鲁教版九年级下册第二节 碱及其性质课文ppt课件
展开第七单元 第二节 碱及其性质
【教学目标】
1.通过观察氢氧化钠和氢氧化钙,记住它们的主要物理性质;通过实验,能认识氢氧化钠和氢氧化钙具有强烈腐蚀性。
2.通过探究氢氧化钠和氢氧化钙的组成和结构、性质和变化,了解碱的通性,能认识碱的性质就是氢氧根离子的性质,能用化学方程式表达氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质。
3.通过比较氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质,学会概括、分类、归纳等思维方法。
【教学重点】掌握碱的物理性质、化学性质。
【教学难点】化学方程式的书写。
【教学过程】
一、导入新课
金秋过后,黄橙橙的柿子挂满枝头,熟透的柿子吃起来味道甜甜的,爽爽的,但未熟透的柿子吃起来有一种发涩的感觉,这是因为其中含有一类重要化合物—碱,本节课我们就走入碱及其性质的探究。
二、明确目标
生读目标
三、新知探究
任务一 认识氢氧化钠和氢氧化钙
[指导阅读] 快速阅读课本,并动手实验,完成下列问题,并与同学们交流。
1、 根据提供的仪器和药品,根据7页“活动天地”中的要求,完成氢氧化钠和氢氧化钙的对比表格;通过阅读7、8页碱的化学性质前面的内容回答以下问题:
2、 使用氢氧化钠时应注意什么?为什么?沾到皮肤上如何处理?
3、工业上是如何制取CaO的?写出该反应的化学方程式?
4、NaOH、Ca(OH)2的俗名分别 是什么?
5、CaO的俗名是什么?有何性质?有何用途?
6、Ca(OH)2是如何制得的?写出该反应的化学方程式。
7、常见的碱还有哪些?
8、总结本章学过的干燥剂有哪些:
[学生汇总答案,老师加以简单评价]
[幻灯片]
| 颜色状态 | 置于空气中的变化 | 在水中的溶解性 | 羊毛线在溶液中的变化 | 俗称 |
氢氧化钠 |
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氢氧化钙 |
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针对练习一
1.氢氧化钠在空气中放置一段时间后的现象说明它具有( )性质,这种性质决定它的用途是( )
2.羊毛绒放入氢氧化钠溶液中加热的现象说明了( )使用氢氧化钠时应注意( )
3.你认为应该怎样称取一定质量的氢氧化钠固体?
答:
4.钙的三角变化: CaCO3 → CaO
↖ ↙
Ca(OH)2
写出有关反应的化学方程式:
⑴.______________________________
⑵.______________________________
⑶._____________________________
任务二 碱的化学性质,完成8页“实验探究”中的表格
[知识回顾]学生回顾前节课学过的酸的化学性质
[学生设计实验方案,汇总实验方案并分组实验,记录实验现象,尝试书写有关化学方程式,老师巡视指导]
[学生汇总实验现象、化学方程式、老师加以评价]
[幻灯片]1.碱的化学性质
| 碱的化学性质 | 举例说明(化学方程式) |
1 |
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2 |
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3 |
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4 |
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2.碱具有相似的化学性质,是因为
学生小结,幻灯片 碱的化学性质
①与酸碱指示剂作用
②与酸发生中和反应生成盐和水
③与非金属氧化物反应生成盐和水
④与某些盐反应生成新盐和新碱
四、课堂小结
五、当堂达标测试
1.下列有关物质的名称、俗名、化学式中,三者皆指同一物质的是 ( )
A.氧化钙、消石灰、CaO B.氯化氢、盐酸、HCl
C.碳酸钙、熟石灰、CaCO3 D.氢氧化钠、烧碱、NaOH
2.下列物质能与澄清的石灰水反应,但观察不到明显现象的是( )
A.稀盐酸 B.氯化钠溶液 C.硫酸铜溶液 D.碳酸钠溶液
3.下列物质长期露置于空气中,因发生化学变化而使溶液的质量减少的是( )
A.浓硫酸 B.石灰水 C.浓盐酸 D.氯化钠溶液
4. 某同学为了区别氢氧化钠溶液和澄清石灰水,设计了如下图所示的四组实验方案,其中能达到目的的是( )
A. B. C. D.
【中考链接】
1.下列物质的溶液长期放置在空气中,溶液质量因发生化学变化而增大的是
A.浓盐酸 B.氯化钾溶液 C.浓氨水 D.氢氧化钠溶液
2. 向2mL氨水中滴加5〜6滴紫色石蕊试液,充分振荡后溶液颜色将变成
A.红色 B.紫色 C.无色 D.蓝色
3.同学们在学习Ca(OH)2的化学性质时,对Ca(OH)2溶液和Na2CO3溶液反应后溶液中溶质的成分进行探究。请你一同探究并回答下列问题:
【提出问题】:滤液中的溶质是什么物质?溶液呈中性。
【查阅资料】:①Ca(NO3)2溶液呈中性。 ②Ca(NO3)2 +Na2CO3= CaCO3↓+2NaNO3
【猜想假设】:甲同学认为:只含有NaOH;
乙同学认为:只含有NaOH Ca(OH)2;
丙同学认为:含有NaOH Ca(OH)2 Na2CO3;
你认为可能含有 。
【分析讨论】:丁同学认为 同学的猜想肯定是不合理的,理由是 。
【实验设计】:请你设计一个简单的实验来验证你的猜想是正确的。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取滤液于试管中
|
| 猜想正确 |
甲同学也针对自己的猜想进行了如下实验。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取滤液于试管中滴加少量的稀盐酸 | 无明显现象 | 猜想正确 |
你认为甲同学的实验结论是否正确 (填正确或不正确),理由是 。
【反思拓展】:在分析化学反应后所得物质的成分时,除了考虑生成物外,还需要考虑
。
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