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初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册集体生活成就我课后练习题
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这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级下册集体生活成就我课后练习题，共6页。试卷主要包含了单选题，判断题，综合探究题等内容，欢迎下载使用。
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题(共20分)
1．(本题2分)某校篮球队自成立以来，队员们在教练的带领下，群策群力，心往一处想，劲儿往一处使，在省级比赛中夺得了冠军。这对我们的启示是（ ）
A．美好集体是只有合作而没有竞争的
B．个人利益与集体利益是完全一致的
C．集体的发展为个人成长提供了条件
D．集体的力量来源于成员的团结协作
2．(本题2分)首次亮相冬奥会的短道速滑混合接力项目中，中国队获得了北京冬奥会上的首枚金牌。范可新在接受采访时哽咽道：“我永远都相信团队，从我进到国家队那一天开始，我就永远相信队友，相信团队的力量。”范可新的话启示我们（ ）
①集体中充满友爱和关怀 ②集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果
③集体中能够发展自己的个性 ④集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
3．(本题2分)小丽连任班长一职，大家问她秘诀时，她说：“没有什么秘诀，我只是在处理班级事务的过程中，学习了小锦的真诚，学习了小文的认真，学习了小园的负责，学习了小雅的自我反省。”小丽的一系列学习说明了（ ）
①小丽没有认识到彼此之间的差距
②小丽能够在集体生活中不断认识、完善自己
③小丽的品格在集体生活中得到了涵养和提升
④在集体生活中小丽的个性特长无法得到发挥
A．①②B．②③C．③④D．①④
4．(本题2分)《西游记》中的“取经四人组”是一个非常有趣的团队。唐僧，手无缚鸡之力，但意志坚定；孙悟空，降妖除魔，情商却欠费；猪八戒，心志不坚，习惯做和事佬；沙僧缺少主见，胜在任劳任怨。一路上，他们彼此扶持，历经“九九八十一难”，终于取得真经。材料对我们参与集体生活的启示是（ ）
①人无完人，要学会彼此包容 ②团结协作，坚守共同的目标
③发展个性，呵护集体的荣誉 ④发扬民主，遵守集体的规则
A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④
5．(本题2分)下列选项中，能正确体现在集体中发展个性的有（ ）
A．互相攀比，追求名牌B．用手机互相传抄作业
C．邀请同学一同去网吧里打游戏D．在校足球队踢球水平不断提高
6．(本题2分)梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立”。下列句子的含义与梁启超先生这段话体现的意思一致的是（ ）
A．千人同心，则得千人之力B．各美其美，美人之美，美美与共，天下大同
C．一滴水只有放进大海里才永远不会干涸D．每个人都是他自己个性的工程师
7．(本题2分)海尔集团张瑞敏曾说“不是我一个人努力的结果，是整个团队一起努力，海尔才取得如今的成绩，个人成长离不开团队支持。”材料告诉我们（ ）
A．个人的力量是无穷的，可以让集体强大
B．集体的团结可以发挥每个成员的长处，完成个人无法完成的事情
C．在集体里，我们每一个人都有自己的特长和个性
D．我们在群体中生活，可以忽视自己的发展
8．(本题2分)担任班级黑板报主编后，为了编好黑板报，小明学会了主动与同学交流、合作，更懂得包容他人的不同，学习他人的优点。据此可以看出（ ）
A．集体荣誉需要我们细心呵护B．集体建设需要每个成员共同努力
C．集体力量源于成员共同的目标D．集体生活有助于涵养个人的品格
9．(本题2分)古人云：“君子和而不同，小人同而不和。这句话告诉我们，在集体生活中（ ）
A．包容他人的不同，学习他人的优点
B．要避免与朋友发生意见分歧
C．人人都要和那些与自己有共同点的人交往
D．“君子”喜欢友好相处，而“小人”容易发生分歧
10．(本题2分)善于从古代先贤的智慧中汲取养分是我们青年学生树立文化自信的具体表现。我们在集体中成长，集体对每个人都很重要。下列名言警句符合这一观点的是（ ）
A．人生自古准无死，留取丹心照汗青B．奉法者强则国强，奉法者弱则国弱
C．勿以恶小而为之，勿以善小而不为D．大河有水小河满，大河无水小河干
二、判断题(共10分)
11．(本题2分)个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。( )
12．(本题2分)在运动会上，小丁与班长意见不合，拒绝代表班级参加接力比赛。小丁同学的做法对吗？
13．(本题2分)我们每个人都有过集体生活的情感需要。( )
14．(本题2分)集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。( )
15．(本题2分)个性的形成和发展离不开个人与周围环境的相互影响。( )
三、综合探究题(共30分)
16．(本题10分)材料 进入初中后，面对新环境、新集体，某校七年级（4）班有部分同学感到很不适应。刚开学不久，班上就有几个同学逃避值日，不打扫教室卫生；有些同学找出很多理由，躲避参加一些集体性的课外活动；有些同学即使怀有一技之长也怕影响学习，拒绝参加一些集体活动……
针对这些问题，为了加强班级团结，该班班主任准备召开一次主题班会。假如你是该班同学，请你参与并完成以下任务：
(1)请为本次班会拟定一个主题，并阐述你的理由。
(2)请就“在集体中涵养品格”的重要性向大家讲解。
17．(本题10分)阅读材料，运用所学知识回答下列问题。
2022年3月3日“感动中国2021年度获奖人物”揭晓。某校九年级（1）班组织同学们开展向“感动中国人物”学习的主题班会，请你参与。
【先进事迹，我点赞】
朱彦夫，特等伤残军人，经历过长津湖战役，动过47次手术。退伍后他拖着伤残的身躯带领家乡群众，把贫穷落后村建成了富裕先进村。他的人生跌宕起伏，但每一次他都以顽强的毅力战胜挫折，做出一番成绩。
【联系生活，辨真理】
看完视频后，有同学说：“朱彦夫带领全村人，把贫穷落后村建成了富裕先进村，值得我们学习。我们班长小单，带领篮球队获得全校第一；代表咱们班表演的节目获校文艺汇演一等奖；带领的团队获机器人大赛冠军，一次次为班集体争得了荣誉，也是我们学习的榜样！”小单说：“我要感谢大家，是老师和同学们的信任，给我锻炼的平台和展示机会，才让我在为大家服务的过程中克服了自身许多弱点，成长了很多，是集体生活成就了我！”
(1)朱彦夫的事迹启示我们如何战胜生命中的挫折？
(2)运用所学知识，结合材料说明小单观点的正确性。
18．(本题10分)情境一：小丽学习成绩优秀，就是比较内向，在班级中经常一个人独来独往。数学老师让小丽当数学课代表之后,小丽按数学老师的要求去做:数学作业本及时上交、对交不上的同学及时督促、及时把同学的疑问上报老师、上课前到办公室联系老师，安排课堂准备工作……她忙得不亦乐乎，渐渐地，小丽以活泼开朗、主动交往、认真负责的新面貌出现在同学面前。
（1）从小丽的变化中，我们获得了哪些启示？
情境二：我比较胆小，很害怕出错，在合作学习过程中，我从不回答问题。我所在的学习小组，为帮助我改掉这一弱点，每次小组抢到回答问题的机会，都推荐我回答。渐渐地，我不再害怕出错，胆子逐渐大起来了。在学校举行的演讲比赛中，我的精彩演讲赢得了老师和同学们的阵阵掌声.
（2）“我”在集体中的变化，说明了什么问题？
（3）对这一问题,你是怎样认识的？
参考答案：
1．D
2．B
3．B
4．A
5．D
6．C
7．B
8．D
9．A
10．D
11．正确
12．小丁的做法是错误的。
小丁应该做到：①识大体，顾大局。
②学会处理个人与集体之间的关系。
③不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
④发扬集体主义精神，多为集体争光。
13．正确
14．正确
15．正确
16．(1)①主题：集体是我家，美好靠大家；共建美好集体，你我齐参与等。②理由：集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人；个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为；集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。
(2)①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力，在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
17．(1)①我们需要发现、发掘自己生命的力量，每个人的生命都蕴含着一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。
②我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。
③发掘自身的力量并不排斥借助外力，在坚持目标和不断努力的道路上，学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。
(2)①我们可以在集体中涵养品格，表现在：集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。
②我们可以在集体中发展个性，表现在：集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台；集体中人与人之间的差异是我们发展和完善个性的重要资源；努力实现集体的共同目标，为个人发展提供了条件和可能。
③小单虽然带领班级取得了很多成绩，但是都离不开集体生活培养了他的各项能力和责任感，也正是集体生活目标给他提供了条件和可能。
18．（1）小丽在集体生活中学会了承担责任、与人交往，涵养了自己的品格，集体生活成就了小丽。这启示我们：集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，我们在集体生活中，要认真做事体验责任感，做有担当的人；集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力，我们在集体生活中，要学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
（2）说明了我们可以在集体中发展自己的个性。
（3）①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。②每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题(共20分)
1．(本题2分)某校篮球队自成立以来，队员们在教练的带领下，群策群力，心往一处想，劲儿往一处使，在省级比赛中夺得了冠军。这对我们的启示是（ ）
A．美好集体是只有合作而没有竞争的
B．个人利益与集体利益是完全一致的
C．集体的发展为个人成长提供了条件
D．集体的力量来源于成员的团结协作
2．(本题2分)首次亮相冬奥会的短道速滑混合接力项目中，中国队获得了北京冬奥会上的首枚金牌。范可新在接受采访时哽咽道：“我永远都相信团队，从我进到国家队那一天开始，我就永远相信队友，相信团队的力量。”范可新的话启示我们（ ）
①集体中充满友爱和关怀 ②集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果
③集体中能够发展自己的个性 ④集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
3．(本题2分)小丽连任班长一职，大家问她秘诀时，她说：“没有什么秘诀，我只是在处理班级事务的过程中，学习了小锦的真诚，学习了小文的认真，学习了小园的负责，学习了小雅的自我反省。”小丽的一系列学习说明了（ ）
①小丽没有认识到彼此之间的差距
②小丽能够在集体生活中不断认识、完善自己
③小丽的品格在集体生活中得到了涵养和提升
④在集体生活中小丽的个性特长无法得到发挥
A．①②B．②③C．③④D．①④
4．(本题2分)《西游记》中的“取经四人组”是一个非常有趣的团队。唐僧，手无缚鸡之力，但意志坚定；孙悟空，降妖除魔，情商却欠费；猪八戒，心志不坚，习惯做和事佬；沙僧缺少主见，胜在任劳任怨。一路上，他们彼此扶持，历经“九九八十一难”，终于取得真经。材料对我们参与集体生活的启示是（ ）
①人无完人，要学会彼此包容 ②团结协作，坚守共同的目标
③发展个性，呵护集体的荣誉 ④发扬民主，遵守集体的规则
A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④
5．(本题2分)下列选项中，能正确体现在集体中发展个性的有（ ）
A．互相攀比，追求名牌B．用手机互相传抄作业
C．邀请同学一同去网吧里打游戏D．在校足球队踢球水平不断提高
6．(本题2分)梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立”。下列句子的含义与梁启超先生这段话体现的意思一致的是（ ）
A．千人同心，则得千人之力B．各美其美，美人之美，美美与共，天下大同
C．一滴水只有放进大海里才永远不会干涸D．每个人都是他自己个性的工程师
7．(本题2分)海尔集团张瑞敏曾说“不是我一个人努力的结果，是整个团队一起努力，海尔才取得如今的成绩，个人成长离不开团队支持。”材料告诉我们（ ）
A．个人的力量是无穷的，可以让集体强大
B．集体的团结可以发挥每个成员的长处，完成个人无法完成的事情
C．在集体里，我们每一个人都有自己的特长和个性
D．我们在群体中生活，可以忽视自己的发展
8．(本题2分)担任班级黑板报主编后，为了编好黑板报，小明学会了主动与同学交流、合作，更懂得包容他人的不同，学习他人的优点。据此可以看出（ ）
A．集体荣誉需要我们细心呵护B．集体建设需要每个成员共同努力
C．集体力量源于成员共同的目标D．集体生活有助于涵养个人的品格
9．(本题2分)古人云：“君子和而不同，小人同而不和。这句话告诉我们，在集体生活中（ ）
A．包容他人的不同，学习他人的优点
B．要避免与朋友发生意见分歧
C．人人都要和那些与自己有共同点的人交往
D．“君子”喜欢友好相处，而“小人”容易发生分歧
10．(本题2分)善于从古代先贤的智慧中汲取养分是我们青年学生树立文化自信的具体表现。我们在集体中成长，集体对每个人都很重要。下列名言警句符合这一观点的是（ ）
A．人生自古准无死，留取丹心照汗青B．奉法者强则国强，奉法者弱则国弱
C．勿以恶小而为之，勿以善小而不为D．大河有水小河满，大河无水小河干
二、判断题(共10分)
11．(本题2分)个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。( )
12．(本题2分)在运动会上，小丁与班长意见不合，拒绝代表班级参加接力比赛。小丁同学的做法对吗？
13．(本题2分)我们每个人都有过集体生活的情感需要。( )
14．(本题2分)集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。( )
15．(本题2分)个性的形成和发展离不开个人与周围环境的相互影响。( )
三、综合探究题(共30分)
16．(本题10分)材料 进入初中后，面对新环境、新集体，某校七年级（4）班有部分同学感到很不适应。刚开学不久，班上就有几个同学逃避值日，不打扫教室卫生；有些同学找出很多理由，躲避参加一些集体性的课外活动；有些同学即使怀有一技之长也怕影响学习，拒绝参加一些集体活动……
针对这些问题，为了加强班级团结，该班班主任准备召开一次主题班会。假如你是该班同学，请你参与并完成以下任务：
(1)请为本次班会拟定一个主题，并阐述你的理由。
(2)请就“在集体中涵养品格”的重要性向大家讲解。
17．(本题10分)阅读材料，运用所学知识回答下列问题。
2022年3月3日“感动中国2021年度获奖人物”揭晓。某校九年级（1）班组织同学们开展向“感动中国人物”学习的主题班会，请你参与。
【先进事迹，我点赞】
朱彦夫，特等伤残军人，经历过长津湖战役，动过47次手术。退伍后他拖着伤残的身躯带领家乡群众，把贫穷落后村建成了富裕先进村。他的人生跌宕起伏，但每一次他都以顽强的毅力战胜挫折，做出一番成绩。
【联系生活，辨真理】
看完视频后，有同学说：“朱彦夫带领全村人，把贫穷落后村建成了富裕先进村，值得我们学习。我们班长小单，带领篮球队获得全校第一；代表咱们班表演的节目获校文艺汇演一等奖；带领的团队获机器人大赛冠军，一次次为班集体争得了荣誉，也是我们学习的榜样！”小单说：“我要感谢大家，是老师和同学们的信任，给我锻炼的平台和展示机会，才让我在为大家服务的过程中克服了自身许多弱点，成长了很多，是集体生活成就了我！”
(1)朱彦夫的事迹启示我们如何战胜生命中的挫折？
(2)运用所学知识，结合材料说明小单观点的正确性。
18．(本题10分)情境一：小丽学习成绩优秀，就是比较内向，在班级中经常一个人独来独往。数学老师让小丽当数学课代表之后,小丽按数学老师的要求去做:数学作业本及时上交、对交不上的同学及时督促、及时把同学的疑问上报老师、上课前到办公室联系老师，安排课堂准备工作……她忙得不亦乐乎，渐渐地，小丽以活泼开朗、主动交往、认真负责的新面貌出现在同学面前。
（1）从小丽的变化中，我们获得了哪些启示？
情境二：我比较胆小，很害怕出错，在合作学习过程中，我从不回答问题。我所在的学习小组，为帮助我改掉这一弱点，每次小组抢到回答问题的机会，都推荐我回答。渐渐地，我不再害怕出错，胆子逐渐大起来了。在学校举行的演讲比赛中，我的精彩演讲赢得了老师和同学们的阵阵掌声.
（2）“我”在集体中的变化，说明了什么问题？
（3）对这一问题,你是怎样认识的？
参考答案：
1．D
2．B
3．B
4．A
5．D
6．C
7．B
8．D
9．A
10．D
11．正确
12．小丁的做法是错误的。
小丁应该做到：①识大体，顾大局。
②学会处理个人与集体之间的关系。
③不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
④发扬集体主义精神，多为集体争光。
13．正确
14．正确
15．正确
16．(1)①主题：集体是我家，美好靠大家；共建美好集体，你我齐参与等。②理由：集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人；个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为；集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。
(2)①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力，在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
17．(1)①我们需要发现、发掘自己生命的力量，每个人的生命都蕴含着一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。
②我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。
③发掘自身的力量并不排斥借助外力，在坚持目标和不断努力的道路上，学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。
(2)①我们可以在集体中涵养品格，表现在：集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。
②我们可以在集体中发展个性，表现在：集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台；集体中人与人之间的差异是我们发展和完善个性的重要资源；努力实现集体的共同目标，为个人发展提供了条件和可能。
③小单虽然带领班级取得了很多成绩，但是都离不开集体生活培养了他的各项能力和责任感，也正是集体生活目标给他提供了条件和可能。
18．（1）小丽在集体生活中学会了承担责任、与人交往，涵养了自己的品格，集体生活成就了小丽。这启示我们：集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，我们在集体生活中，要认真做事体验责任感，做有担当的人；集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力，我们在集体生活中，要学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
（2）说明了我们可以在集体中发展自己的个性。
（3）①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。②每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
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