美术5.有人脸的器物完美版说课课件ppt

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《有人脸的器物》教学课件美术人美版 四年级下册新知导入对比观察：说一说，它的用途和形象有什么不同？用途都是杯子。一个没有图案，一个有图案，是以人脸为主。课 题有人脸的器物人美版 美术 四年级下册 第五课新知讲解人民美术出版社 义务教育教科书 小学美术· 四年级下册 第5课说一说：你在哪里见过有人脸的器物？形容一下面部表情吧！新知讲解人民美术出版社 义务教育教科书 小学美术· 四年级下册 第5课 欣赏古代器物：说一说，你知道图片中的器物用途是什么吗？看一看，脸形、无关、表情有什么特点？想一想，它运用了哪些创作手法？ 大禾人面铜方鼎商代 大禾人面纹方鼎为商代的青铜器，通高38.5厘米，口长29.8厘米，宽23.7厘米，约1958-1959年出土于湖南宁乡县黄材镇炭河里乡。收藏于湖南省博物馆。 颜色碧绿，器身略呈矩形，器身外表四周饰半浮雕的人面。人面周围有云雷纹，人面的额部两侧有角、下巴两侧有爪。鼎腹内壁铸“大禾”两字铭文，因此鼎亦被称为大禾方鼎。新知讲解人民美术出版社 义务教育教科书 小学美术· 四年级下册 第5课 欣赏古代器物：说一说，你知道图片中的器物用途是什么吗？看一看，脸形、无关、表情有什么特点？想一想，它运用了哪些创作手法？ 人头形器口彩陶瓶新石器时代 仰韶文化庙底沟类型彩陶。1973年出土于甘肃秦安邵店大地湾。细泥红陶。高31.8厘米，口径4.5厘米，底径6.8厘米。器形为两头尖的长圆柱体，下部略内收，腹双耳已残。口做圆雕人头像，披发，前额短，发整齐下垂。鼻呈蒜头形。鼻、眼均雕成空洞，口微张。两耳各有一小穿孔，头顶圆孔做器口，腹以上施浅淡红色陶衣。黑彩画弧线三角纹和斜线组成的二方连续图案三组。造型以抽象的线条与人头像相结合，颇具特色。装饰以雕塑与彩饰构成一体，极其自然。是一件既具实用性又具有艺术性的古代艺术品。新知讲解人民美术出版社 义务教育教科书 小学美术· 四年级下册 第5课 欣赏现代器物：说一说，你知道图片中的器物用途是什么吗？看一看，脸形、无关、表情有什么特点？想一想，它运用了哪些创作手法？塑有人脸的杯子 现代人脸设计手法：夸张、写实、变形。合作探究思考与讨论：说一说，泥塑的制作方法是什么？人民美术出版社 义务教育教科书 小学美术· 四年级下册 第5课 泥塑方法：1.将泥揉好后压制泥板。2.切割泥板。3.粘合底座，圈器身。4.装饰细节。5.完成作品。合作探究 思考与讨论：说一说，这件作品是用什么泥塑方法制作而成的？你还记得以前学习过的泥塑技法吗？分别有哪些？人民美术出版社 义务教育教科书 小学美术· 四年级下册 第5课 泥塑技法：揉、捏、搓、卷、压、插、接、贴等。 说一说，它的五官运用了什么手法？ 搓、压、接等方法。花插 教师范作合作探究思考与讨论：说一说，它的五官运用了什么手法？人民美术出版社 义务教育教科书 小学美术· 四年级下册 第5课 捏、搓、揉、压、贴等方法。水杯合作探究思考与讨论：说一说，它的五官运用了什么手法？人民美术出版社 义务教育教科书 小学美术· 四年级下册 第5课揉、搓等方法。提篮合作探究思考与讨论：说一说，它的五官运用了什么手法？人民美术出版社 义务教育教科书 小学美术· 四年级下册 第5课 揉、搓、贴、压、贴等方法。小摆件合作探究思考与讨论：怎样才能把夸张的五官与器物的造型粘接好？人民美术出版社 义务教育教科书 小学美术· 四年级下册 第5课 可以进行直接粘接的方法，也可以进行插接的方法。单耳壶课堂练习艺术实践 要求：发挥想象力，利用泥半成型的泥塑方法设计制作一件夸张有趣的人脸造型器物（注意安全使用刀具）。人民美术出版社 义务教育教科书 小学美术· 四年级下册 第5课课堂总结展示评价 说一说，自己采用了哪些技法进行创作的？把作品介绍给大家听一听吧！ 说一说，谁的作品表情夸张有趣，器型奇特新颖？总 结 说一说你学到了哪些知识？这节课学习的快乐是什么？人民美术出版社 义务教育教科书 小学美术· 四年级下册 第5课板书设计5.有人脸的器物 人脸设计手法：夸张、写实、变形。 泥塑方法：1.将泥揉好后压制泥板。2.切割泥板。3.粘合底座，圈器身。4.装饰细节。5.完成作品。 泥塑技法：揉、捏、搓、卷、压、插、接、贴等。人民美术出版社 义务教育教科书 小学美术· 四年级下册 第5课作业布置 采用绘画或粘贴的方法创作一件有人脸的器物。人民美术出版社 义务教育教科书 小学美术· 四年级下册 第5课