小学美术人美版二年级下册14.我的收藏卡精品说课授课ppt课件

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人美版美术二年级下册第14课《我的收藏卡》教学设计 课题 14.我的收藏卡单元第十四单元学科美术年级二年级学习目标1．知识与技能：初步了解什么是收藏。学会介绍自己的收藏品。研究收藏卡的基本内容和制作方法，运用纸材和学过的剪贴、绘制等技能，为自己的藏品设计制作一个美观、有趣的收藏卡。2．能力目标：通过教师的讲解以及参观、交流、欣赏等综合性的活动，了解收藏及收藏品的相关知识；利用图片和实物，研究收藏卡的制作方法；运用学过的技能，小组合作或独立动手实践，探究、体验，完成收藏卡作品。3．情意目标：通过欣赏收藏品、制作收藏卡，引导学生感受收藏与历史、文化、生活、美术之间的联系，体会收藏的乐趣，培养健康的审美与爱好，使学生懂得珍视历史文化、热爱现实生活。重点引导学生相互欣赏、交流自己的收藏品，体会其中的乐趣。用纸材和剪贴、绘制等方法设计制作收藏卡。难点设计制作美观、新颖的收藏卡。 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课一、新知导入出示问题; 请观看视频后说一说博物馆中收藏的是什么？收藏这些文物有什么意义？出示视频：吉林省博物院“金煌丕昌天海船纹铜镜”引入     有重大的历史、艺术、科学和珍藏价值。多媒体出示课题，板书课题：我的收藏卡  观看视频回答 在观赏中体会收藏的意义。激发学生学习兴趣和学习欲望 讲授新课二、新知讲解1.引导启发出示问题：你喜欢收藏吗？说一说你有哪些藏品？介绍收藏：收藏是人类的一种古老文化活动，收藏是一种娱乐，更是一种学习，不仅在娱乐中学到知识，更能增长见识。2.文物欣赏分别出示商代四羊方尊青铜礼器，收藏于中国国家博物馆；金面罩人头铜像商后期青铜器，收藏于四川省文物考古研究所；春秋莲鹤方壶春秋中期青铜器，一收藏于北京故宫博物院青铜馆，一收藏于河南博物院；清明上河图属国宝级文物，现藏于北京故宫博物院；写生珍禽图（中国画）五代  黄筌收藏北京故宫博物院；白瓷孩儿枕 宋代，现藏于故宫博物院的定窑孩儿枕评为九大镇国之宝。3.欣赏收藏卡欣赏：写生珍禽图、金面罩人头铜像收藏卡问：说一说收藏卡上要记录什么？收藏卡上要记录：名称、作者、尺寸、材质、年代、收藏方法。4.欣赏学生藏品5.收藏种类及作用收藏的种类：文物类；珠宝、名石、观赏石类；钱币类、邮票类、文献类、票（卷）类、商标类、徽章类、标本类。收藏卡的作用：介绍藏品的相关知识，让收藏者和参观者能全面了解藏品,还能妥善保管藏品。三、合作探究小组讨论：说一说，小朋友的收藏卡采用什么方法制作的？想一想，怎样制作才能使你的收藏卡美观、更有趣？图片小组讨论：说一说，收藏夹怎么制作？四、课堂练习：（出示课件图片及音乐）提出创作要求：为你的藏品制作一个新颖的收藏卡，请写明藏品的名称、颜色、材料、收藏的年月和方法。教师指导制作五、课堂总结：自评：介绍自己的收藏卡给同学们听。           互评：说一说，谁制作的收藏卡新颖、美观又记录正确？教师点评：评价以鼓励为主，也要提出相应的建议，有待于学生对绘画水平的提高。学生总结：说一说你学到了哪些知识？这节课学习的快乐是什么？教师总结：总结学生学习掌握情况。六、作业布置根据自己藏品采用绘画、粘贴或剪贴等方法制作多张收藏卡，并制作收藏夹。  思考回答 认识收藏         欣赏并倾听      欣赏观察思考回答 欣赏作品  学习知识     小组合作   根据要求进行创作   组织语言介绍给同学们听。评价同学作品  总结学习内容  提高语言这只能力掌握了解什么是收藏        提高学生欣赏、倾听能力      提高欣赏、观察能力   提高学生对收藏种类和作用的了解   提高小组合作意识提高对画面构图 提高绘画能力和创作能力   提高语言组织能力提高学生评价能力和审美能力 提高学生总结能力课堂小结通过本节课学习学生欣赏了解了我国文物，学习了收藏卡和收藏夹的制作，能为自己收藏的物品做一个收藏卡和收藏夹。  板书14.我的收藏卡收藏是古老文化、娱乐、学习  收藏卡上要有：名称、作者、尺寸、材质、年代、收藏方法。