人教部编版七年级下册第三单元 在集体中成长第六课 “我”和“我们”集体生活成就我优质课课件ppt

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请你结合上节课所学，说一说为什么师徒四人是一个集体？
历经九九八十一难，师徒四人最终取得真经，回到东土大唐，造福大众，也成就了自己。
在取经路途中，性格迥异的师徒四人分别发挥了怎样的作用呢？
协调和实干作用,苦干担当
信息收集和监督作用，搞笑担当
推进和创新作用,能力担当
唐僧：领导者、制度维护者
凝聚和完善作用,信念担当
集体中每个人有不同的角色，承担不同的责任
取经前期，猪八戒经常把“分行李”挂在嘴边。师父被抓，他要分行李；师父生病了，他要分行李；听说前面有厉害的妖怪，他也要分行李……但是随着取经之路越走越远，他的这句口头禅提得也越来越少，最后受封净坛使者：“猪悟能……入吾沙门，保圣僧在路，因汝挑担有功，加升汝职正果。”
猪八戒的转变说明集体生活有什么作用？
1. 集体生活的作用①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责。
2. 我们怎么做①我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
《西游记》第五十六回：神狂诛草寇 道昧放心猿 师徒四人一路向西，行到一处，悟空让唐僧暂坐歇息，自己前去化斋，回来后发现唐僧被一伙强盗绑架后吊在树上。悟空使用法术救下唐僧，打死了两个强盗，唐僧责备悟空，悟空心中不平。 当天晚上，师徒借住在一个老人家的家里，老人的儿子原来和强盗是一伙的，与强盗发现悟空后，便打算谋财报仇。老人知道后给唐僧一伙报信，师徒得以走脱。后来强盗追上来，被悟空打得非死即伤，老人的儿子亦被割下头，唐僧大惊，先念起紧箍咒，使悟空疼痛难忍，又赶走了他。
孙悟空和唐僧各自生气的原因是什么？这说明了什么？
唐僧和孙悟空虽是师徒，但是二人因性格与经历完全不同，遇事的立场与感受也不同，无法做到完全接纳、信任对方。取经路也是他们师徒相互理解、体谅、包容的路。
《西游记》唐僧主动道歉
1. 集体生活的作用②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。
2. 我们怎么做②我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
有人说，孙悟空在取经路上被磨平了棱角，失去了个性。你怎样看待这种说法？
取经之前的孙悟空是“齐天大圣”，他桀骜不驯、无所畏惧，求兵器大闹龙宫夺走如意金箍棒，为长生闯地府火烧生死簿；他追求自由，讨厌天庭的约束和对他的嘲弄，便舍弃天庭回到花果山自称齐天大圣敢与天为敌。 取经之后的孙悟空成了“斗战胜佛”，他依然嫉恶如仇、不畏强权，会设身处地地解救百姓脱离水深火热的处境；他变得成熟稳重，懂得了尊师重道，学会了承担责任、慎重思考，收获了师门情分，也学会了如何与他人相处。
取经之前的猪八戒好吃懒做，见识短浅，一遇困难就嚷着要散伙，爱占小便宜，耍小聪明，贪恋女色，常因此出丑，成为惹人发笑的喜剧形象。 在取经路上，师父时刻管住老猪的嘴巴，对他贪财好色等问题，一般不予严厉计较。但逐渐发现，老猪将“嘴巴”管好之后，也将“贪色”“贪财”等毛病也戒了。猪八戒在修行途中，既很好地融入了团队，又发展了善于协调的本领，不失忠勇和善良。在与妖魔斗争中，他也能挥舞钉耙，勇猛战斗。
心地善良、崇信佛法、立场坚定
有能力、有勇有谋、爱憎分明，疾恶如仇
忠厚善良、憨厚淳朴、作战时比较勇敢
态度随和、任劳任怨、负职尽责
1. 集体生活的作用③集体生活为我们搭建起与他人，与世界交往的平台，在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。④人与人之间的差异是集体生活中重要的学习资源，包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。
性格不同、背景迥异的师徒为什么可以一起经历九九八十一难呢？
师徒四人性格各异，但有一个共同的目标，就是到西天取经，并且为了这个目标不惜付出所有。在他们完成共同取经目标的同时，也实现了自我的价值。
回想一下，你在为实现集体目标的过程中，获得过怎样的发展呢？
1. 集体生活的作用⑤实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。
2. 我们怎么做③我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。