第11课 下课了（课件+教案+练习）

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 第11课下课了 同步练习一、填空题。1.下课指学生一堂课_________，让老师和学生在_________。2.我们都可以_________、__________、____________。还可以_________、__________、___________。二、选择正确的答案写在括号里。 1.下面事情可以在课间做的有 ____________。（     ）A.可以看看课外书     B.上厕所C.趴在栏杆上看风景     D.做游戏：跳皮筋2.说说下面谁的做法是正确的 (      )   A.小红：下课的时间就是让我们休息为下一节课做好准备。B.小明：上课太无聊了，就下课了还可以出去玩玩。C.小玲：下课了我们要遵守学校的规则，做有益的游戏。3．下面那个游戏不是有益的_________（   ）A．爬树B．丢沙包。C．跳绳。D．打羽毛球4．在学校生活中，下课了哪些行为是正确的（   ）A．在楼梯上追逐B．下课了先去玩，然后在上厕所。C．在后面偷偷的吓唬正在喝水的同学D．课间到操场上散散步三、判断 1.下课了，我们可以在操场上玩编花篮的游戏。（    ）2.学校为了增加学生学习的时间，把课间改为了5分钟。（    ）3.一下课，夏明就冲出教室，上课铃响了，还不愿进来。（    ）4. 下课了，我们在教室里，玩警察抓小偷的游戏，我一直把丽丽从楼上追到楼下。（    ）四、简答题。1.下课了，我们同学们可以做哪些事情？（3个）   2.列举你知道有益的游戏？（5个）    3.判断下列情景是否正确，为什么？情景一：下课了琳琳急急忙忙的上厕所，因为学校实现的5分制，要赶紧回教室？   情景二：下课了小亮一直在操场上玩，快上课了他才去上厕所。                   第11课下课了同步练习答案一、 填空题。1.结束了  课间休息2.上厕所 喝水 看书  做游戏 跳绳 跳皮筋解析：主要考察学生对课本内容的掌握情况。二、1.C解析：主要考察学生对课间行为的正确认识。2.B解析：主要考察学生对 校园生活的理解。3.A解析：主要考察学生有益游戏的掌握。4.D解析：主要考察学生对课间行为的正确认识。三、判断题。1、√解析：主要考察学生有益游戏的掌握。 2、×解析：下课十分钟，是为了让学生休息和为下一节课做准备，学校改5分钟是错误的。3、×解析：主要考察学生对下课的理解。4、×解析：主要考察学生有益游戏的掌握。追逐打闹非常的危险，因此是错误的游戏。四、简单题。1.答：可以去找老师批改作业。我们可以去上厕所。可以整理书包。可以喝水、吃东西，补充能量。解析：主要考察学生对课间行为的正确认识。2.答：踢沙包 打乒乓球 老鹰捉小鸡 编花篮解析：主要考察学生有益游戏的掌握。 3.答:(1)错误。下课十分钟，是为了让学生休息和为下一节课做准备，学校改5分钟是错误的 (2)错误。下课了，要先上厕所，然后在干别的事情，是一个很好的行为习惯。解析:主要考察学生对课间行为的正确认识。