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数学5.3 导数在研究函数中的应用多媒体教学课件ppt
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这是一份数学5.3 导数在研究函数中的应用多媒体教学课件ppt，共34页。PPT课件主要包含了第一级讨论，第二级讨论，第三级讨论，复习导入，目标引领，独立自学，引导探究，当堂诊学等内容，欢迎下载使用。
解含参的一元二次不等式ax2+bx+c>0(a∈R),把讨论对象逐级讨论，逐步解决
（二）含参数的二次不等式
二次项系数a，一般分为a>0,a=0,a<0进行讨论；
方程根的判别式△，一般分为△>0,△=0, △<0进行讨论；
对应方程根的大小，若x1,x2分别是方程ax2+bx+c=0的两根，一般分为x1>x2, x1=x2 , x1
注：若能因式分解，则对应方程一定有根，可直接下一级
5．3.2 函数的极值与最大(小)值(第4课时)含参数的函数的最大(小)值
1．了解函数最大（小）值的概念以及与函数极值的区别与联系；2．会求含参数的函数的最大（小）值；3．体会数形结合、化归转化的数学思想．
解含参的一元二次不等式ax2+bx+c>0(a∈R),把讨论对象逐级讨论，逐步解决
（二）含参数的二次不等式
二次项系数a，一般分为a>0,a=0,a<0进行讨论；
方程根的判别式△，一般分为△>0,△=0, △<0进行讨论；
对应方程根的大小，若x1,x2分别是方程ax2+bx+c=0的两根，一般分为x1>x2, x1=x2 , x1
注：若能因式分解，则对应方程一定有根，可直接下一级
5．3.2 函数的极值与最大(小)值(第4课时)含参数的函数的最大(小)值
1．了解函数最大（小）值的概念以及与函数极值的区别与联系；2．会求含参数的函数的最大（小）值；3．体会数形结合、化归转化的数学思想．
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