人教部编版二年级下册亡羊补牢优质课件ppt

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1.认识“寓、则”等15个生字，会写“亡、牢”等8 个字，会写“亡羊补牢、劝告”等5个词语。2.朗读课文。能用自己的话说出“亡羊补牢”“揠苗 助长”两个成语的意思。3.比较句子的不同，能体会词语“赶紧、焦急”在句 子中的作用。
寓言：“寓”，寄托；“言”，讲道理。寓言是通过一个生动有趣的小故事，告诉人们一个深刻道理的文学作品。
数羊儿！你能数到第几只“羊儿”？
站 - 立 + 钅= 钻
听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，将会写字做上标记！
一个养羊人________，街坊______修羊圈，养羊人______听从劝告，第二天，他__________，这才______，于是赶紧把______堵上，把______修好，从此他的羊再也没丢过。
结合课文内容，猜猜“亡羊补牢”的意思？
一天早上，他去放羊，发现羊少了一只。
第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。
原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。
如果你是放羊人，这时候你会怎么做？
我们来看看放羊人是怎么做的？
街坊劝他说：“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！”
他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”
◆ 把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！
比一比这两句话有什么区别？
◆ 赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！
多了一个“赶紧”，表达出了街坊的焦急和关心，表现了街坊的明智和热心，表达上更准确。
思考：为什么养羊人会是不以为然的态度呢？
说明养羊人认为羊已经丢了，修羊圈于事无补。
第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。
两个“又”字表明悲剧再一次发生。
♈ 这个人后来是怎么做的呢？
他很后悔没有听街坊的劝告，心想，现在修还不晚。
说明养羊人意识到了自己的错误，知道了补救的重要性。
你有哪些后悔的经历，说出来和同学交流一下吧！
他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
“赶紧”强调了修补羊圈的速度之快，比第一句更具体、生动。
他堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
他堵上窟窿后的结果怎样呢？
从此，他的羊再也没丢过。
丢了两次羊，养羊人分别是怎么想的？怎么做的？结果怎么样？
羊已经丢了，还修羊圈干什么？
赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
这则寓言故事告诉我们什么道理？用自己的话说一说。
小明平时不好好学习，期中考试成绩很差。他下半学期努力学习，期末考试成绩名列前茅。
根据课文内容，猜猜“揠苗助长”是什么意思？
古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。
想一想：“巴望”换成“盼望”行不行？请你用它们分别造句。
不行，“巴望”表达的程度比盼望深。
1.盼望已久的假期终于来了。2.伯伯巴望着今年能有个好收成。
可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。
◆ 可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。
多了一个“好像”，表达更准确，说明禾苗是在生长的，只是由于长得慢，这个人感觉不到禾苗在长。
“焦急地”将种田人的着急描写得更具体。
◆ 他在田边焦急地转来转去。
你能说一说“自言自语”是什么意思吗？
把禾苗一棵一棵往高里拔
图上这个种地的人在干什么？
从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。
今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。
此时种田人的心情怎样？
因为他违反了禾苗的生长规律，没有等禾苗长大，把禾苗拔离了泥土，使禾苗没有办法吸收营养。
♧ 这个故事告诉我们一个什么道理？
不顾事物发展的客观规律，急于求成，反而会把事情办坏。
如果你是种田人，你会想什么办法呢？
钻①zuān ②zuàn
圈①quān ②juàn
一、选择正确的读音，把序号写在括号里。
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亡羊补牢 劝告 筋疲力尽 明白
选择一到两个喜欢的词语，练习说话。
1.《揠苗助长》告诉我们什么道理？A.不能把禾苗往高里拔。B.做什么事都要遵循规律，不能急于求成。
2.《亡羊补牢》告诉我们什么道理？A.要听取邻居的劝告。B.犯了错及时改正就不晚。