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人教部编版二年级下册11 我是一只小虫子完整版课件ppt
展开1.认识“屁、股”等15个生字,读准多音字“泡”, 会写“屁、股”等8个字,会写“屁股、苍耳” 等10个词语。2.能发现“月”字作偏旁时的表义特点,不认识的 字能查字典认读。3.朗读课文,能就感兴趣的部分和同学交流。
昆虫是地球上数量最多的动物群体。 昆虫在动物界中种类最多,数量最大,对农业生产和人类健康造成重大影响。最常见的有蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓、苍蝇等。
听朗读,然后自己试着读一读,注意读准字音,将会写字做上标记!
读一读,注意加点的字,说说你的发现。
屁股 脾气 腹部 胳膊 肩 手臂 胃 肾
不认识的字可以查字典。
屁股 脾气 腹部 胳膊 肩 手臂 胃 肾
这些字都带有“月”字,都与人的身体部位有关。
与人身体部位有关的字,大多有“月”字。
在自己的身体部位上找找,还有哪些名称含有“月”?
脖子 肚子 大腿 脚丫 脸蛋
朗读课文,按以下内容划分层次,理解文章内容。
伙伴们当小虫子的感受。
“我”当小虫子的感受。
当一只小虫子,一点儿都不好。
朗读第1自然段,读好自问自答的语气。
当一只小虫子哪里不好?请你画出相关的语句。
2 我们蹦蹦跳跳的时候,一定要看准地方,不然屁股会被苍耳刺痛的。
一不留神,我们会蹦进很深很深的水里,被淹得昏头昏脑。其实,那深水只是小狗撒的一泡尿。
当小虫子一点儿也不好。
孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱,但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。
看我,毛茸茸的,可爱吗?
因为小鸟捕食虫子,是虫子的天敌。
孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱,但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。
用“……但……”写句子。
小虫子的想法与孩子们不同
总结:为什么当一只虫子不好?
你觉得当虫子还有哪些不好的地方?请你大胆地想象一下。
“我”认为当小虫子好不好呢?读第3自然段,说说这句话在文中的作用。
不过,我觉得当一只小虫子还真不错。
“不过”表示转折。“真不错”说明很好。这段是过渡段,承上启下。承接上文“当一只小虫子,一点儿都不好”。
“不错”体现在哪些方面?请你找到相关语句读一读。
早上醒来,我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰,用一颗露珠把脸洗干净,把细长的触须擦得亮亮的。
如果能小心地跳到狗的身上,我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀!
总结:当一只小虫子有哪些好呢?
“我”有没有伙伴呢?有哪些伙伴,它们是什么样的?
走在外面一定要小心,别被屎壳郎撞伤,因为他们搬运食物的时候,从来不看路。
螳螂很贪吃,总想把我吃掉,但真幸运,他没我跳得远。
有些虫子脾气不太好,比如天牛,每次我说“天牛大婶,早上好”,她总是想顶我一下。
读了这两段话,你觉得这是一只怎样的虫子?
这是一只小心、乐观、讲礼貌的虫子。
总结全文,再次表明“我喜欢当一只小虫子”。
学完课文,你觉得小虫子的生活有意思吗?和同学交流你感兴趣的部分。
“如果是你,你愿意被关在小小的玻璃瓶里吗?”看到小孩把昆虫放进玻璃瓶里,安妮会这样问。只要有机会,她就会把这些受难的小生命放走。 安妮真的很喜欢昆虫。不管是大的、小的,长的、短的,圆的、扁的,有毛的、没毛的,爬的、钻的、跳的、飞的……只要是昆虫,她都喜欢。
安妮喜欢收集昆虫,当然她收集的昆虫都是死了的。 她还喜欢收集昆虫蜕下来的皮,像蚱蜢的外皮,知了的硬壳。 安妮非常爱护昆虫,她给蚂蚁让路,让蜘蛛在窗口结网。就连在梦中,她也忘不了昆虫。她常梦见自己像甲壳虫一样,倒挂在天花板上行走,还学蜜蜂跳“8”字舞。
安妮真是昆虫的好朋友。晚上,她会点亮所有的灯,把整个房间照得亮亮的,再把窗子打开,让夜游的虫子进来。有一天晚上,飞进来两只白网灯蛾,两只黑点白灯蛾,她简直乐坏了。 可是,妈妈不喜欢。 妈妈说:“安妮,快关窗!我不喜欢有昆虫跑进房间里来,你要招待昆虫,等你长大了,有了自己的房子再说吧。” “我喜欢昆虫。我长大了要做昆虫学家,在客厅里培养蝴蝶、甲虫。我会爱它们一辈子。”安妮认真地说。
选择一到两个喜欢的词语,练习说话。
蹦蹦跳跳 ________ ________ _________
毛茸茸 ________ ________ _________
三、说一说,你想当什么?
我想做一只小鸟,因为小鸟 可以在天空中自由地飞翔。
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