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    12.5 因式分解—运用完全平方公式(拓展提高)- 八年级数学上册拔尖题精选精练(华东师大版)无答案
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    初中数学华师大版八年级上册第12章 整式的乘除12.5 因式分解习题

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    这是一份初中数学华师大版八年级上册第12章 整式的乘除12.5 因式分解习题,共3页。试卷主要包含了单选题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。

     因式分解运用完全平方公式(拓展提高)

    一、单选题

    1.多项式与多项式的公因式是(   

    A B C D

    2.已知,则的值为(  

    A B C D

    3.若实数ab满足,则的值是(   

    A1 B C3 D

    4.关于的多项式的最小值为( 

    A B C D

    5.下列各式能用完全平方公式分解因式的有(   

    A1 B2 C3 D4

    6.设 是三角形的三边长,且满足,关于此三角形的形状有以下判断:是直角三角形; 是等边三角形; 是锐角三角形;是钝角三角形,其中正确的说法的个数有(     

    A1 B2 C3 D4

    二、填空题

    7.分解因式:a2b-18ab+81b_____

    8.已知,则_________

    9.已知:,则的值为________

    10.已知,则= _______

    11.若n为正整数,则代数式(n1)(n2)(n23n)+1的值一定是某个正整数的平方,这个正整数为___________.(用含n的代数式表示)

    12.利用1a×a的正方形,1b×b的正方形和2a×b的矩形可拼成一个正方形(如图所示),从而可得到因式分解的公式________

    13.已知:abc是等腰三角形ABC的三条边,其中ab满足a2+b2﹣2a﹣8b+170,则ABC的周长为_____

    14.下面是某同学对多项式进行因式分解的过程

    解:设

    原式    (第一步)

        (第二步)

        (第三步)

        (第四步)

    1)该同学第二步到第三步运用了因式分解的________(填选项).

    A.提取公因式             B.平方差公式

    C.两数和的完全平方公式        D.两数差的完全平方公式

    2)该同学在第四步将用所设中的的代数式代换,得到因式分解的最后结果.这个结果是否分解到最后,________;(填)如果否,直接写出最后的结果___________

    三、解答题

    15.因式分解:

    1

    2

    16.已知abc分别是的三边.

    1)分别将多项式进行因式分解;

    2)若,试判断的形状,并说明理由.

    17.定义:任意两个数ab,按规则cb2+a+b﹣4扩充得到一个新数c,称所得的新数cab吉祥数

    1)若a2b﹣1,直接写出ab吉祥数c

    2)如果a3+mbm﹣2,试说明吉祥数c为非负数.

    18.整式的乘法与因式分解是有理数运算的自然延伸,也是代数知识的基本内容,请利用相关知识解决下面的问题:

    1)化简计算:(n+2)(4n﹣8+17

    2)在(1)题结果的基础上,增加一个单项式,使新得到的多项式能运用完全平方公式进行因式分解,请写出所有这样的单项式,并进行因式分解;

    3)试说明两个连续奇数的平方差能够被8整除.

    19. 教科书中这样写道:我们把多项式a2+2ab+b2a2-2ab+b2叫做完全平方式,如果一个多项式不是完全平方式,我们常做如下变形:先添加一个适当的项,使式子中出现完全平方,再减去这个项,使整个式子的值不变,这种方法叫做配方法.配方法是一种重要的解决问题的数学方法,不仅可以将一个看似不能分解的多项式分解因式,还能解决一些与非负数有关的问题或求最值问题.例如:分解因式x2+2x-3=(x2+2x+1)-4=(x+1)2-4=(x+1+2)(x+1-2)=(x+3)(x-1)

    例如求代数式2x2+4x-6=2(x+1)2-8,当x= -1时,2x2+4x-6有最小值,最小值是-8,根据阅读材料用配方法解决下列问题:

    1)分解因式:m2-4m-5=

    2)当ab为何值时,多项式2a2+3b2-4a+12b+18有最小值,求出这个最小值.

    3)当ab为何值时,多项式a2 - 4ab+5b2 - 4a+4b+27有最小值,并求出这个最小值.

    20.(问题情境)我们在分析解决某些数学问题时,经常要比较两个数或代数式的大小,解决此类问题时一般要进行转化,其中作差法就是常用的方法之一.其依据是不等式(或等式)的性质:若,则;若,则;若,则

    例:已知,其中.求证:

    证明:

    1)比较大小:   

    (问题探究)

    2)甲、乙两个长方形的长和宽如图所示(为正整数),其面积分别为.试比较的大小关系.

    (深入研究)

    3)请用作差法解决下列问题:

    某游泳馆在暑假期间对学生优惠开放,有两种方案可供选择,方案:每次按原价打六五折;方案:第一次按照原价,从第二次起每次打六折.请问游泳的同学选择哪种方案更合算?

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