初中信息技术河大版七年级全册第4节 汉字输入教案及反思

这是一份初中信息技术河大版七年级全册第4节 汉字输入教案及反思，共4页。教案主要包含了导入，引入新课，输入法，讲练结合，练习，总结，布置作业，板书设计等内容，欢迎下载使用。
授课日期：
教学目标：
知识与技能：
①了解汉字输入的编码。
过程与方法：
①掌握汉字输入法的转换。
3.情感态度与价值观：
①熟练掌握智能 abc 输入法， 培养学生自主性学习的能力， 鼓励互帮互助。
教学重点：智能 abc 输入法。
教学难点：词组的输入、 同音字的输入、 拼音分隔符的使用。
教学方法：讲授法、演示法
使用教具：电脑设备
教学课时：1课时
教学过程：
一、导入
指法练习
通过课课指法练习， 加快学生英文输入速度。 顺利过渡到新的教学内容。
二、引入新课：
利用键盘我们可以输入英文字母， 那么我们能不能利用键来输入汉字呢？
汉字输入法简介
介绍汉字的四种编码方案： a、 分类序号码。 b、 音码 c、 形码 d、 音形结合码
在windws98 下， 默认的是英文输入法， 那么怎样启动汉字输入法呢？
用鼠标选中右下角“任务栏” 上的 en２ 、 利用键盘 ctrl 和空格键来启动或关闭利用键盘 ctrl+shift 键在英文及各种输入法之间切换。
将练习文件： “英文指法练习” 文档传给学生， 学生打开文档， 使用正确指法对照练习。
演示： 讲授学生动手试着操作。
三、输入法
其它的输入技术的发展： 语音输入、 手写输入、 扫描输入。拼音输入法初学者最常用的输入法是： “全拼” 和“智能ａ ｂ ｃ ” “智能ａ ｂ ｃ 输入法”
简介用键盘拼音并击空格键即可出现汉字。 熟悉输入状态按钮的功能（图见课本，略） 鼓励学生自已动手熟悉各按钮的功能因学生对半角和全角不理解，提前做演示解释。
２、 单字的输入输入拼音后， 按空格键， 有重码， 按翻页键； 其它的， 直接按空格键或序号键输入。 对于汉语拼音中的ü用英文字母 v 来代替。
３、词组的输入为提高汉字的输入速度， 应尽量使用词组的方式输入。
输入词组的四种方法： a． 两个字的声母和韵母。 b． 第一个字的声韵母， 第二个字的声母c． 第一个字的声母， 第二个字的声韵母 d． 两个字的声母。
标点符号的输入直接击键盘上对应的标点符号键盘即可。
四、讲练结合：
1、学生看课本ｐ４３，自已学习启动“记事本”
2、用多种方法启动输入法： 选择”智能ａｂｃ”
3、自己熟悉输入状态按钮的功能（边学边练） 输入汉字或符号集体练习： 输入“微” 字，“绿”字师生共做：通过输入演示后，再总结集体练习：
五、练习
输入：“计算机”、“西安”两个词。学生对照课本在“记事本”上练习。
注意：上档键的使用。
六、总结：
教师：通过这节课的学习你有学习到了哪些知识？
学生总结本节课所学到的各方面知识。
七、布置作业：
下传文件：“中文输入法综合练习” 学生对照输入教师巡回指导。 关闭记事本窗口， 将所输入的文档以TXT作为文件名保存。利用电子教室的聊天室功能， 提高学生输入练习兴趣。
下传文件： “理论练习” 学生先做练习， 然后师生一起订正答案。 退出记事本，
保存文档。
采用正确的方法关机
八、板书设计：
汉字输入
1、启动“技术本”
2、设置输入法
3、输入小作文
4、保存文件
课后反思：