2023学年江苏省盐城市三年级上学期数学期末真题优选集锦—填空题100题【试卷+解析】

这是一份2023学年江苏省盐城市三年级上学期数学期末真题优选集锦—填空题100题【试卷+解析】，共30页。试卷主要包含了如图，涂色部分占整个正方形的，，小新家离学校450米，32的4倍是，850里面有个5等内容，欢迎下载使用。

▊▊ 真题汇编2022 ▊▊

江苏省盐城市地区真题精选汇编—填空题100题
三年级第一学期数学期末


1．（2022盐城期末）400×3的积是( )个百；300÷5可以看作( )个十除以5。
2．（2022盐城期末）502×4的积的中间有( )个0；750×8的末尾有( )个0。
3．（2022盐城期末）要使□6×4的积是三位数，□里最小填（ ），要使5□8÷5的商的中间一位是0，
□里最大填（ ）。
4．（2022盐城期末）学校买来了98本课外书，如果将这些书每班分8本，最多可以分给( )个班；要想把这些书平均分给9个班，至少还要再买( )本课外书。
5．（2022盐城期末）用6个边长1厘米的正方形拼成一个长方形，拼成的长方形的周长是( )厘米，也可能是( )厘米。
6．（2022盐城期末）如图，涂色部分占整个正方形的( )，
如果涂色部分表示50，空白部分表示( )。
7．（2022盐城期末）在括号里填上“＜”“＞”或“＝”。
( )        6000克( )60千克        848÷8( )848÷4÷4
( )        360÷6( )306÷6        240×6( )240×3×2
8．（2022盐城期末）如果把■与●一个隔一个地排成一行，■有10个，●最少有( )个，最多有( )个。
9．（2022盐城期末）小新家离学校450米。一天早晨，他从家去学校上学，大约走到总路程的一半时，发现忘记带数学书。于是他又回家拿书，再去学校。这天早晨，小新上学大约一共走了( )米。
10．（2022盐城期末）32的4倍是( )，850里面有( )个5。
11．（2022盐城期末）在360÷9中，要使商增加1，被除数应增加( )，如果被除数减少18，商减少( )。
12．（2022盐城期末）如图，一个房间的门牌号上面的钉子坏了，
使门牌号旋转下来，原来的门牌号是( )。
13．（2022盐城期末）填“平移”或“旋转”。
钟面上分针的运动是( )；电梯从一楼到五楼的运动是( )。
14．（2022盐城期末）晾晒一块手帕需要2个夹子。9个夹子最多可以晾晒( )块手帕，要晾晒15块手帕，至少需要( )个夹子。（手帕不能完全重叠）
15．（2022盐城期末）如图，小方看一本书，第一天看全书的，第二天看的与第一天同样多，其余的第三天看完。从图中可以看出第一天和第二天一共看全书的( )，第三天看全书的( )，第二天比第三天少看全书的( )。

16．（2022盐城期末）组装一辆玩具汽车需要4个轮子，417个轮子最多可以组装( )辆玩具汽车，还剩( )个轮子，再添( )个轮子又可以组装一辆。
17．（2022盐城期末）如图，涂色部分是长方形的，如果长方形是360，那么涂色部分是（    ）。

18．（2022盐城期末）一个两位数除以一位数的除法算式：口口÷（      ）＝12……4，除数最大是( )，被除数最小是( )。
19．（2022盐城期末）如图，小华在一块黑板上用长3分米、
宽2分米的长方形摆成的图案，
这块黑板的周长是( )分米。
20．（2022盐城期末）在括号里填“平移”或“旋转”。
（1）钟面上指针的运动是( )。（2）抽屉被拉出时的运动是( )。
（3）计数器上的珠子被拨上或拨下时的运动是( )。（4）你们教室的门打开或关闭时的运动是( )。
21．（2022盐城期末）29的3倍是( )，420里有( )个4，从72里连续减去8，减( )次得0。
22．（2022盐城期末）要使的商是二十多，里可以填的数有( )；要使的积是四位数，里最小填( )。
23．（2022盐城期末）4瓶可乐重1千克，2瓶雪碧重600克。每瓶可乐比每瓶雪碧( )（填“重”或“轻”）。
24．（2022盐城期末）从一张长12厘米、宽8厘米的长方形纸片中剪去一个正方形，正方形的边长最多是( )厘米，剩下部分是一个长( )厘米、宽( )厘米的长方形。
25．（2022盐城期末）拼一个边长3厘米的大正方形，至少需要( )个边长1厘米的小正方形。（小正方形之间既无空隙，又不重叠）
26．（2022盐城期末）熊大、熊二两人参加800米跑步比赛，熊大用小时完成，熊二用小时完成。( )跑得快些。
27．（2022盐城期末）嘟嘟熊说，他有一串五色珠子，共138颗，而且每种颜色的珠子颗数正好相等。你认为嘟嘟熊说的话对吗？在合适的答案后面的口里画“√”。
对口     不对口
28．（2022盐城期末）如图，涂色部分是整个图形的（   ）。

29．（2022盐城期末）先分类统计各种图形的个数，再数一数，填一填。

三角形
共( )个
圆
共( )个
五角形
共( )个
圆的个数是三角形的( )倍，三角形个数的( )倍与五角星的个数相等，圆的个数比五角星个数少( )个。
30．（2022盐城期末）250×4的积的末尾有( )个0；口算400÷5时，可以把400看作( )个十除以5。
31．（2022盐城期末）8千克＝( )克；一袋盐重500克，( )袋盐重2千克。
32．（2022盐城期末）在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
1( )        700克( )7千克        112÷8( )112÷2÷4
( )        25×3( )23×5        315×3×3( )315×6
33．（2022盐城期末）一个长方形的宽是5米，长是宽的3倍，长方形的长是( )米，它的周长是( )米。
34．（2022盐城期末）在下面括号里填上合适的单位名称。
一盒饼干的净含量是100( )；某台电梯最大载质量是1000( )；
一袋面粉重30( )；一支粉笔长10( )，重约6( )。
35．（2022盐城期末）口62÷5的商是三位数，口里最小填( )；要使5口9÷5的商中间有0，口里最大填( )。
36．（2022盐城期末）一个篮球从16米的高处落下，如果每次弹起的高度总是它下落高度的一半，第二次弹起( )米。
37．（2022盐城期末）图中的涂色部分占整个长方形的（ ），如果涂色部分表示60，那么整个长方形表示（    ）。

38．（2022盐城期末）把△和○这样间隔排列：△○△○△○……△○△。如果△有100个，那么○至少有( )个。
39．（2022盐城期末）下图是一张长8厘米、宽5厘米的长方形纸，现按图示剪下一个最大的正方形，这个正方形的边长是( )厘米，周长是( )厘米。剩下的小长方形的周长是( )厘米。

40．（2022盐城期末）在下面的括号里填上合适的单位或数。
（1）一桶矿泉水重20( )。
（2）10枚2分的硬币大约重10( )。
（3）一片银杏树叶的周长大约是14( )。
（4）1袋饼干重200( )，照这样计算( )袋饼干重1千克。
41．（2021盐城期末）在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
0÷7( )0×7        59千克( )5900克
( )            105×4×2( )105×6
42．（2021盐城期末）295×3的积接近( )百，272÷4的商是( )位数。
43．（2021盐城期末）要使口13×3的积是四位数，口里最小填( )；96口÷8，要使它的商末尾是0，口里最大填( )。
44．（2021盐城期末）用两个长是5厘米、宽是2厘米的长方形拼成更大的长方形，拼成的长方形的周长可能是（ ）厘米，也可能是（ ）厘米。
45．（2021盐城期末）观察下图，判断从前面到后面每次发生了什么变化，用“平移”或“旋转”填空。

46．（2021盐城期末）公园种着一排松树，每相邻两棵树之间的距离是5米，小明从第1棵跑到第42棵，一共跑了( )米。
47．（2021盐城期末）图中涂色部分用分数表示是( )。如果涂色部分表示240，
空白部分就表示( )。
48．（2021盐城期末）一个皮球从16米的高空落下，如果每次弹起的高度是前一次的一半，那么第二次弹起( )米，第四次弹起( )米。
49．（2021盐城期末）有两个同样大的杯子都装满了水，小明喝了一杯水的，小华喝了另一杯水的，比较两个人剩下的水，( )剩下的多。
50．（2021盐城期末）406×5的积末尾有( )个0，501×8的积中间有( )个0。
51．（2021盐城期末）在算式□6÷8中，要使商是两位数，□最小填( )；要使商是一位数，□最大填( )。
52．（2021盐城期末）72的3倍是( )；5的( )倍是95。
53．（2021盐城期末）张老师读一本书，每天读115页，第6天他应从( )页开始读起。
54．（2021盐城期末）明明围着一个正方形的花坛走了1圈，一共走了160米，这个正方形花坛的边长是( )米。
55．（2021盐城期末）1枚2分硬币大约重1克，2000枚2分硬币大约重( )千克，( )枚2分硬币大约重8千克。
56．（2021盐城期末）在（    ）里填上合适的单位。
一个西瓜重5( )；一个乒乓球重5( )；
小明身高135( )，体重29( )，他买了一盒饼干重500( )。
57．（2021盐城期末）在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
2千克( )200克            678×9( )678÷9            ( )
4500克( )45千克            96÷2÷4( )96÷8            ( )
58．（2021盐城期末）有10个小朋友排成一路纵队，每两个小朋友之间相距1米，这路纵队全长( )米。
59．（2021盐城期末）如图，长方形表示78，那么涂色部分表示( )。

60．（2021盐城期末）在426÷6这个算式中，如果被除数增加72，商就会增加( )；如果被除数减少( )，商就会减少15。
61．（2021盐城期末）一根绳子对折两次后，每段长度都是50厘米，这根绳子原来长( )米。
62．（2021盐城期末）80×5的积是( )个十，( )除以5等于307。
63．（2021盐城期末）一瓶可乐平均分给10个小朋友，每个小朋友分得这瓶可乐的，3个小朋友分得这瓶可乐的。
64．（2021盐城期末）在括号里填上合适的单位。
（1）小军是三年级学生，他的身高是135( )，体重是35( )。
（2）一个橘子约重80( )，一箱这样的橘子约重4( )。
65．（2021盐城期末）在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
395×3( )12001    420÷2( )420÷3
4千克( )401克    ( )
66．（2021盐城期末）下图中的涂色部分表示105，那么整个图形表示( )。

67．（2021盐城期末）一个数除以9，商是17，余数最大是( )，当余数最大时，被除数是( )。
68．（2021盐城期末）2□3×4，要使它的积是四位数，□里最小填( )。
6□9÷6，要使它的商中间是0，□里最小填( )，最大填( )。
69．（2021盐城期末）如图，湖滨路种着一排柳树，每相邻两棵树之间的距离是5米，小明从第1棵跑到第50棵，一共跑了( )米。

70．（2021盐城期末）小丽将一张边长8厘米的正方形纸对折再对折，折成一个小长方形。展开后（如图）每个小长方形都是整个正方形的( )，每个小长方形的周长是( )厘米。

71．（2021盐城期末）64是4的( )倍；比45的2倍多10的数是( )。
72．（2021盐城期末）七分之三写作，它是由（    ）个组成的。
73．（2021盐城期末）算式438÷2÷( )的得数与438÷6相同。
74．（2021盐城期末）如图，涂色部分用分数表示是，如果涂色部分表示120，那么整个图形表示（    ）。

75．（2021盐城期末）250×4积的末尾有( )个0；要使□45÷6的商是两位数，□最大填( )。
76．（2021盐城期末）计算，当□里填( )时，商的末尾是0。
77．（2021盐城期末）如果把☆和○一个隔着一个地排成一行，☆有20个，○最多有( )个，最少有( )个。
78．（2021盐城期末）观察如图：
（1）这样的8袋盐一共重( )千克。
（2）4袋糖与6袋盐相比，( )更重一些。

79．（2021盐城期末）在括号里填“＞”“＜”或“＝”。
13×7( )7×3    0÷8( )4×2    140÷5( )420÷5
505÷5( )404÷4    4千克200克( )4000克    ( )
80．（2021盐城期末），△最小填( )，☆最小填( )。
81．（2021盐城期末）把一张正方形纸连续对折三次后展开，其中的3份涂红色，2份涂绿色，涂红色的占这个正方形的，没有涂色的占这个正方形的。
82．（2021盐城期末）用两个边长是4厘米的小正方形拼成一个长方形，这个长方形的长是( )厘米，宽是( )厘米，周长是( )厘米。
83．（2021盐城期末）同学们都玩过多彩的“分数条”，那么其中表示“1”的直条可以用( )个表示的直条铺满，表示的直条可以用( )个表示的直条铺满。
84．（2021盐城期末）小明看一本书，第一天看了15页，以后每一天都比前一天多看5页，第3天看了( )页，他第5天将从第( )页开始看起。
85．（2021盐城期末）501×2的积大约是( )，8×134的积是( )位数。
86．（2021盐城期末）847除以4的商是( )位数；354除以7的商的最高位是( )位。
87．（2021盐城期末）5千克＝( )克   8000克＝( )千克
是( )个   ( )个是
88．（2021盐城期末）在括号里填上合适的单位。
①月星小区电梯标识牌显示：载重1300( )。
②世界卫生组织推荐每人每日糖摄入量应该不超过25( )。
89．（2021盐城期末）在括号里填上“＜”“＞”或“＝”。
140×5( )150×4   1999克( )2千克    ( )
40÷2( )80÷4    ( )    502÷3( )502÷2
90．（2021盐城期末）□75×4，要使它的积是三位数，□里应该填( )；□58÷3，要使它的商是两百多，□里最大填( )；9□4÷9，要使它的商中间是0，□里不能填( )。
91．（2021盐城期末）一个游泳池长50米，小强沿着游泳池的长游了2个来回，他一共游了( )米。
92．（2021盐城期末）20个小朋友站成一排，从左往右数，小红排在第5；从右往左数，小明排在第9。小红和小明之间有( )人。
93．（2021盐城期末）把一张长24厘米的长方形纸对折再对折，打开后，折痕把这一张纸分成4个相同的小正方形（如图）。其中一个正方形的周长是( )厘米，原来大长方形的周长是( )厘米。

94．（2021盐城期末）元旦假期，三（1）班芳芳同学和爸爸、妈妈一起去看演出，买了3张票一共用去470元。儿童票价是成人票价的一半，一张儿童票是( )元。
95．（2021盐城期末）一瓶果汁正好重1千克，瓶子重50克，这瓶果汁的净含量是( )克。
96．（2021盐城期末）208×8的积大约是( )，最高位是( )位。
97．（2021盐城期末）△○△○△○……△○△如左图，每2个△之间摆1个○，像这样如果摆30个△，
那么○要摆( )个。
98．（2021盐城期末）下图中涂色部分用分数表示是，
再涂（    ）个小三角形就可以用分数表示。
99．（2021盐城期末）马路一边每隔30米有一个路灯，小军从第1个路灯跑到第20个路灯，他一共跑了( )米。
100．（2021盐城期末）装修工人在一个房间的长方形地面上已经铺好了一些边长是2米的地砖（如图），这个房间的地面周长是( )米。


参考答案：
1．     12     30
【分析】400×3计算时把400看作4个百，4个百×3＝12个百，也就是1200；把300看成30个十，用30个十除以6等于5个十，由此即可判断。
【详解】根据分析得：400×3的积是12个百；300÷6可以看作30个十除以5。
【点睛】本题考查了整数的乘法及除法，关键是熟练掌握计算法则正确进行计算。
2．     2     3
【分析】根据三位数乘一位数的计算方法，用一位数依次去乘多位数的每一位。哪一位上的乘积满几十，就向前一位进几，并与前一位的乘积相加。分别求出算式502×4和750×8的积，再进行解答即可。
【详解】502×4＝2008，积的中间有2个0。
750×8＝6000，积的末尾有3个0。
【点睛】本题考查的是对三位数乘一位数计算方法的掌握，对于乘数末尾有0的乘法，可以先把0前面的数相乘，然后看各乘数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0。
3．     2     4
【详解】100÷4＝25，那么只要□6≥25，□6×4的积就是三位数，□中可能填2、3、4、5、6、7、8、9，最小填2；
5□8÷5，要使商的中间有0，□＜5；那么，□里可以填0，1，2，3，4；最大的是4。
4．     12     1
【分析】先用98÷8，求出商和余数，商就是最多能分的班级数；要把这些书平均分给9个班，用98÷9，求出每个班能分几本，最后还剩余几本，再用9－剩余的数量，就是至少需要再次够买的数量。据此解答。
【详解】98÷8＝12（个）……2（本）
98÷9＝10（本）……8（本）
9－8＝1（本）
即学校买来了98本课外书，如果将这些书每班分8本，最多可以分给12个班；要想把这些书平均分给9个班，至少还要再买1本课外书。
【点睛】有余数就说明剩余的数量不够再每个班分1本，要把剩余的数量也能刚好分完，那么够买的数量与剩余数量之和应该是班级数的倍数。
5．     14
     10
【分析】根据题意，拼成的长方形，长6厘米，宽1厘米；或长3厘米，宽2厘米，再根据长方形的周长公式计算出周长即可。
【详解】①
长：6厘米，宽1厘米
周长：（6＋1）×2
＝7×2
＝14（厘米）
②
长：3厘米，宽2厘米
周长：（3＋2）×2
＝5×2
＝10（厘米）
【点睛】本题考查了长方形的周长，明确拼组后的长方形的长与宽是本题解答的关键。
6．          350
【分析】如上图，1个小正方形被平均分成2份，2×4＝8（份），也就是把这个正方形总共分成8份，其中的1份涂上颜色，用分数表示为：；
涂色部分表示50，也就是其中的1份表示50，空白部分占了其中的7份，50×7＝350。
【详解】由分析得：
如上图，涂色部分占整个正方形的，如果涂色部分表示50，空白部分表示350。
【点睛】熟练掌握分数的意义是解答此题的关键。
7．     ＞     ＜     ＞     ＜     ＞     ＝
【分析】同分母分数比较大小，分子大的分数大；同分子分数比较大小，分母大的分数小；把克化成千克，再比较大小；算式的比较，可计算出各算式的结果再比较大小，据此解答。
【详解】＞
6000克＝6千克，所以：6000克＜60千克
848÷8＝106，848÷4÷4＝53，所以：848÷8＞848÷4÷4
＜
360÷6＝60，306÷6＝51，所以：360÷6＞306÷6
240×6＝1440，240×3×2＝1440，所以：240×6＝240×3×2
【点睛】本题解答的关键是明确同分母分数、同分子分数比较大小的方法；克化成千克除以进率1000；及算式计算的正确性。
8．     9     11
【详解】如果排列口在两头，□比○多1，□有10个，○有（个）；
如果排列如：□○□○……○，一头一尾，□和○样多，□有10个，○有10个；
如果排列如：○□○……○，○在两头，○比□多1，□有10个，○有（个），所以○最少9个，最多11个。
9．900
【分析】根据题意可知，小新比平时多走了2个总路程的一半，也就是多走了1个总路程，则小新这天早晨一共走了2个总路程。用小新家到学校的距离乘2，即可求出这天早晨小新上学一共走了多少米。
【详解】450×2＝900（米）
即这天早晨，小新上学大约一共走了900米。
【点睛】本题关键是对“走到总路程的一半时”的理解，因还要返回，全程即为两个总路程。
10．     128     170
【分析】求一个数的几倍是多少，用乘法计算；求一个数里面有几个几，用除法计算，据此解答。
【详解】32×4＝128，32的4倍是128。
850÷5＝170，850里面有170个5。
【点睛】本题考查了整数乘、除法的计算及应用。
11．     9     2
【分析】除数不变，商增加（或减少）几，被除数应增加（或减少）几个除数的和；除数不变，被除数增加（或减少）几，商增加（或减少）几除以除数的商。
【详解】1×9＝9，18÷9＝2，所以在360÷9中，要使商增加1，被除数应增加9，如果被除数减少18，商减少2。
【点睛】熟练掌握商的变化规律是解答本题的关键。
12．806
【分析】把这个门牌号向上旋转180°，即为原来的门牌号。
【详解】现在的门牌号上下、左右调换后即为原来的门牌号，所以原来的门牌号是806。
【点睛】本题考查了学生对旋转的掌握与理解。
13．     旋转     平移
【分析】平移与旋转的区别：平移时物体沿直线运动，本身方向不发生改变；旋转是物体绕着某一点或轴运动，本身方向发生了变化。
【详解】钟面上分针的运动是旋转；电梯从一楼到五楼的运动是平移。
【点睛】本题主要考查学生对平移与旋转特征及区别的掌握。
14．     8     16
【分析】手帕可以如下图这样晾晒，即每两块连接处共用一个夹子夹住，这样就可以让最少的夹子晾晒最多的手帕。那么夹子的数量＝手帕数量＋1，手帕数量＝夹子数量－1。据此解答。

【详解】根据分析可得，
9个夹子最多可以晾晒的手帕数量是：9－1＝8（块）；
晾晒15块手帕至少需要的夹子数量是：15＋1＝16（个）
【点睛】本题的关键是看清题文要求的是最多、最少，需要明确一个夹子可以夹两张帕子。
15．              
【分析】由题意可得，假设全书的页数看作单位1，将单位1平均分成7份，第一天看2份，第二天看2份，剩下的份数为：7－2－2＝3（份），据此填空即可。
【详解】


【点睛】此题考查了分数的应用，关键是明确单位1即可。
16．     104     1     3
【分析】用417除以一辆玩具汽车需要轮子的个数，商为可以组装汽车的数量，余数为剩下轮子的个数；用一辆玩具汽车需要轮子的个数减去余数即等于再组装一辆玩具汽车需添轮子的个数。
【详解】417÷4＝104（辆）……1（个）
4－1＝3（个）
【点睛】本题主要考查学生对整数除法计算方法的掌握。
17．；90
【分析】由图可知，左右两边的两个小三角形拼在一起与阴影的三角形一样大，即把长方形平均分成4份，阴影占其中的1份，据此写出分数，求1份是多少用360除以4即可。
【详解】360÷4＝90
涂色部分是长方形的，如果长方形是360，那么涂色部分是90。
【点睛】解答此题的关键是找出长方形被平均分成几份。
18．     7     5
【分析】除数大于4，除数最小是5，8×12＋4＝100，7×12＋4＝88，所以除数最大是7。
【详解】根据分析可知，一个两位数除以一位数的除法算式：口口÷ （      ） ＝12……4，除数最大是7，被除数最小是5。
【点睛】熟练掌握整数除法各部分间的关系是解答本题的关键。
19．30
【分析】根据图形的“平移”思想可得，可将涂色部分平移成长3×3＝9分米、宽2×3＝6分米的长方形，再根据周长公式计算即可。
【详解】3×3＝9（分米）
2×3＝6（分米）
（9＋6）×2
＝15×2
＝30（分米）
【点睛】此题考查了长方形周长的应用，关键是明确周长公式即可。
20．     旋转     平移     平移     旋转
【分析】平移是物体作直线运动；旋转是物体绕某一点作圆周运动，据此填空。
【详解】（1）钟面上指针的运动是（旋转）。
（2）抽屉被拉出时的运动是（平移）。
（3）计数器上的珠子被拨上或拨下时的运动是（平移）。
（4）你们教室的门打开或关闭时的运动是（旋转 ）。
【点睛】考查学生对于平移和旋转现象的理解，根据运动轨迹是直线还是圆周运动来判断。
21．     87     105     9
【分析】29的3倍是多少，即用29乘3；420里面有几个4，即用420除以4即可；从72里连续减去8得0，即求72里面有几个8，用除法。
【详解】29×3＝87
420÷4＝105
72÷8＝9
29的3倍是（87），420里有（105）个4，从72里连续减去8，减（9）次得0。
【点睛】求一个数的几倍是多少用乘法；求一个数是另一个数的几倍，用除法。
22．     6、7、8     4
【分析】根据题意，要使商是二十多，被除数的十位上的数应该大于等于3的2倍，但小于3的3倍，由此可以得出答案；
18×3＝54，积是四位数，积应该大于1000，再根据进位情况求解。
【详解】要使□3÷3的商是二十多，□里可以填的数有6、7、8；
要使□18×3的积是四位数，□里最小填4。
【点睛】本题根据商和积的情况判断因数的情况，读懂题意是解题的关键。
23．轻
【分析】1千克＝1000克，先用除法求出每瓶可乐多少克，然后求出每瓶雪碧多少克，最后比较即可解答。
【详解】1千克＝1000克，1000÷4＝250（克），所以每瓶可乐250克；
600÷2＝300（克），所以每瓶雪碧300克；
250克＜300克，故每瓶可乐比每瓶雪碧轻。
【点睛】解答本题的关键是求出一瓶可乐的重量和一瓶雪碧的重量。
24．     8     8     4
【分析】从长方形纸上剪下最大的正方形，则这个正方形的边长等于长方形的宽；剩下的长方形的长为原来长方形的宽，剩下的长方形的宽为原来长方形的长与宽的差；据此解答。
【详解】从一张长12厘米、宽8厘米的长方形纸片中剪去一个正方形，正方形的边长最多是8厘米，剩下部分是一个长为8厘米，宽为：12－8＝4（厘米）的长方形。
【点睛】解决本题的关键是明确最大正方形的边长等于长方形的宽。
25．9
【分析】先用3除以1，看一行需要几个正方形，因为正方形的四条边都相等，所以一列需要的数量与一行需要的数量相同，最后把一列的数据与一行的数据相乘即可。
【详解】3÷1＝3（个）
3×3＝9（个），需要9个。
【点睛】先算一行需要的个数，再算一列需要的个数，最后把两个个数相乘。
26．熊二
【分析】两人跑的路程都是800米，要看谁跑的快，只需比较它们所用的时间，速度快的所用时间较少，据此解答。
【详解】＞，所以熊二跑的快。
【点睛】同分子分数比较大小，看分母，分母越小分数越大，分母越大分数越小。
27．不对
【分析】这是一串五色珠子，即这串珠子共有5种颜色，如果每种颜色的珠子颗数相等，那么每种颜色的珠子颗数＝珠子总数÷5，没有余数。据此解答。
【详解】根据分析可得：
138÷5＝27（颗）……3（颗）
即每种颜色的珠子都为27颗时，但还剩余3颗，说明有的颜色不是27颗，所以嘟嘟熊说的不对。
【点睛】与5相乘的积的个位是0或5，138的个位不是0，也不是5，也能说明数量是不相等的。
28．
【分析】由题意可得，解设该图形为单位1，将单位1平均分为7份，涂色部分占其中1份，据此填空即可。
【详解】根据分析可得，涂色部分占整个图形的。
【点睛】此题考查了分数的应用，关键是明确单位1即可。
29．     5     10     15     2     3     5
【分析】根据表格中图案，数出各图案的数量填写表格；要求圆的个数是三角形的几倍，用圆的数量除以三角形的数量即可；要求三角形的几倍与五角星的数量一样，用五角星的数量除以三角形的数量即可；要求圆比五角星少几个，用五角星的数量减圆的数量即可。
【详解】
三角形
共（5）个
圆
共（10）个
五角形
共（15）个

10÷5＝2
15÷5＝3
15－10＝5（个）
圆的个数是三角形的（2）倍，三角形个数的（3）倍与五角星的个数相等，圆的个数比五角星个数少（5）个。
【点睛】求一个数是另一个数的几倍，用除法；求一个数比另一个数多几，用减法。
30．     3     40
【分析】根据三位数乘一位数的计算方法，求出250×4的积，再判断积的末尾有几个0。400是4个百，也是40个十。口算400÷5，可以看作40个十除以5，得到8个十，即80。
【详解】250×4＝1000，则积的末尾有3个0；口算400÷5时，可以看作40个十除以5。
【点睛】本题考查学生对三位数乘一位数以及除数是一位数的除法，考查学生基本的计算能力。
31．     8000     4
【分析】（1）由题意可得，根据质量单位进率：1千克＝1000克可得，高级单位转化为低级单位，用乘法。
（2）“一袋盐重500克，多少袋盐重2千克”，就是求2千克里面有几个500克，据此解答。
【详解】（1）8千克＝8000克
（2）2千克＝2000克
根据500×4＝2000（克）＝2千克
可得一袋盐重500克，4袋盐重2千克。
【点睛】本题主要考查了克与千克单位间的换算。
32．     ＞     ＜     ＝     ＞     ＜     ＞
【分析】比较分数的大小，分母相同的分数，分子大的那个数大；分子相同的分数，分母小的那个数大。1千克＝1000克，高级单位换算成低级单位，乘进率即可。再根据整数的乘、除法计算法则求出算式的结果即可解答。
【详解】，；7千克＝7000克，700克＜7千克；
112÷8＝14，112÷2÷4＝14，112÷8＝112÷2÷4；
；25×3＝75，23×5＝115，25×3＜23×5；
315×3×3＝2835，315×6＝1890，315×3×3＞315×6；
【点睛】本题主要考查了分数的大小比较，质量的大小比较和整数的大小比较的知识与掌握。
33．     15     40
【分析】由题意可得，因为长是宽的3倍，所以直接用5×3＝15厘米计算出长方形的长，再根据长方形的周长公式算出周长。
【详解】长：5×3＝15（厘米）
周长：（15＋5）×2
＝20×2
＝40（厘米）
【点睛】此题考查了长方形的周长，关键是明确：长方形周长＝（长＋宽）×2。
34．     克##g     千克##kg     千克##kg     厘米##cm     克##g
【分析】根据质量单位以及长度单位的认识以及生活常识填空即可。
【详解】一盒饼干的净含量是100克；
某台电梯最大载质量是1000千克；
一袋面粉重30千克；
一支粉笔长10厘米，重约6克；
【点睛】此题考查了质量单位以及长度单位的认识，关键是了解生活常识即可。
35．     5     4
【分析】□62÷5，商是三位数，被除数百位上的数字应大于或等于除数，由此找出最小即可；由于5能被5整除，根据整数除法的运算法则可知，再要使商的中间有0，则□＜5，即，□里可以填0、1、2、3、4，由此找出最大填几。
【详解】□62÷5的商是三位数，□里可以填5、6、7、8、9，最小是5；
5□9÷5的商中间有0，□里可以填0、1、2、3、4，最大填4。
【点睛】三位数除以一位数，被除数百位上的数字和一位数比较大小，百位上的数字比一位数大或相等，商就是三位数，比一位数小，商就是两位数；根据整数除法的运算法则确定□中数的取值范围是完成本题的关键。
36．4
【分析】每次弹起的高度总是它下落高度的一半，则第一次弹起高度是16÷2＝8米。第二次下落高度也是8米。第二次弹起高度是8÷2＝4米。
【详解】16÷2÷2
＝8÷2
＝4（米）
则第二次弹起4米。
【点睛】这道题的关键有两点，第一是理解第二次弹起的高度是哪一次，结合画图可避免出错；第二是理解每次弹起的高度又是下一次下落的高度。
37．；360；
【分析】由题意可得，解设长方形为单位1，将单位1平均分为6份，涂色部分占其中1份，据此填空即可。
【详解】根据分析可得，涂色部分占整个长方形的，涂色部分表示60，那么整个长方形表示360。
【点睛】此题考查了分数的应用，关键是明确单位1即可。
38．99
【分析】由题意可得，一个周期有2个图形：△○，其中有1个△，先算100个△中有几个周期，再用周期数乘1即可解答。
【详解】（100÷1－1）×1
＝（100－1）×1
＝99×1
＝99（个）
【点睛】此题考查了周期问题的应用，关键是明确一个周期的规律即可。
39．     5     20     16
【分析】从长方形纸上剪下最大的正方形，则这个正方形的边长等于长方形的宽；根据正方形的周长＝边长×4解答；剩下的长方形的长为原来长方形的宽，剩下的长方形的宽为原来长方形的长与宽的差；根据长方形的周长＝（长＋宽）×2解答。
【详解】正方形的边长是5厘米。
5×4＝20（厘米）
则正方形的周长是20厘米。
（8－5＋5）×2
＝8×2
＝16（厘米）
则剩下的长方形的周长是16厘米。
【点睛】解决本题的关键是明确最大正方形的边长等于长方形的宽；再根据正方形和长方形的周长公式解答。
40．     千克##kg     克##g     厘米##cm     克##g     5
【分析】联系生活实际，结合数据的大小选择合适的计量单位。
【详解】（1）一桶矿泉水重20千克。
（2）10枚2分的硬币大约重10克。
（3）一片银杏树叶的周长大约是14厘米。
（4）1袋饼干重200克，照这样计算5袋饼干重1千克。
【点睛】根据情景选择合适的计量单位，主要考查学生对生活常识的掌握。
41．     ＝     ＞     ＜     ＞
【分析】第1题，分别算出两边的得数，再比较；第2题，先把左边的单位化为克，再比较；第3题，同分子分数比较大小，分母越大，分数反而越小；第4题，分别计算出两边的得数，再比较。
【详解】0÷7＝0，0×7＝0，0÷7＝0×7；
59千克＝59000克，59千克＞5900克；
10＞9，＜；
105×4×2
＝420×2
＝840
105×6＝630
105×4×2＞105×6
【点睛】1千克＝1000克，据此换算单位。0乘任何数都得0，0除以任何不是0的数都得0。
42．     九     两
【分析】把295看成与它接近的整百数，再用这个整百数乘3即可求出积接近几百；三位数除以一位数，当被除数的百位数大于或等于除数时，商是三位数，当被除数的百位数小于除数时，商是两位数，据此解答。
【详解】295看成300，300×3＝900，所以295×3的积接近九百；
2＜4，所以272÷4的商是两位数。
【点睛】本题考查了学生对整数乘法的估算和除法计算法则的掌握与理解。
43．     4     7
【分析】最小的四位数是1000，可以用113、213、313、413分别乘3，计算出它们的积即可解答，96能被8整除，要使商的末尾是0，则□里的数要小于8，据此解答。
【详解】113×3＝339，213×3＝639，313×3＝939，413×3＝1239，所以要是□13×3的积是四位数，□里最小填4。
要是96□÷8的商的末尾是0，□里的数要小于8，所以□里最大填7。
【点睛】掌握整数乘、除法的计算方法是解题的关键。
44．     24     18
【详解】（5×2＋2）×2
＝12×2
＝24（厘米）
（5＋2×2）×2
＝9×2
＝18（厘米）
答：拼成的长方形的周长可能是24厘米，也可能是18厘米。
45．见详解
【分析】平移和旋转的区别：平移时物体沿直线运动，本身方向不发生改变；旋转是物体绕着某一点或轴运动，本身方向发生了变化。
【详解】
【点睛】本题主要考查学生对平移和旋转的区别的掌握。
46．205
【分析】间隔数比树的棵数少1，42减1的差，再乘5即可解答。
【详解】（42－1）×5
＝41×5
＝205（米）
【点睛】首先要分析清楚树的棵数与间隔数之间的关系，再作进一步解答。
47．          480
【分析】把图形平均分成若干份，占其中的几份，用分数表示为几分之几；正六边形平均分成了6份，涂色部分占2份，空白部分占4份，240除以2等于1份是多少，乘4等于4份表示多少。
【详解】图中涂色部分用分数表示是 。
240÷2×4
＝120×4
＝480
【点睛】熟练掌握分数的意义是解答本题的关键。
48．     4     1
【分析】16除以2等于第一次弹起的高度，再除以2等于第二次弹起的高度，再除以2等于第三次弹起的高度，再除以2等于第四次弹起的高度。
【详解】16÷2÷2
＝8÷2
＝4（米）
4÷2÷2
＝2÷2
＝1（米）
【点睛】前一次的高度除以2等于下一次弹起的高度，这是解答本题的关键。
49．小明
【分析】因为两杯水一样多，可以先比较谁喝的多，喝的多的这个人剩下的水就比较少，所以直接比谁喝的多即可。
【详解】＜，所以小明剩下的水多。
【点睛】同分子分数比较大小，分母越小分数越大。
50．     1     2
【分析】三位数乘一位数，三位数中间有0的乘法，用一位数依次去乘三位数中每一位上的数（包括0），当个位乘得的积向十位进位时，将进上来的数写在十位上；如果个位没有进位，那么十位上就用0占位。
【详解】406×5＝2030，故积的末尾有1个0；501×8＝4008，故积的中间有2个0。
【点睛】本题主要考查乘数中间是0的乘法。
51．     8     7
【解析】略
52．     216     19
【分析】求一个数的几倍是多少，就用这个数乘几；求一个数的是另一个数的几倍，就用这一个数除以另一个数；求5的多少倍是95，即求95是5的多少倍。
【详解】（1）72×3＝216；故72的3倍是216；
（2）95÷5＝19；故5的19倍是95。
【点睛】本题主要考查求一个数是另一个数的几倍和求一个数的几倍是多少。牢记：求一个数的几倍用乘法；求一个数是另一个数的几倍用除法。
53．576
【分析】用每天读的页数乘读完的天数，求出已经读完的页数，再加1为下一天开始读的页数。
【详解】115×5＝575（页）；575＋1＝576（页）；故第6天他应从576页开始读起。
【点睛】能够明确先求出已经读完的页数是解答本题的关键。
54．40
【分析】根据正方形的周长＝边长×4，故花坛一圈的长度除以4等于正方形花坛的边长。
【详解】160÷4＝40（米）
【点睛】熟练运用正方形的周长公式是解答本题的关键。
55．     2     8000
【分析】（1）首先求出2000枚硬币约重多少克，然后再进行单位换算（1千克＝1000克），将克换算成千克。
（2）先将8千克换算成克，再除以每枚2分硬币的重量，得出2分硬币的数量。
【详解】（1）2000×1＝2000（克）；2000÷1000＝2（千克）；
（2）8×1000＝8000（克）；8000÷1＝8000（枚）。
【点睛】本题主要考查用乘除法解决实际问题，注意克与千克的单位换算：1千克＝1000克。
56．     千克     克     厘米     千克     克
【分析】根据生活经验，填入相应的单位即可。
【详解】（1）一个西瓜的重量，应用质量单位，结合数据可知：应用“千克”；
（2）一个乒乓球的重量，应用质量单位，结合数据可知：应用：“克”；
（3）小明的身高，应用长度单位，结合数据可知：应用“厘米”；
（4）小明的体重，应用质量单位，结合数据可知：应用“千克”；
（5）一盒饼干的重量，应用质量单位，结合数据可知：应用：“克”。
【点睛】本题主要考查克与千克的认识，生活中对生活经验的积累是解答本题的关键。
57．     ＞     ＞     ＝     ＜     ＝     ＞
【分析】先把克和千克化成统一的单位，再比较大小；
先求出各个算式的结果，再根据整数大小比较的方法比较即可；
同分母分数比较大小，分子大的分数较大；
先计算出分数加、减法的结果，再比较大小，据此解答。
【详解】2千克＝2000千克，所以：2千克＞200克；
678×9＝6102＞678÷9＝75.3…；
＝；
45千克＝45000克，所以：4500克＜45千克；
96÷2÷4＝12，96÷8＝12，所以：96÷2÷4＝96÷8
＋＝，－＝，所以：＋＞－
【点睛】本题解答的关键是先统一单位再比较大小；同分母分数比较大小的方法，以及分数的加、减法的计算方法。
58．9
【分析】10个小朋友，每个小朋友之间相距1米，10个小朋友有9段间隔距离。
【详解】9×1＝9（米），故这条纵队全长9米。
【点睛】本题主要考查简单的间隔排列，明确10个小朋友之间有9段间隔距离是解答本题的关键。
59．13
【分析】根据图意，把长方形分了5个相等的大三角形，图左和图右两个小三角形正好可以组成一个大三角形，故图中有6个相等的大三角形，涂色部分表示这6个大三角形中的1个，故涂色部分是这个长方形的。
【详解】78÷6＝13；故涂色部分表示13。
【点睛】明确涂色部分占长方形的是解答本题的关键。
60．     12     90
【分析】除数不变，被除数增加的数除以除数为商增加的数；商减少的数乘除数为被除数减少的数。
【详解】（1）72÷6＝12；故商增加12；
（2）15×6＝90，故被除数减少90。
【点睛】掌握商的变化规律是解答本题的关键。
61．2
【分析】把绳子对折1次是对折成2段，对折2次是对折成4段，，每段50厘米，用每段的长度乘段数得出绳子的原来的长度；注意把厘米换算成米。
【详解】50×4＝200（厘米）；200厘米＝2米
【点睛】本题主要考查厘米与米的单位换算：1米＝100厘米。正确的找到绳子对折的规律是解答本题的关键。
62．     40     1535
【分析】计算80×5的积，可知有几个十，一个数除以5等于307，求这个数用乘法计算，按多位数乘一位数计算法则：从右边起，依次一位数去乘多位数的每一位，乘到哪一位，得数的末尾就和哪一位对齐，满几十就向前一位进几，据此计算。
【详解】80×5＝400，400里有40个十；307×5＝1535，所以1535除以5等于307。
【点睛】本题主要考查两、三位数与一位数的乘法计算。
63．，
【分析】一瓶可乐平均分给10个小朋友，即把可乐平均分成10份，每人得其中的1份，其中的一份是，其中的3份，就是。
【详解】一瓶可乐平均分给10个小朋友，每个小朋友分得这瓶可乐的 ，3个小朋友分得这瓶可乐的 。
【点睛】分数表示把一个整体平均分成若干份，取其中的1份或几份。
64．     厘米     千克     克     千克
【分析】（1）身高后面的数据是135，用厘米作单位比较合适，三年级的学生体重用千克作单位比较合适。
（2）一个橘子重量不会超过一斤，用克作单位比较合适，一箱橘子的重量用千克作单位比较合适。
【详解】（1）小军是三年级学生，他的身高是135（厘米），体重是35（千克）。
（2）一个橘子约重80（克），一箱这样的橘子约重4（千克）。
【点睛】主要考查学生对重量单位克与千克的理解，较重的用千克作单位，比较轻的用克作单位。
65．     ＜     ＞     ＞     ＜
【分析】第1题，算出左边的得数，再比较；第2题，被除数相同，比较除数，除数越小，商越大；第3题，把千克化为克，再比较；第4题，同分子分数比较大小，看分母，分母越大，分数越小。
【详解】395×3＝1185，395×3＜12001；
2＜3，420÷2＞420÷3；
4千克＝4000克，4千克＞401克；
8＞5，＜
【点睛】1千克＝1000克，据此换算单位。
66．315
【分析】涂色部分有3个长方形，3个长方形表示105，1个长方形就是105除以3，整个图形有9个这样的长方形，用105除以3的商乘9即可解答。
【详解】105÷3＝35
35×9＝315
故整个图形表示315。
【点睛】此题主要考查了数与形结合的规律，要熟练掌握。
67．     8     161
【详解】略
68．     5     0     5
【详解】略
69．245
【分析】先用50减1算出第1棵到第50棵树之间有几段，每相邻两棵树之间的距离是5米，再用所得差乘5即可解答。
【详解】50－1＝49（段）
49×5＝245（米），一共跑了245米。
【点睛】解答此题的关键是先求出段数，段数＝棵数－1。
70．          20
【分析】因为把正方形平均分成了4份，每份占整个正方形的，8除以4算出一个长方形的宽，小长方形的长是8厘米，再根据周长公式计算出周长即可。
【详解】每个小长方形都是整个正方形的。
8÷4＝2（厘米）
（8＋2）×2
＝10×2
＝20（厘米）
每个小长方形的周长是20厘米。
【点睛】长方形的周长＝（长＋宽）×2。分数表示把整体一平均分成若干份，取其中的1份或几份。
71．     16     100
【分析】（1）求一个数是另一个数的几倍用除法；（2）用45乘2，再加10即可解答。
【详解】64÷4＝16
45×2＋10
＝90＋10
＝100
【点睛】熟练掌握倍的相关知识是解答本题的关键。
72．；3
【分析】七分之三的分母是7，分子是3。七分之三里面有几个，看分子，分子是几就有几个。
【详解】七分之三写作，它是由3个组成的。
【点睛】读分数时，先读分母再读分子，由此写分数。
73．3
【分析】除法的性质：a÷b÷c＝a÷（b×c）；据此即可解答。
【详解】438÷2÷3＝438÷（2×3）＝438÷6
【点睛】本题主要考查学生对除法的性质的掌握。
74．；720
【分析】整个图形平均分成6份，涂色部分占其中1份，用分数表示为，一份表示120，整个图形有这样的6份，整个图形表示120×6＝720。
【详解】根据分析可知，涂色部分用分数表示是，如果涂色部分表示120，那么整个图形表示720。
【点睛】熟练掌握分数的意义是解答本题的关键。
75．     3     5
【分析】先求出250×4的积，再判断积的末尾有几个0。要使□45÷6的商是两位数，则被除数最高位上的数小于除数，则□里的数小于6。
【详解】250×4＝1000，则积的末尾有3个0；要使□45÷6的商是两位数，□最大填5。
【点睛】要判断两位数的乘积末尾0的个数，应先求出积，即可得出结论。三位数除以一位数，如果被除数最高位上的数小于除数，则商是两位数；如果被除数最高位上的数大于或等于除数，则商是三位数。
76．5
【分析】观察可知，当三位数的前两位能被9整除，个位上3小于9，商的末尾就是0，所以当□里填5时，商的末尾是0。
【详解】根据分析可知，计算，当□里填5时，商的末尾是0。
【点睛】本题主要考查学生对整数除法试商方法的掌握和灵活运用。
77．     21     19
【分析】如果第一个和最后一个图形都是○，这时○最多，有20＋1＝21个，如果第一个和最后一个图形都是☆，这时○最少，有20－1＝19个，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，如果把☆和○一个隔着一个地排成一行，☆有20个，○最多有 21个，最少有19个。
【点睛】本题主要是看第一个图形和最后一个图形是什么图形，然后再作进一步解答。
78．     2     4袋糖
【分析】（1）每袋盐的重量乘8等于8袋盐的重量，再把单位换算成千克；
（2）先分别计算出4袋糖和6袋盐的重量，再进行比较即可解答。
【详解】（1）250×＝2000（克）＝2千克
（2）400×4＝1600（克）
250×6＝1500（克）
1600＞1500，4袋糖更重一些。
【点睛】本题主要考查学生对整数乘法计算方法和质量单位换算知识的掌握
79．     ＞     ＜     ＜     ＝     ＞     ＞
【分析】第1、2、3、4题先计算出算式的结果再比较大小；第5题把单位统一后再比较大小；第6题根据分数大小比较的方法进行比较。
【详解】13×7＝91＞7×3＝21    0÷8＝0＜4×2＝8    140÷5＝28＜420÷5＝84
505÷5＝404÷4＝101    4千克200克＝4200克＞4000克   ＞
【点睛】本题主要考查学生对整数乘除法、分数大小比较、质量单位换算知识的掌握。
80．     2     7
【分析】同分母分数，分子大的分数大，同分子分数，分母小的分数大，据此即可解答。
【详解】，则△＞1，☆＞6，所以△最小填2，☆最小填7。
【点睛】熟练掌握分数大小比较的方法是解答本题的关键。
81．；
【分析】把一个物体平均分成若干份，占其中的几份，用分数表示为几分之几。
【详解】把正方形纸对折三次把正方形的纸平均分成了8份，把3份涂红色，2份涂绿色，没涂色的有3份，所以涂红色的占这个正方形的，没有涂色的占这个正方形的。
【点睛】熟练掌握分数的意义是解答本题的关键。
82．     8     4     24
【分析】根据题意，用两个边长是4厘米的小正方形拼成一个长方形，长方形的宽不变，长等于正方形的边长加边长，周长＝（长＋宽）×2，代入数据解答即可。
【详解】；
根据图意可得长4＋4＝8（厘米）宽是4厘米，周长：
（4＋8）×2
＝12×2
＝24（厘米）
【点睛】本题考查了长方形正方形的组合和求周长，掌握长方形的周长公式是解题的关键。
83．     2     4
【详解】略
84．     25     91
【分析】第几天看的页数等于天数减1的差乘5，再加15，第几天开始看起的页数等于前面几天看的页数和加1。
【详解】第2天看了：1×5＋15＝5＋15＝20（页）
第3天看了：2×5＋15＝10＋15＝25（页）
第4天看了：3×5＋15＝15＋15＝30（页）
15＋20＋25＋30＋1
＝35＋56
＝91（页）
【点睛】先找出每天看的页数与第一天看的页数的关系，再作进一步解答。
85．     1000     四
【分析】把501看作500，再乘2即可解答；直接计算出8×134的积即可解答。
【详解】501×2≈500×2＝1000
8×134＝1072，积是四位数。
【点睛】本题主要考查学生对整数乘法计算方法的掌握。
86．     三     十
【分析】三位数除以一位数，当被除数的最高位小于除数时，商是两位数，商的最高位是十位；当被除数的最高位大于或等于除数时，商是三位数，商的最高位是百位。据此解答。
【详解】根据分析可得，847÷4，被除数847的最高位是8，大于除数4，所以847÷4的商是三位数；354÷7，被除数354的最高位是3，小于除数7，所以354÷7的商是两位数，最高位是十位。
【点睛】本题考查的是对三位数除以一位数的计算方法的理解与掌握。
87．     5000     8     6     4
【分析】（1）（2）1千克＝1000克；
（3）（4）根分数的意义：分数是把单位“1”平均分成若干份，表示其中这样的一份或几份的数；表示其中的一份的数叫分数单位，分母表示平均分成的份数，分子表示有几个这样的分数单位；据此解答。
【详解】根据分析可得：
（1）5千克＝5000克 （2）8000克＝8千克
（3）是6个                  （4）4个是
【点睛】本题的关键是对分数的意义的理解及掌握。
88．     千克     克
【分析】联系生活实际，结合数据的大小选择合适的单位。
【详解】①月星小区电梯标识牌显示：载重1300千克。
②世界卫生组织推荐每人每日糖摄入量应该不超过25克。
【点睛】根据情景选择计量单位，本题主要考查学生对生活常识的掌握。
89．     ＞     ＜     ＜     ＝     ＞     ＜
【分析】第1、4题计算出算式的结果再进行比较；第2题把单位统一后再进行比较；第3、5题根据分数大小比较方法进行比较；第6题根据被除数相同，除数大的商小进行比较。
【详解】140×5＝700，150×4＝600，所以140×5＞150×4   
1999克＜2000克＝2千克       ＜
40÷2＝20，80÷4＝20，所以40÷2＝80÷4    
＞         502÷3＜502÷2
【点睛】本题主要考查学生对整数乘除法、质量单位的换算、分数大小的比较、商的变化规律知识的掌握。
90．     1     8     9
【分析】175×4＝700，275×4＝1100，所以□75×4，要使它的积是三位数，□里应该填1；□58÷3，要使它的商是两百多，则6≤□＜9，□里最大填8；9□4÷9，被除数最高位能被除数整数整除，要使它的商中间是0，则□＜9，所以□里不能填9。
【详解】根据分析可知，□75×4，要使它的积是三位数，□里应该填1；□58÷3，要使它的商是两百多，□里最大填8；9□4÷9，要使它的商中间是0，□里不能填9。
【点睛】本题主要考查学生对整数乘除法知识的掌握和灵活运用。
91．200
【分析】50乘2等于一个来回游的距离，再乘2等于2个来回游的距离。
【详解】50×2×2
＝100×2
＝200（米）
【点睛】一个来回要游2个50米，这是解答本题的关键。
92．6
【分析】从左往右数，小红排在第5，即包括小红在内左边有5人；从右往左数，小明排在第9，即包括小明在内右边有9人，要求小红和小明之间一共有几人，用20－5－9计算即可。
【详解】20－5－9
＝15－9
＝6（人）
【点睛】解答本题要注意从左往右数，或从右往左数，小红和小明的位置。
93．     24     60
【分析】把这个长方形对折两次后，被折痕平均分成了4个小正方形，所以每个小正方形的边长＝24÷4，原长方形的宽等于小正方形的边长。正方形的周长＝正方形边长×4，长方形的周长＝（长＋宽）×2。据此解答。
【详解】小正方形的边长是：24÷4＝6（厘米）；
小正方形的周长是：6×4＝24（厘米）；
原来大长方形的周长是：
（24＋6）×2
＝30×2
＝60（厘米）
【点睛】本题考查的是对长方形、正方形周长的理解及应用。
94．94
【分析】儿童票价是成人票价的一半，也就是成人票价是儿童票价的2倍，即一张成人票可以换成2张儿童票；芳芳、爸爸、妈妈买了2张成人票和1张儿童票，据此可以求出有几张儿童票，再用除法即可求出一张儿童票的价格是多少。
【详解】根据分析可得：
儿童票有：
2×2＋1
＝4＋1
＝5（张）
470÷5＝94（元）
【点睛】本题的关键是明确一张成人票可以当做两张儿童票。
95．950
【分析】根据题意，果汁的净含量就是果汁的总重量减去瓶子的重量，因为1千克＝1000克，所以果汁的净含量为1000－50＝950（克）。
【详解】1千克＝1000克
1000－50＝950（克）
【点睛】本题主要考查重量单位的换算，理解净含量就是果汁的总重量减去瓶子的重量是解答此题的关键。
96．     1600     千
【分析】208×8根据估算的方法，把208看成200，求出积约是多少，再进行解答即可。
【详解】200×8≈1600，积是四位数，最高位在千位。
【点睛】本题考查了三位数乘一位数，注意把因数看成和它接近的整十、整百的数，再计算。
97．29
【分析】根据题意在每2个△之间摆1个○，也就是说从△开始，按△○△○……△○△的顺序依次进行下去，最后是一个△，如果一共有30个△，那么中间一共有29个空用于放○，据此进行解答。
【详解】因为每2个△之间摆1个○，那么从第1个△到第30个△之间一共要摆○的个数为29。
【点睛】本题主要考查简单的间隔问题，每2个△之间摆1个○，理解题意从第一个△开始，最后以△结束是解答此题的关键。
98． ，1
【分析】由图可看出，这个正方形被平均分成了8个小三角形，涂色部分为3个小三角形，根据分数的意义，所以涂色部分为 ，由图可看出再涂一个小三角形，图色部分正好占整个正方形的一半，也就是 。
【详解】根据分数意义，图中涂色用分数表示是 ，再涂1个小三角形就可以用分数 表示。
【点睛】本题主要考查分数的意义，分数就是把一个整体平均分成几份，表示其中一份或几份的数就是分数。
99．570
【分析】根据题意，小军从第1个路灯跑到第20个路灯，那么期间一共有19个空，每两个路灯之间为30米，也就是每个空是30米，据此进行解答。
【详解】30×（20－1）
＝30×19
＝570（米）
【点睛】本题主要考查简单的间隔问题，理解题意准确的计算出间隔数是解答此题的关键。
100．44
【分析】根据题意可以把已经铺好的地砖沿着房间的长排列好，那么发现长是由7块地砖铺成的，同理可以看出宽是由4块地砖铺的，根据地砖的边长为2米，分别求出房间的长和宽，进而求出房间的地面周长。
【详解】（7×2＋4×2）×2
＝（14＋8）×2
＝22×2
＝44（米）
【点睛】本题主要考查长方形周长的计算方法，本题中如何计算出房间的长和宽是解答此题的关键。