人教版四年级下册2 观察物体（二）课前预习课件ppt

这是一份人教版四年级下册2 观察物体（二）课前预习课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了学习目标，情境导入，观察角度，可以从哪些方向观察，探索新知，从前面看，从上面看，从左面看，随堂小练，当堂检测等内容，欢迎下载使用。
经历从不同位置观察物体的过程，能正确辨认从前面、上面、左面观察到的物体的形状。（重点、难点）通过观察、操作、想象、判断等活动，培养学生的空间想象能力和推理能力。
题西林壁苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。
站在不同的位置或是从不同的方向所看到的形状都可能不同。
说一说：用4个相同的正方体能拼搭出多少种不几何组合体？从不同方向观察一下，你发现了什么？
摆出下面的几何组合体，画出你看到的图形。
这节课我们学习从不同方向观察物体。
下面的图形分别是小华从什么位置看到的？摆一摆，看一看，连一连。(教材P13 例1)
从前面看 从上面看 从左面看
不同位置观察一个立体图形，所看到的形状是不同的。
想一想，说一说：在刚才的观察物体过程中，有哪些注意事项？
观察时，眼睛要平视所观察的物体，即视线要垂直于被观察物体的表面。
从不同方向观察物体时，观察到的图形可能相同，也可能不同。
从哪一位置观察物体，就从那一面数出看到的小正方形的数量，并确定形状。
从不同位置观察由小正方体拼摆成的物体的形状的方法
1.下面的图形分别是小强从什么位置看到的？连一连。(教材P13 做一做 )
2.连一连。(教材P15 练习四 第1题)
3.把一个正方体和一个长方体摆成右面的样子。下面的图形分别是从什么位置看到的？连一连。(教材P15 练习四 第2题)
1. 摆一摆，画出从前面、上面和左面看到的图形。（教材P15 练习四 第3题）
2. 下面是从不同位置观察同一个物体所看到的图形，请把它摆出来。（教材P16 练习四 第6题）
3. 下面各物体至少由几个正方体搭成？
（ ）个 （ ）个
4.（易错题）一个立体图形从上面看到的图形是 ，这个立体图形一定是由4个小正方体搭成的。 （ ）
反思：根据从上面看到的图形无法确定搭成立体图形的小正方体的个数。因为这个立体图形可能由2层、3层、4层……搭成。
学习完本节课，你有什么收获？