019)必修 第一册Unit 1 Teenage life第3课时导学案,共2页。学案主要包含了学习目标,自主梳理,重点领悟,探究提升等内容,欢迎下载使用。
这是一份高中英语Unit 1 Teenage life第2课时学案设计,共2页。学案主要包含了学习目标,自主梳理,重点领悟,探究提升,巩固训练等内容,欢迎下载使用。
这是一份高中英语人教版 (2019)必修 第一册Unit 1 Teenage life第1课时学案,共2页。学案主要包含了学习目标,自主梳理,重点领悟,探究提升等内容,欢迎下载使用。