数学九年级下册8.3 统计分析帮你做预测教案设计

这是一份数学九年级下册8.3 统计分析帮你做预测教案设计，共2页。教案主要包含了设疑导学，解疑导悟，质疑导用，悬疑导思等内容，欢迎下载使用。

教学目标：
1.理解数据的收集、整理、分析、预测的过程．
2.初步感受用函数图像可以大致的判断事物的发展趋势，进一步体会统计与预测之间的关系．
3.通过实例进一步丰富对统计的认识，并能解决一些简单的问题．
教学重点
体会数据的收集整理分析预测的过程，会利用统计知识解决实际问题．
教学难点
感受用函数模型判断发展趋势的方法．
教学过程：
一、设疑导学
古代人民通过看云预测，现代人们通过天气预报预测天气。今天，面对大量的统计图表，如何进行统计分析作出预测呢？
二、解疑导悟
1. 首都国际机场连续五年排名全球最繁忙机场第二位，该机场年客流量统
计结果如下表：
根据统计表中提供的信息，预估首都国际机场2018年客流量约 万人次，
你的预估理由是 .
2. 如图是2003-2017年我国汽车销售统计图.根据统计图中提供的信息，预估2018年国内汽车销售多少万辆，说说你的预测理由。
思考：1.在刚才的问题中，还可以选用其他的直线来近似的表示我国2003～2017年汽车销售随年份变化而变化的大致发展趋势吗？
2.在生活中还有很多类似的例子，两个量之间存在着一定的关系，你能举一个这样的例子吗？
说一说，你打算如何探索你所说的例子中两个量的关系？
三、质疑导用
如图是2014-2017年新能源汽车生产和销售的情况，根据统计图中提供的信息，预估全国2018年新能源汽车销售量约为 万量，你的预估理由是 ．
四、悬疑导思
1．如何利用统计图表进行预测？
2. 你对本节课的知识还存在哪些疑惑吗?
3. 布置作业
《补充习题》8.3
4.警钟长鸣年份
2013
2014
2015
2016
2017
客流量（万人次）
8371
8613
8994
9400
9828