初中英语人教新目标 (Go for it) 版七年级上册starters 预备篇（2012秋审查）Unit 1 Good morning !教学设计

学科

英语

年级/册

七年级（上）

教材版本

人教版

课题名称

Starter Unit 1 Good morning!

难点名称

1)   掌握一些问候语

2）读写Aa-Hh

难点分析

从知识角度分析为什么难

学会在不同的场合使用不同的问候语以及Aa-Hh的正确读音与正确的书写笔顺，具有一定难度。

从学生角度分析为什么难

对于刚步入初中的学生来说，这是第一堂英语课，对课程内容以及教师的教学方法都很陌生，要在这个过程中培养学生对英语的兴趣。

难点教学方法

1.    先设置不同的场景，再讲解该场景应该使用的问候语；
2.    由教师领读并书写Aa-Hh，同时掌握读和写。

教学环节

教学过程

导入

1.先说Hello和学生打招呼，在学生熟悉课堂氛围之后，回忆老师刚才打招呼所说的话，由此引出打招呼时的问候语。

知识讲解

（难点突破）

2.设置场景

（1）Dale和Helen早晨相遇时说了什么？ Good morning.

（2）Eric和Frank中午相遇时说了什么？ Good afternoon.

（3）Dale和Cindy中午在图书馆也相遇了，他们还说了什么来问好？

—How are you? 

—I'm fine, thanks. How are you? 

—I'm OK.

（引申出thanks可以替换为thank you）

（4）Bob和Alice晚上相遇时说了什么？ Good evening.

3.归纳总结，练习巩固

  用思维导图的形式帮助学生归纳不同的问候语，并加以练习提升巩固。

4.回顾人名，发现规律

观察场景中出现的八个人名，找出开头字母的规律。发现是字母歌的顺序且每个字母都是大写。

课堂练习

（难点巩固）

5.读写Aa-Hh

  跟着老师朗读并按照正确的书写顺序写出这八个字母的大小写。

6.回顾小结

  回顾本节课的内容，按照思维导图巩固在不同场合应该使用什么问候语。

小结

今天我们学习了六种打招呼的方式以及八个字母的读写，你都记住了吗？这是大家进入初中的第一节英语课，相信你们还会在今后发现更多英语的有趣之处，因为Interest is the best teacher. 兴趣是最好的老师，当你喜欢上它之后就会发现它的美好。