人美版13.怪兽精品说课授课课件ppt

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人民美术出版社出版的小学美术教材下册、第十三课《怪兽》的授课内容。
一、“说教材” 确定本课的教学目标： 1．知识与技能：了解怪兽特点，学习古代艺术家运用的夸张、变形、想象、替代等表现手法，利用各种材料设计富有个性的怪兽。小组表演，提高想象、创造、表演合作、综合学习的能力。 2．能力目标：通过运用观察、比较等方法，引导学生发现怪兽的特点，学会运用夸张、变形、想象、替代等表现手法进行创作。以游戏、故事创编等活动，激发学生大胆、自由地进行童话剧的表演。 3．情意目标：通过学习感受劳动人民的聪明才智，培养学生对美术学习的兴趣，激发热爱民族传统文化的情感，增强民族自豪感。 教学重点是：通过对多种怪兽的分析，学习夸张、变形、想象、替代等创作手法。了解中华民族的传统文化，感受其艺术特点。 教学难点是：怪兽的设计、表现及材料的巧妙利用。
二、“说学情” 了解学生情况： 二年级学生对综合探索学习有了一定的基础，在一年级学习过探索课程，所以学习本课知识并不是很难，通过学习让学生了解怪兽有善恶之分，了解怪兽的特点：夸张、变形、想象。相信它们一定能创作制作出自己心中的怪兽。
三、“说教法” 采取以下教学方法： 1.直观演示法：通过多媒体图片教学激发学生学习兴趣，学习了解怪兽并进行制作自己喜欢的形象。 2.活动探究法：通过引导启发、了解中国古代怪兽宝典、欣赏学生作品、合作探究等环节加对绘画游戏的认识和了解，学习掌握构图要饱满、画面要合理，然后进行创作。 3.集体讨论法：小组讨论。
四、“说过程” 学习过程中体验快乐：（一）新知导入（二）新知讲解 1.引导启发 2了解中国古代怪兽宝典 3.欣赏学生作品（三）合作探究（四）课堂练习（五）课堂总结（六）板书设计（七）作业布置
12.怪兽怪兽是幻想、创造出来的超出自然的动物 怪兽表现手法：夸张、变形、想象制作方法：1.准备材料。 2.剪耳朵插接。 3.剪五官粘贴。4.整理涂色。 5.整理完成。