2023学年江苏省苏州市三年级上学期数学期末真题优选集锦—填空题100题【试卷+解析】

这是一份2023学年江苏省苏州市三年级上学期数学期末真题优选集锦—填空题100题【试卷+解析】，共31页。试卷主要包含了根据线段图知道，撕坏了，等内容，欢迎下载使用。
▊▊ 真题汇编2022 ▊▊

江苏省苏州市地区真题精选汇编—填空题100题
三年级第一学期数学期末

1．（2022苏州期末）403×2的积大约是( )；452÷3的商的最高位在( )位上。
2．（2022苏州期末）☆÷11＝8……□中，□最大是( )，这时被除数是( )。
3．（2022苏州期末）要使351×□的积是四位数，□里最小填( )；要使□43÷5的商是两位数，
□里最大可以填( )。
4．（2022苏州期末）右图涂色部分用分数表示是( )，如果涂色部分表示120，那么整个图形表示( )。
5．（2022苏州期末）3只啄木鸟4天吃了600只害虫，这些啄木鸟平均每天吃( )只害虫。
6．（2022苏州期末）在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
5千克( )4500克    13×5( )5×31    123×2×0( )123＋2＋0
424÷4( )424÷8    ( )    300×2×4( )8×300
7．（2022苏州期末）根据线段图知道：黄花的朵数是红花的( )倍，黄花和红花相差( )朵。
8．（2022苏州期末）右图，明明不小心把一张长方形的方格纸（每小格边长1厘米）撕坏了，
原来这张长方形纸的周长是( )厘米。
9．（2022苏州期末）一根铁丝正好可以围成一个边长8厘米的正方形，如果把它围成宽是6厘米的长方形，它的长是( )厘米。
10．（2022苏州期末）如果用3个边长是2分米的小正方形拼成一个大长方形，那么这个大长方形的周长是( )分米。
11．（2022苏州期末）5个是( )，里面有( )个。
12．（2022苏州期末）240×5的积的末尾有( )个0；如果□56×3的积是四位数，□最小填( )；如果8□4÷4商中间有0，□可以填( )。
13．（2022苏州期末）东东用棋子摆了一些图形（如图）

照这样摆下去，第5个图形需要( ) 枚棋子，第9个需要( )枚棋子。
14．（2022苏州期末）在算式408÷8中，被除数增加( )，商就增加1而且没有余数；被除数减少40，商就减少( )。
15．（2022苏州期末）在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
298×3( )900   105×2×4( )105×8   62×5( )52×6
204÷4( )402÷4   1千克( )999克   4200克( )4千克20克
16．（2022苏州期末）有一串黑白相间的珠子（如下图），两端的珠子露出来了，( )色的珠子多，多( )颗。如果这串珠子中白珠子有60颗，那么黑珠子有( )颗。

17．（2022苏州期末）芳芳看一本名著，从第1页开始看，第一天看了12页，以后每天都比前一天多看5页，前3天一共看了( )页，第5天从第( )页开始看起。
18．（2022苏州期末）下图中的涂色部分表示35，空白部分表示( )。
19．（2022苏州期末）把一张长方形纸对折三次后展开，其中的一份可以用分数( )表示。
20．（2022苏州期末）用4个边长2厘米的小正方形拼成一个长方形或正方形，拼成的图形的周长可能是( )厘米，也可能是( )厘米。
21．（2022苏州期末）如果整个长方形表示“1”，那么涂色部分表示( )。
22．（2022苏州期末）计算除法时，毛毛把除数6错写成了8，结果得到的商是26，余数是5，正确的商是( )，余数是( )。
23．（2022苏州期末）96÷4的商是( )位数；要使□69÷7的商是两位数，□中最大填( )，如果商是三位数，□中最小填( )；要使270×□的积是四位数，□里最小填( )。
24．（2022苏州期末）李大爷家墙边有一块长方形的蔬菜地。他把这块地靠着墙用篱笆围起来，隔成两个大小不一的长方形地种不同的蔬菜，至少需要( )米篱笆。后来李大爷拓宽这块菜地，
用这些篱笆围成一个大正方形（其中一面靠墙），这个正方形菜地的边长是( )米。
25．（2022苏州期末）在下面的括号里填上合适的单位。
张老师身高170( )，体重72( )。一天，他在菜场买了一条重1800( )的鱼，还买了2( )的土豆。
26．（2022苏州期末）在（    ）里填上“＞”“＜”或“＝”。
( )    4500克( )4千克50克        ( )            ( )
27．（2022苏州期末）( )个是；( )里面有5个，再添上( )个是1 。
28．（2022苏州期末）小军和小亮带同样多的钱去超市买学习用品，小军用去所带钱数的买了一个笔袋，小亮用去所带钱数的买了一副三角尺，( )剩下的钱多。
29．（2022苏州期末）小雅家离学校950米。一天早上她去上学，走到离家一半路程时，想起把书本忘在家里了，于是又回家拿，这天早上上学，小雅一共走了( )米。
30．（2022苏州期末）小敏读一本故事书，每天看15页，4天看了这本书的一半，这本书一共( )页，第5天从( )页看起。
31．（2022苏州期末）小丽沿着公路边慢跑，公路边每隔6米种有一棵香樟树。她从第一棵树跑到第24棵树，一共跑了( )米。
32．（2022苏州期末）用两个长6厘米、宽3厘米的长方形可以拼成一个大的正方形或长方形，拼成的正方形的周长是( )厘米，拼成的长方形的周长是( )厘米。
33．（2022苏州期末）60×4的积是( )个十，600×4的积是( )个百。
34．（2022苏州期末）18的3倍是( )；18是3的( )倍。
35．（2021苏州期末）□84÷6，要使商是三位数，里可以填( )；要使商是两位数，□里最大填( )。
36．（2021苏州期末）在有余数的除法算式□÷8＝102……□中，余数最大是( )，被除数最大是( )。
37．（2021苏州期末）里有( )个，再加上( )个是1。
38．（2021苏州期末）在括号里填合适的单位。
一袋大米重25( )。        一个橙子大约重150( )。
39．（2021苏州期末）在括号里填“＞”＜”或“＝”。
5×38( )200            4×602( )4×600            927÷3÷3( )927÷9
50×8( )500×4        6千克( )6000克            1千克( )999克
40．（2021苏州期末）2020年有52个星期零2天，这一年有( )天。
41．（2021苏州期末）边长1厘米的正方形的周长是( )厘米；用两个这样的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是( )厘米。
42．（2021苏州期末）用分数表示大正方形中的涂色部分，
涂色部分占整个大正方形的_____。
43．（2021苏州期末）的积是( )位数，的积是( )位数。
44．（2021苏州期末）170×5的积的末尾有_____个“0”，180×5的积的末尾有_____个“0”。
45．（2021苏州期末）在□36÷4这个算式中，如果商是两位数，□里最大能填( )；如果商是三位数，□里最小要填( )。
46．（2021苏州期末）商大约是( )百多，商的最高位在( )位上。
47．（2021苏州期末）在有余数的除法算式□÷6＝102……□中，余数最大是( )，被除数最大是( )。
48．（2021苏州期末）每副乒乓球拍的售价是88元。李老师买4副这样的球拍，付出400元，找回（ ）元。
49．（2021苏州期末）小东和小希比赛拍球，小东4分钟拍了412下，小希5分钟拍了485下。（ ）平均每分钟拍的下数多一些。
50．（2021苏州期末）在横线里填合适的单位。
（1）一头牛的身高是120（ ），体重是300（ ）。
（2）一罐奶粉的净含量是500（ ），6罐这样的奶粉净含量是3（ ）。
51．（2021苏州期末）把一根44厘米的铁丝围成长是16厘米的长方形，这个长方形的宽是( )厘米。
52．（2021苏州期末）一个皮球从32米的高处落下，如果每次弹起的高度总是它下落高度的一半，那么它第三次弹起( )米。
53．（2021苏州期末）一篇文章有800多个字。李叔叔每分钟打90～100个字，8分钟( )（填“能”或“不能”）打完这篇文章。
54．（2021苏州期末）在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
40千克( )4000克    8千克80克( )8008克
( )    ( )
55．（2021苏州期末）一块蛋糕平均分成8份，小东吃了其中的3份，他吃了这块蛋糕的( )，是( )个。
56．（2021苏州期末）856×3的积是( )位数；一个数除以8，余数最大是( )。
57．（2021苏州期末）60×8的积是( )个十，814×5的积接近( )个千。
58．（2021苏州期末）358÷8的商是( )位数，商的最高位在( )位上。597÷□的商是三位数，□里最大能填( )。
59．（2021苏州期末）在（    ）里填上合适的单位。
（1）一袋面粉重约25( )，一个乒乓球重4( )；
（2）一支粉笔长约10( )，重约6( )。
60．（2021苏州期末）在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
52×7( )350      3×916( )920×3       500克( )5千克
61．（2021苏州期末）一块长方形的木板，长是18厘米，宽是长的一半，这块木板的周长是( )厘米。
62．（2021苏州期末）在一个长8厘米，宽6厘米的长方形中，剪下一个最大的正方形，这个正方形的边长是( )厘米，剩下图形的周长是( )厘米。
63．（2021苏州期末）水果店有400个芒果，每9个装一盒，至少需要( )个盒子才能全部装完。
64．（2021苏州期末）一张长方形纸对折1次，得到的图形大小是整张纸的；如果连续对折3次，得到的图形大小是整张纸的。
65．（2021苏州期末）一些黑色圆片和一些白色圆片一一间隔排成一排，其中黑色圆片有100个。如果第一个和最后一个都是黑色，那么白色圆片有( )；如果第一个是白色，最后一个是黑色，那么白色圆片有( )个。
66．（2021苏州期末）要使商的中间一位是0，□里可以填( )。
67．（2021苏州期末）用两个同样大小的正方形拼成一个长方形，长方形的周长比两个正方形周长的和减少了6分米，原来每个正方形的周长是( )分米。
68．（2021苏州期末）明明看一本课外书，第一天看了15页，以后每一天都比前一天多看3页。明明第二天第三天、第四天分别看了多少页？（先填表，再填空）
第一天
第二天
第三天
第四天
15页




明明第五天从第( )页开始看起。
69．（2021苏州期末）50×6的积是( )个十，500×6的积是( )个百。
70．（2021苏州期末）37的3倍是( )，48是( )的4倍。
71．（2021苏州期末）□42÷5，如果商是三位数，□里最小填( )；如果商是两位数，□里最大填( )。
72．（2021苏州期末）在括号里填合适的单位。
一块橡皮重8( )。    一部电梯的载质量是1000( )。
小强的身高约是120( )，体重约是30( )。
一袋红枣重500( )，4袋这样的红枣重2( )。
73．（2021苏州期末）420×2×3＝420×( )    824÷2÷4＝824÷( )
74．（2021苏州期末）在括号里填“平移”或“旋转”。
电梯上升的运动是( )，钟面上指针的运动是( )。
75．（2021苏州期末）张老师把一捆铅笔的分给冬冬，分给明明，分给红红，( )分得的铅笔最多，( )分得的铅笔最少，红红比明明多分了这捆铅笔的( )。
76．（2021苏州期末）如图，把一张边长20厘米的正方形纸片剪成5张同样大小的长方形纸片。每张长方形纸片的周长是( )厘米。

77．（2021苏州期末）在括号里填“＞”“＜”或“＝”。
13×4( )14×3               45÷3( )54÷3
824÷4( )824÷8   208×7( )280×7
78．（2021苏州期末）一根铁丝正好围成一个边长6厘米的正方形。如果用它围成一个长是9厘米的长方形，这个长方形的宽是( )厘米。
79．（2021苏州期末）小明和小华看一本同样的故事书，小明已看了全书的，小华已看了全书的，( )没看的页数多。
80．（2021苏州期末）猴妈妈打算储存一些玉米过冬，已经储存了40个。从今天起，每天还要再储存6个，那么到第天一共能储存( )个。
81．（2021苏州期末）要使的商是二十多，里可以填的数有( )；要使的积是四位数，里最小填( )。
82．（2021苏州期末）一袋牛奶重克，大约( )袋牛奶重千克。
83．（2021苏州期末）有一根彩带，捆个礼品盒后还剩厘米。如果捆一个礼品盒用去厘米，这根彩带原来一共长( )米。
84．（2021苏州期末）□26÷4，要使商是两位数，□里最大填（ ）；要使商是三位数，□里最小填（ ）。
85．（2021苏州期末）（2021苏州期末）24是4的（ ）倍，24的4倍是（ ），比99的2倍少40的数是（ ）．86．（2021苏州期末）把★和▲一个隔着一个地排成一行，★有12个，▲最多有( )个，最少有( )个。
87．（2021苏州期末）用分数表示大正方形的涂色部分（如图），
涂色部分占整个大正方形的。
88．（2021苏州期末）在括号里填“＞”“＜”或“＝”。
382×4( )1600    320×6( )320×3×3    500克( )5千克
645÷6( )664÷6    360÷8( )360÷4÷2    9100克( )9千克
89．（2021苏州期末）在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
508×6( )508×9     786÷5( )786÷7    
306×9( )306×3×3   2999克( )3千克
90．（2021苏州期末）如果下图中涂色部分表示6，那么整个图形表示( )。

91．（2021苏州期末）下图长方形表示240，那么涂色部分表示( )。

92．（2021苏州期末）两位老师带着66位同学去公园露营，每顶帐篷最多住6人，至少要搭( )顶帐篷。
93．（2021苏州期末）把一张正方形纸对折、再对折，展开后的折痕把正方形纸平均分成了（    ）份，每份占这张纸的 。
94．（2021苏州期末）是（    ）个；（    ）个是。
95．（2021苏州期末）10个同学排成一排，从左往右数，小明排在第5个；从右往左数，小伟排在第3个。小明和小伟之间有( )人。
96．（2021苏州期末）一根铁丝长36厘米，用它围成最大的正方形，正方形的边长是( )厘米。
97．（2021苏州期末）小芳折了20只纸鹤和一些星星用线穿成一串做饰品。如果把纸鹤和星星一个隔一个地穿起来，当纸鹤用完时，最少用( )颗星星，最多用( )颗星星。
98．（2021苏州期末）把一张边长10厘米的正方形纸对折成两个长方形再剪开，每个长方形的周长是( )厘米。
99．（2021苏州期末）观察每组中的第一道算式，照样子把下面的算式填完整。
（1）43×3＝120＋9
35×4＝( )＋( )  
（2）57÷3＝10＋9
91÷7＝( )＋( )
100．（2021苏州期末）24□÷3的商的末尾有0，那么□里可以填( )。

参考答案：
1．     800     百
【分析】把403看作400，再乘2即可；三位数除以一位数，如果被除数百位上的数大于等于除数，商是三位数，否则商是两位数，据此即可解答。
【详解】403×2≈400×2＝800
452÷3，4大于3，商是三位数，商的最高位在百位上。
【点睛】本题主要考查学生对整数乘法的估算和除法试商方法的掌握。
2．     10     98
【分析】余数小于除数，□小于11，□最大是10，再根据“被除数＝除数×商＋余数”求出☆，据此即可解答。
【详解】余数小于除数，□小于11，□最大是10。
当□＝10时
☆＝11×8＋10
＝88＋10
＝98
【点睛】本题主要考查学生对除法各部分间关系的掌握和灵活运用。
3．     3     4
【分析】351×3＝1053，351×2＝702，所以要使351×□的积是四位数，□里最小填3；三位数除以一位数，如果被除数百位上的数大于等于除数，商是三位数，否则商是两位数。
【详解】根据分析可知，要使351×□的积是四位数，□里最小填3；要使□43÷5的商是两位数，则□＜5，□里最大可以填4。
【点睛】熟练掌握整数乘除法的计算方法是解答本题的关键。
4．          480
【分析】把正方形平均分成4份，涂色部分相当于其中的1份，用分数表示为，涂色部分表示120，整个图形就是120×4＝480，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，左图涂色部分用分数表示是，如果涂色部分表示120，那么整个图形表示480。
【点睛】熟练掌握分数的意义是解答本题的关键。
5．150
【分析】这些啄木鸟平均每天吃多少只害虫，指的是3只啄木鸟每天吃害虫的数量。4天吃了600只害虫，600除以4即可。
【详解】600÷4＝150（只）
【点睛】此题的3是干扰因素，与解答问题无关。
6．     ＞     ＜     ＜     ＞     ＜     ＝
【分析】（1）1千克＝1000克，据此把5千克换算成克作单位，再与4500克比较大小；
（2）在乘法算式中，一个因数相同，另一个因数较大，则积也较大；
（3）0乘任何数都等于0，0加任何数等于任何数；
（4）在除法算式中，被除数相同，除数较大，则商较小；
（5）同分母分数比较大小，分子大的分数就大；
（6）一个数连续乘后两个数，等于这个数乘后两个数的积，据此解答。
【详解】（1）5千克＝5000克，5000克＞4500克，则5千克＞4500克；
（2）13＜31，则13×5＜5×31；
（3）123×2×0＝0，123＋2＋0＝125，则123×2×0＜123＋2＋0；
（4）4＜8，则424÷4＞424÷8；
（5）＜；
（6）300×2×4＝8×300。
【点睛】不同单位的名数的大小比较通常是先化成相同的单位名数，再根据数值的大小进行比较。算式的大小比较通常是口算或估算出结果再根据结果进行比较，或先找规律或性质，然后再根据规律或性质进行比较。
7．     4     54
【分析】根据上图可知，红花看作1份，黄花就有4份，黄花的朵数是红花的4倍，黄花比红花多4－1＝3份，1份是18朵，黄花比红花多18×3＝54朵；据此即可解答。
【详解】18×（4－1）
＝18×3
＝54（朵）
所以根据线段图知道：黄花的朵数是红花的4倍，黄花和红花相差54朵。
【点睛】看懂图示是解答本题的关键。
8．36
【分析】观察上图可知，方格纸的长为10厘米，宽为8厘米，长加宽的和乘2即可计算出这张纸的周长。
【详解】（10＋8）×2
＝18×2
＝36（厘米）
【点睛】根据这张纸剩下的部分判断出方格纸的长和宽是解答本题关键。
9．10
【分析】铁丝的长度即是所围正方形的周长，用8乘4可求出正方形的周长，同时也是长方形的周长，先用周长除以2求出长方形的长和宽的和，再用所得商减去6厘米即可解答。
【详解】8×4＝32（厘米）
32÷2＝16（厘米）
16－6＝10（厘米）
则长方形的长是10厘米。
【点睛】解答此题的关键，铁丝长度即是所围图形的周长。
10．16
【分析】3个边长是2分米的小正方形拼成一个大长方形，这3个正方形排成一行，把小正方形的边长连接在一起即可拼成一个大长方形，如此这个长方形的长为2×3＝6（分米），宽为2分米，长方形的周长＝（长＋宽）×2，根据公式即可求出长方形的周长。
【详解】2×3＝6（分米）
（6＋2）×2
＝8×2
＝16（分米）
所以这个大长方形的周长为16分米。
【点睛】本题考查了组合图形周长的计算，要熟练掌握长方形周长的计算公式。
11．          4
【分析】根据分数的意义可知，将一个整体平均分成8份，其中一份占它的，5份占它的。将一个整体平均分成9份，其中一份占它的，4份占它的。据此解答即可。
【详解】5个是，里面有4个。
【点睛】此题考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。
12．     2     3     0或1、2、3
【分析】首先计算出2405的积末尾有几个0就添几；□56×3的积如果是四位数，“□563”百位上的数与3相乘得数要超过10，□内可以填3，4，5，6，7，8，9最小填3，据此解答；百位上的8能被4整除，根据整数除法的运算法则可知，再要使商的中间有0，则口＜4，即口里可以填0，1，2，3.进一步解答即可。
【详解】因为2405＝1200，所以末尾有2个0；33＝9，即3563＝1068，积是四位数；因为8044＝201，8144＝203……2，8244＝206，8344＝208……2，所以符合商中间有0。
【点睛】熟练掌握三位数乘除一位数的计算方法是解决本题的关键。
13．     25     81
【分析】根据图形可以看出：第一个图形里有一枚棋子；第二个图形里每一个边都有两枚棋子，总共有四枚棋子；第三个图形里每一个边都有三枚棋子，总共九枚棋子；第四个图形里每一个边都有四枚棋子，总共十六枚棋子；……
由此我们不难发现：
第一个图形：1×1＝1；
第二个图形：2×2＝4；
第三个图形：3×3＝9；
第四个图形：4×4＝16；
……
以此类推，我们就可以推出第五个图形和第九个图形所需要的棋子。
【详解】根据分析：
第5个图形里应该每一个边都有五枚棋子，所以总共是：5×5＝25枚棋子；
第9个图形里应该每一个边都有六枚棋子，所以总共是：9×9＝81枚棋子。
【点睛】此题考察图形的规律推理，从图形中找出规律再进行推理计算即可。
14．     8     5
【分析】首先求出原商，用原商加1，之后乘除数，最后减去原被除数即可求出被除数增加多少；原被除数减去40之后除以除数可得出现在的商，最后用原商减去现在的商即可。
【详解】4088＝51是原商，51＋1＝51是商增加1，528－408＝416－408＝8是被除数增加的；（408－40）8＝3688＝46，51－46＝5是商减少的。
【点睛】运用除法的意义结合被除数，除数，商之间的关系解答。
15．     ＜     ＝     ＜     ＜     ＞     ＞
【分析】将题目中的算式计算出来再进行比较即可；根据1千克＝1000克，统一单位，再进行比较即可。
【详解】298×3＝894，298×3 （   ＜   ） 900；
105×2×4＝105×（2×4）＝105×8；
62×5＝310，52×6＝312，62×5 （  ＜  ） 52×6；
204＜402，204÷4 （ ＜ ） 402÷4；
1千克＝1000克，1千克 （ ＞  ） 999克；
4千克＝4000克，4000＋20＝4020克，4200克 （ ＞  ） 4千克20克
【点睛】本题考查知识点众多，应仔细审题，灵活选择方法。
16．     白     1     59
【分析】由题意可得，这串珠子是按照“白、黑”的规律排列的，两端的珠子都是白色，则白色珠子比黑色珠子多1颗；据此填空即可。
【详解】一串黑白相间的珠子（如下图），两端的珠子露出来了，白色的珠子多，多1颗；如果这串珠子中白珠子有60颗，那么黑珠子有60－1＝59（颗）。
【点睛】此题考查了周期的应用，关键是明确排列的规律即可。
17．     51     79
【分析】根据题意，第1天看了12页，以后每一天都比前一天多看5页，那么第2天看12＋5＝17页，第3天看了17＋5＝22页，第4天看了22＋5＝27页，把第1天、第2天、第3天看的页数相加，即是前3天一共看的页数；将前4天看的页数相加，再加1页，就是第5天开始看的页数，据此解答。
【详解】第1天看了12页
第2天看12＋5＝17（页），
第3天看了17＋5＝22（页），
第4天看了22＋5＝27（页），
前3天一共看了：12＋17＋22＝51（页）
第5天从：12＋17＋22＋27＋1＝79（页），所以第79页开始看。
【点睛】解答本题的关键是明确前4天每天看的页数的和再加1页，即是第5天开始看的页数。
18．210
【分析】已知下面中的涂色部分占1份，空白部分占6份，那么空白部分是涂色部分的6倍，1份表示35，空白部分表示35的6倍是多少，用乘法计算即可。
【详解】356＝210
【点睛】本题主要掌握一个数的几倍是多少，用乘法计算，即一个数乘倍数。
19．
【分析】把一张长方形纸对折三次，则把这张纸平均分成8份。根据分数的意义可知，每一份是。
【详解】把一张长方形纸对折三次后展开，其中的一份可以用分数表示。
【点睛】本题考查分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。
20．     20     16
【分析】根据题意：4个边长2厘米的正方形可以拼成一个长方形或正方形，长方形的周长：（长＋宽）×2，带入即可，也可以拼成一个正方形，正方形的周长：边长×4，带入即可解答。
【详解】拼成一个长方形的周长是：
（8＋2）×2
＝10×2
＝20（厘米）；
拼成一个正方形的周长是：
（2＋2）×4
＝4×4
＝16（厘米）
【点睛】根据题意进行拼组，然后根据长方形和正方形的周长计算公式，进行计算即可解答。
21．
【分析】把整个长方形表示整体单位“1”，涂色部分占整体的 。
【详解】把整个长方形表示整体单位“1”，平均分成4份，涂色部分占1份，那么涂色部分表示 。
【点睛】本题主要考查分数的初步认识。
22．     35     3
【分析】根据被除数＝除数×商＋余数，计算8×26＋5的结果，就是被除数，再用被除数除以6，计算出正确的商和余数，据此解答。
【详解】8×26＋5
＝208＋5
＝213
213÷6＝35……3；所以正确的商是35，余数是3。
【点睛】首先把除数就当作是8，根据被除数＝除数×商＋余数，求出被除数是解答本题的关键。
23．     两     6     7     4
【分析】两位数除以一位数，如果被除数的最高位大于等于除数，商是两位数，否则商是一位数；三位数除以一位数，如果被除数的最高位大于等于除数，商是三位数，否则商是两位数；270×3＝810，270×4＝1080，要使270×□的积是四位数，□里最小填4。
【详解】96÷4，9大于4，所以商是两位数；要使□69÷7的商是两位数，则□＜7，□中最大填6，如果商是三位数，则□≥7，□中最小填7；要使270×□的积是四位数，□里最小填4。
【点睛】本题主要考查学生对整数乘除法知识的掌握和灵活运用。
24．     66     22
【分析】（1）要使篱笆最少，因为菜地是靠着墙围的，所以靠墙的边不用围篱笆；两块菜地要隔开，所以两块菜地之间要围篱笆；
（2）当把菜地用篱笆拓宽，改围成正方形后，因为正方形的四条边长相等，有一面靠墙，所以只需要围3面，边长＝篱笆的米数÷3；据此解答。
【详解】（1）30＋12＋12＋12
＝42＋12＋12
＝54＋12
＝66（米）
（2）66÷3＝22（米）
【点睛】本题的关键是明确靠墙不需要围篱笆。
25．     厘米     千克     克     千克
【分析】联系生活实际，结合数据的大小选择合适的计量单位。
【详解】张老师身高170厘米，体重72千克。一天，他在菜场买了一条重1800克的鱼，还买了2千克的土豆。
【点睛】根据情景选择计量单位，本题主要考查学生对生活常识的掌握。
26．     ＝     ＞     ＜     ＞
【分析】第1题，分别计算出两边式子的得数，再比较；第2题，把右边的千克化为克，再比较；第3题，同分母分数比较大小，看分子，分子小的这个分数就小；第4题，同分子分数比较大小，看分母，分母越小分数越大。
【详解】900÷6＝150
900÷2÷3
＝450÷3
＝150
900÷6＝900÷2÷3
4千克＝4000克，4000＋50＝4050，4500＞4050，所以4500克＞4千克50克。
3＜5，＜。
2＜4，＞。
【点睛】1千克＝1000克，单位不同的量比较大小，要先将单位化统一再比较。
27．     7          3
【分析】把一个整体即单位“1”平均分成了10份，1份就是这个整体的，7个就是；把一个整体即单位“1”平均分成了8份，1份就是这个整体的，5个是，即再添上3个是1。
【详解】里面有7个；里面有5个，，即再添上3个是1。
【点睛】此题主要考察了分数的意义，掌握即可。
28．小亮
【分析】根据同分子分数，分母大的反而小，比较两人用钱的多少即可解答。
【详解】＞，小军用去的钱多，小亮用去的钱少，所以小亮剩下的钱多。
【点睛】本题主要考查学生对分数大小比较方法的掌握。
29．1900
【分析】先走了离家一半路程，回来又要走离家一半路程，这就走了950米，再从家到学校又要走950米，所以小雅一共走了2个950米，据此即可解答。
【详解】950×2＝1900（米）
【点睛】首先要分析清楚她比正常到学校多走的路程，再作进一步解答。
30．     120     61
【分析】15乘4等于4天看的页数，再乘2等于这本书总共的页数，4天看的页数加1等于第5天开始看的页数。
【详解】15×4×2
＝60×2
＝120（页）
15×4＋1
＝60＋1
＝61（页）
【点睛】熟练掌握整数乘法的计算方法是解答本题的关键。
31．138
【分析】此题属于植树问题中的两端都要载的情况：间隔数＝植树棵树－1，据此可以求出从第一棵树到第24棵树之间的间隔数，再乘每个间隔的米数，就可以求出她们一共跑了多少米。
【详解】根据分析可得：
（24－1）×6
＝23×6
＝138（米）
【点睛】本题考查的是对植树问题的理解及应用。
32．     24     30
【分析】拼成的正方形的边长为6厘米，拼成的长方形的长为6＋6＝12（厘米）、宽为3厘米，再根据长方形、正方形的周长公式计算即可解答。
【详解】6×4＝24（厘米）
（6＋6＋3）×2
＝15×2
＝30（厘米）
【点睛】首先要分析清楚拼成的正方形的边长、长方形的长和宽是多少，这是解答本题的关键。
33．     24     24
【分析】60是6个十，60×4的积是6×4个十，600是6个百，600×4的积是6×4个百，由此解答。
【详解】6×4＝24，60×4的积是（24）个十，600×4的积是（24）个百。
【点睛】解决本题时应先明确60为6个十，600为6个百，再进一步解答。
34．     54     6
【分析】（1）求一个数的几倍是多少，就用这个数乘几；
（2）求一个数是另一个数的几倍，就用这个数除以另一个数。
【详解】（1）18×3＝54；故18的3倍是54；
（2）18÷3＝6；故18是3的6倍。
【点睛】明确求一个数的几倍用乘法；求一个数是另一个数的几倍用除法是解答本题的关键。
35．     6、7、8、9     5
【分析】三位数除以一位数，被除数百位上的数大于或等于除数时，商是三位数；被除数百位上的数小于除数时，商是两位数。
【详解】根据分析，因此□84÷6，要使商是三位数，□里可以填6、7、8、9；要使商是两位数，□里可以填1、2、3、4、5，其中5最大，所以□里最大填5。
【点睛】此题考查除法的计算，三位数除以一位数，要使除得的商是两位数或三位数，那么关键在于被除数的百位与十位上的数字和除数之间的数字大小关系。
36．     7     823
【分析】根据题意，最大余数＝除数－1，被除数＝除数×商＋余数，由此解答。
【详解】8－1＝7；
8×102＋7
＝816＋7
＝823
【点睛】本题考查被除数、除数、商和余数的关系，根据它们之间的关键进行解答。
37．     3     2
【分析】表示把一个物体平均分成5份，取其中的3份，所以里有（3）个，＋＝＝1，再加上（2）个是1。
【详解】里有（3）个，再加上（2）个是1。
【点睛】本题主要考查学生对分数初步认识知识的掌握和灵活运用。
38．     千克     克
【分析】结合生活实际，较重的物体的质量可以用千克作单位，例如小明的体重是25千克；称比较轻的物品时用克作单位，例如1个贰分硬币大约是1克，根据生活经验选择合适的质量单位。
【详解】一袋大米重25（千克）；
一个橙子大约重150（克）。
【点睛】本题考查的是质量单位，了解质量单位并根据实际生活经验是解题的关键。
39．     ＜     ＞     ＝     ＜     ＝     ＞
【分析】（1）（2）（3）（4）直接计算出结果，再进行比较即可。
（5）（6）根据1千克＝1000克，将单位换算统一后进行比较即可。
【详解】（1）5×38＝190
190＜200
（2）4×602＝2408
4×600＝2400
2408＞2400
（3）927÷3÷3
＝309÷3
＝103
927÷9＝103
103＝103
（4）50×8＝400
500×4＝2000
400＜2000
（5）6千克＝6000千克
6000＝6000
（6）1千克＝1000克
1000＞999
【点睛】此题考查了整数的比较大小、千克和克的单位换算，关键是明确：1千克＝1000克。
40．366
【分析】一个星期是7天，52个星期，用52乘7的积再加长2，求出2020年的总天数。
【详解】52×7＝364（天）；364＋2＝366（天）；故2020年有366天。
【点睛】明确星期与天数的换算：1星期＝7天是解答本题的关键。
41．     4     6
【分析】（1）正方形的周长＝边长×4；
（2）用两个这样的正方形拼成一个长方形，长方形的长是2个正方形的边长，宽是1个正方形的边长。
【详解】（1）1×4＝4（厘米）；
（2）1＋1＝2；
（2＋1）×2
＝3×2
＝6（厘米）
【点睛】本题主要考查正方形和长方形的周长公式：正方形的周长＝边长×4；长方形的周长＝（长＋宽）×2。
42．
【分析】把整个正方形的面积看作单位“1”，把它平均分成16份，每份是它的，涂色部分由4整份和8个半份组成，8个半份组成4个整份，这样涂色部分就是8份，表示。
【详解】如图：

用分数表示大正方形中的涂色部分，涂色部分占整个大正方形的。
【点睛】此题是考查分数的意义，把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。
43．     三     四
【分析】根据题意，可采用估算的方法将乘数看做与它接近的整十数或整百数进行解答。
【详解】≈800，所以的积是三位数；
≈1600，所以的积是四位数。
【点睛】此类题同学们采用估算的方法是最简单的，解答本题也可直接计算出结果。
44．     1     2
【详解】（1）170×5＝850
850的末尾有1个0
所以170×5的积的末尾有1个0。
（2）180×5＝900
900的末尾有2个0
所以，180×5积的末尾有2个0。
45．     3     4
【详解】略

46．     三     十
【分析】根据估算的方法将897看成900，可求出商大约是多少；根据整数除法的计算方法知：三位数除以一位数，当被除数的最高位比除数小时，它的商是两位数。
【详解】917÷3≈900÷3＝300
所以商大约是三百多；
中，6＜7，所以商是两位数，商的最高位是十位。
【点睛】本题主要考查了学生根据除法的计算方法和估算的方法解答问题的能力。
47．     5     617
【详解】余数最大为：6－1＝5
102×6＋5
＝612＋5
＝617
余数最大是 5，被除数最大是 617。
48．48
【详解】400－88×4
＝400－352
＝48（元）
49．小东
【详解】412÷4＝103（下）
485÷5＝97（下）
103＞97
小东平均每分钟拍的下数多一些。
50．     厘米     千克     克     千克
【分析】根据生活经验，对质量单位、长度单位和数据的大小认识，结合题中的数据和实际，选择合适的计量单位即可。
【详解】（1）一头牛的身高是120厘米，体重是300千克。
（2）一罐奶粉的净含量是500克，6罐这样的奶粉净含量是3千克。
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
51．6
【分析】根据长方形的宽＝长方形的周长÷2－长方形的长，计算即可求解。
【详解】44÷2－16
＝22－16
＝6（厘米）
【点睛】考查了长方形的周长，本题关键是得知长44厘米的铁丝的长即为长方形的周长。
52．4
【分析】根据题意可知，第一次弹起的高度是32÷2米，第二次弹起的高度是32÷2÷2米，第三次弹起的高度是32÷2÷2÷2米，据此解答即可。
【详解】32÷2÷2÷2
＝16÷2÷2
＝8÷2
＝4（m）
【点睛】解决本题的关键是正确理解“每次弹起的高度总是它下落高度的一半”。每一次下落高度和上一次弹起高度相等，每一次弹起高度均是这一次下落高度的一半。
53．不能
【分析】根据工作量＝工作效率×工作时间，用李叔叔每分钟最多打字的个数乘以8，求出李叔叔8分钟最多打多少个字；然后把它和这篇文章的字数比较大小即可。
【详解】100×8＝800（个）
李叔叔8分钟最多打800个字；
因为这篇文章有800多个字，因此不能打完；
【点睛】此题主要考查了工程问题的应用，对此类问题要注意把握住基本关系，即：工作量＝工作效率×工作时间，工作效率＝工作量÷工作时间，工作时间＝工作量÷工作效率，解答此题的关键是求出李叔叔8分钟最多打多少个字。
54．     ＞     ＞     ＝     ＞
【分析】（1）（2）根据1千克＝1000千克，将单位换算统一后再进行比较即可；
（3）（4）根据整数乘除法的计算方法，先计算出结果，再进行比较。
【详解】4000克＝4千克，所以40千克＞4000克
8千克80克＝8080克，所以8千克80克＞8008克
＝144，＝144，所以＝    

＝300×2
＝600
＝150
所以＞
【点睛】本题主要考查数的比较大小，单位不同时，先将单位换算后比较，算式的比较，可先计算出结果再进行比较。
55．          3
【分析】分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中这样的一份或几份的数叫分数。据此解答。
【详解】把这一块蛋糕看成单位“1”，被平均分成8份，其中的一份就是这块蛋糕的，小东吃了其中的3份，就是这块蛋糕的，有3个。
【点睛】本题考查的是对分数意义的掌握理解。
56．     四     7
【分析】三位数乘一位数，用一位数依次去乘三位数的个位、十位、百位上的数，哪一位上乘得的数满几十，就向前一位进几；最大余数＝除数－1，由此填空。
【详解】856×3＝2568
积是四位数；一个数除以8，余数最大是7。
【点睛】本题考查乘法和除法，掌握做题方法是解题的关键。
57．     48     4
【分析】根据题意可知60×8的积是480，814可以看作800，所以814×5的积接近4000。
【详解】60×8的积是48个十，814×5的积接近4个千。
【点睛】此题考查学生估算和计算的能力，并且将数的组成如何表示进行了巩固。
58．     两     十     5
【分析】三位数除以一位数，从被除数的高位除起，一位不够看两位，除到哪一位，商就写在那一位的上面，每次余下的数要比除数小；597÷□的商是三位数，说明□≤5，由此解答。
【详解】358÷8＝44……6，商是两位数，商的最高位在十上。597÷□的商是三位数，□里最大能填5。
【点睛】本题考查乘除法的计算，明确满足题干要求的不同情况是解题的关键。
59．     千克     克     厘米     克
【分析】结合生活实际，较重的物体的质量可以用千克作单位，例如小明的体重是25千克；称比较轻的物品时用克作单位，例如1个贰分硬币大约是1克；1厘米大约是食指的指甲盖的长度，由此填空。
【详解】（1）一袋面粉重约25（千克），一个乒乓球重4（克）；
（2）一支粉笔约长10（厘米），重约6（克）
【点睛】本题考查的是质量单位和长度单位，了解质量单位和长度单位并根据实际生活经验是解题的关键。
60．     ＞     ＜     ＜
【分析】先算出括号两边算式的得数，再比较；1千克＝1000克，由此解答。
【详解】52×7＝364，52×7（＞）350
3×916＝2748，920×3＝2760，3×916（＜）920×3
5千克＝5000克，500克（＜）5千克
【点睛】本题考查了乘法计算和质量单位的换算，掌握方法是解题的关键。
61．54
【分析】根据题意可知一块长方形的木板，长是18厘米宽是长的一半，可以先求出宽的长度，再根据长方形周长公式求周长。
【详解】18÷2＝9（厘米）
18＋9＝27（厘米）
27×2＝54（厘米）
【点睛】此题考查学生对长方形周长的理解，长加宽和的2倍就是长方形的周长。
62．     6     16
【分析】在长方形中剪下一个正方形，剪下的最大正方形的边长等于长方形的宽，剩下的是一个小的长方形，原长方形的宽变成小长方形的长，小长方形的宽为原长方形的长减去正方形的边长，把小长方形的长和宽带入长方形周长公式计算即可。
【详解】（1）长方形的宽是6厘米，故正方形的边长为6厘米。
（2）8－6＝2（厘米）
（2＋6）×2
＝8×2
＝16（厘米）
【点睛】明确正方形的边长等于大长方形的宽是解答本题的关键。
63．45
【分析】根据题意可知水果店有400个芒果，每9个装一盒，用除法发现有余数，因为要全部装完，所以最后的余数也需要1盒。
【详解】400÷9＝44（盒）……4（个）
44＋1＝45（盒）
【点睛】此题考查学生对全部装完的理解，所有的都要装到盒子里，才叫全部装完。
64．    
【解析】略
65．     99     100
【分析】根据题意可知一些黑色圆片和一些白色圆片一一间隔排成一排，其中黑色圆片有100个。如果第一个和最后一个都是黑色，那么白色圆片的个数比黑色圆片少1。如果第一个是白色，最后一个是黑色，那么白色圆片的个数和黑色圆片同样多。
【详解】一些黑色圆片和一些白色圆片一一间隔排成一排，其中黑色圆片有100个。如果第一个和最后一个都是黑色，那么白色圆片有99个；如果第一个是白色，最后一个是黑色，那么白色圆片有100个。
【点睛】此题考查学生对间隔排列的认识，首尾相同时间隔数比黑色圆片少1，首尾不同时间隔数和黑色圆片相同。
66．0、1、2
【分析】根据题意可知原式6□5÷3首位可以被整除，那么商的中间一位是0，□里面的数要比3小。
【详解】比3小的数有0、1、2。
【点睛】此题考查学生对三位数除以一位数，商中间有0时的理解。
67．12
【分析】把两个正方形拼成一个长方形时，拼成的长方形的周长比原来两个正方形的8条边减少了2条边（如图所示）

而这两条边的和正好是减少的6分米，所以，正方形的边长是6÷2＝3（分米），原来一个正方形的周长是3×4＝12分米。
【详解】6÷2×4
＝3×4
＝12（分米）
【点睛】求组合图形及一些特殊图形的周长与面积，一定要仔细观察，善于发现其中内在的联系，找出未知与已知的关系，将问题转化，从而得到解决。
68．     18     21     24     79
【分析】根据题意，第一天看的书＋3＝第二天看的，第二天看的＋3＝第三天看的，第三天看的＋3＝第四天看的，前四天看的总页数＋1就是第五天从哪页开始看，由此解答。
【详解】如下图：
第一天
第二天
第三天
第四天
15页
18页
21页
24页

第二天：15＋3＝18（页）；
第三天：15＋3＋3＝21（页）；
第四天：15＋3＋3＋3＝24（页）；
15＋18＋21＋24＝78，78＋1＝79（页）
【点睛】本题考查了解决问题的策略，理解题意是解题的关键。
69．     30     30
【分析】50是5个十，则50×6的积是5×6个十；500是5个百，则500×6的积是5×6个百。
【详解】5×6＝30，则50×6的积是30个十，500×6的积是30个百。
【点睛】解决本题时应先明确50为5个十，500为5个百，再进一步解答。
70．     111     12
【分析】要求37的3倍，用37乘3解答；要求48是谁的4倍，用48除以4解答。
【详解】37×3＝111
则37的3倍是111。
48÷2＝12
则48是12的4倍。
【点睛】求一个数的几倍是多少，用乘法计算。求一个数是谁的几倍，用除法计算。
71．     5     4
【分析】如果□42÷5的商是三位数，则被除数最高位上的数要大于等于除数，□里的数要大于等于5；如果商是两位数，被除数最高位上的数要小于除数，□里的数要小于5。
【详解】□42÷5，如果商是三位数，□里最小填5；如果商是两位数，□里最大填4。
【点睛】三位数除一位数，如果被除数最高位上的数小于除数，则商是两位数；如果被除数最高位上的数大于或等于除数，则商是三位数。
72．     克     千克     厘米     千克     克     千克
【分析】根据生活经验以及对长度单位、质量单位和数据大小的认识，可知计量一块橡皮重量用“克”作单位，计量一部电梯的载质量用“千克”作单位，计量小强的身高用“厘米”作单位，计量小亮的体重用“千克”作单位，计量一袋红枣重量用“克”作单位。用一袋红枣的重量乘4，求出4袋红枣的重量，根据1千克＝1000克解答。
【详解】一块橡皮重8克。    一部电梯的载质量是1000千克。
小强的身高约是120厘米，体重约是30千克。
一袋红枣重500克，500×4＝2000（克）＝2（千克），则4袋这样的红枣重2千克。
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
73．     （2×3）     （2×4）
【分析】乘法结合律是指三个数相乘，先把前两个数相乘，再和另外一个数相乘，或先把后两个数相乘，再和另外一个数相乘，积不变。
除法的性质是指一个数连续除以两个数，可以除后两个数的积，也可以先除以第二个数，再除以第一个数，商不变。
【详解】420×2×3＝420×（2×3）    824÷2÷4＝824÷（2×4）
【点睛】观察数据特点和运算符号，灵活运用乘法结合律和除法的性质解决问题。
74．     平移     旋转
【分析】平移是指在平面内将一个图形上的所有点都按照某个直线方向做相同距离的移动，这样的图形运动叫做图形的平移运动。
旋转是指在平面内将一个图形绕一点按某个方向转动一个角度，这样的运动叫做图形的旋转。
【详解】电梯上升的运动是平移，钟面上指针的运动是旋转。
【点睛】平移和旋转均不改变物体的形状和大小，平移不改变物体的方向，旋转改变物体的方向。
75．     红红     冬冬    
【分析】比较三个人分得铅笔的数量大小解答。用红红分得这捆铅笔的数量减去明明分得这捆铅笔的数量解答。
【详解】＜＜，则红红分得的铅笔最多，冬冬分得的铅笔最少。

则红红比明明多分了这捆铅笔的。
【点睛】同分子分数比较大小时，分母大的分数小。同分母分数比较大小时，分子大的分数大。同分母分数相减时，分母不变，分子相减。
76．48
【分析】根据题意可知，每个长方形的长等于原正方形的边长，宽等于原正方形的边长÷5。根据长方形的周长＝（长＋宽）×2解答。
【详解】（20＋20÷5）×2
＝（20＋4）×2
＝24×2
＝48（厘米）
则每张长方形纸片的周长是48厘米。
【点睛】解决本题的关键是明确长方形的长和宽分别是多少，再根据长方形的周长公式解答。
77．     ＞     ＜     ＞     ＜
【分析】根据整数乘除法的计算方法，分别求出各算式的计算结果，再比较大小解答。
【详解】13×4＝52，14×3＝42，52＞42，则13×4＞14×3。
45÷3＝15，54÷3＝18，15＜18，则45÷3＜54÷3。
824÷4＝206，824÷8＝103，206＞103，则824÷4＞824÷8。
208×7＝1456，280×7＝1960，1456＜1960，则208×7＜280×7。
【点睛】熟练掌握两、三位数乘一位数以及除数是一位数的除法计算方法并正确计算是解决本题的关键。
78．3
【分析】根据正方形的周长＝边长×4，求出正方形的周长，也就是铁丝的长度。用这个铁丝围成一个长方形，则这个长方形的周长等于铁丝的长度。根据长方形的宽＝周长÷2－长解答。
【详解】6×4＝24（厘米）
24÷2－9
＝12－9
＝3（厘米）
则这个长方形的宽是3厘米。
【点睛】解决本题时应先明确用铁丝围成的长方形和正方形的周长相等，均等于铁丝的长度。再根据正方形和长方形的周长公式解答即可。
79．小明
【分析】根据题意，比较一下已经看的谁多，看的越多，剩下的越少，由此得出答案。
【详解】＜
小明看的页数少，所以小明没看的页数多。
【点睛】本题考查分数的比较，掌握比较方法是做题的关键。
80．58
【分析】由题意可得，第一天储存6个，以后每天都比前一天多储存6个，则直接计算出每天储存的玉米个数，据此解答即可。
【详解】第1天：40＋6＝46（个）
第2天：46＋6＝52（个）
第3天：52＋6＝58（个）
答：第3天共储存58个玉米。
【点睛】解答此题需要根据问题逐步分析，关键在于求出每天储存的个数即可。
81．     6、7、8     4
【分析】根据题意，要使商是二十多，被除数的十位上的数应该大于等于3的2倍，但小于3的3倍，由此可以得出答案；
18×3＝54，积是四位数，积应该大于1000，再根据进位情况求解。
【详解】要使□3÷3的商是二十多，□里可以填的数有6、7、8；
要使□18×3的积是四位数，□里最小填4。
【点睛】本题根据商和积的情况判断因数的情况，读懂题意是解题的关键。
82．4
【分析】由题意可得，先把一袋牛奶的重量估成250克，再求1千克里有几个250克，据此解答即可。
【详解】245≈250
250＋250＋250＋250＝1000
所以大约4袋牛奶重1千克。
【点睛】此题考查了估算的运用，关键在于明确估算的方法即可。
83．8
【分析】根据题目可知，捆一个礼品盒需要75厘米，所需彩带的长度等于8个礼品盒的彩带长度＋剩下的彩带长度200厘米，然后厘米换算成米，由此列式解答。
【详解】8×75＋200
＝600＋200
＝800（厘米）
800厘米＝8米
【点睛】先求出捆8个礼品盒所用长度再加上剩下的长度是解决本题的关键。
84．     3     4
【详解】□26÷4，要使商是两位数，□＜4，□里最大填 3；
要使商是三位数，□≥4，□里最小填 4。
85．     6     96     158
【详解】（1）24÷4＝6
（2）24×4＝96
（3）99×2﹣40
＝198﹣40
＝158
答：24是4的 6倍，24的4倍是 96，比99的2倍少40的数是 158．
故答案为：6，96，158．
86．     13     11
【分析】如果开头和结尾都是▲，则▲比★多一个，▲最多有13个；如果开头和结尾都是★，则▲比★少一个，最少有11个。
【详解】12＋1＝13（个）
12－1＝11（个）
所以，把★与▲一个隔一个地排成一行，▲有12个，▲最多有13个，最少有11个。
【点睛】本题主要考查学生对间隔知识的掌握和灵活运用。
87．
【分析】观察图形可知，把一个大正方形平均分成4份，每份是一个由4个小正方形组成的长方形，每个小长方形占这个大正方形的；通过平移，图中涂色部分正好可以拼成一个长方形，故占这个大正方形的。
【详解】根据分析可知，涂色部分占整个大正方形的。
【点睛】把一个物体平均分成几份，每份就占整个的几分之一。
88．     ＜     ＜     ＜     ＜     ＝     ＞
【分析】第一小题，382×4＜400×4，400×4＝1600，所以382×4＜1600；
第二小题，6＜3×3，所以，320×6＜320×3×3；
第三小题，5千克＝5000克，所以，500克＜5千克；
第四小题，645＜664，所以，645÷6＜664÷6；
第五小题，根据除法运算的性质可知，360÷8＝360÷4÷2；
第六小题，9千克＝9000克，所以，9100克＞9千克。
【详解】382×4＜1600
320×6＜320×3×3
500克＜5千克
645÷6＜664÷6
360÷8＝360÷4÷2
9100克＞9千克
【点睛】解答此类题时，能直接比较的就直接比较，不能直接比较的先计算出结果再比较。
89．     ＜     ＞     ＝     ＜
【分析】（1）整数乘法中，一个因数不变，另一个因数越大，积越大。整数除法中，被除数不变，除数变大，商变小。
（2）千克和克之间的进率是1000，据此将3千克换算成克，再和2999克比较大小。
【详解】6＜9，则508×6＜508×9；     
5＜7，则786÷5＞786÷7；   
306×9＝2754，306×3×3＝2754，则306×9＝306×3×3；
3千克＝3000克，2999克＜3000克，则2999克＜3千克。
【点睛】不同单位的数比较大小时，要先换算成同一单位的数，再进行比较。
90．96
【分析】观察题图，将图形平均分成16份，其中一份也就是涂色部分占它的，是6。整个图形共16份，是6×16＝96。据此解答即可。
【详解】6×16＝96
则整个图形表示96。
【点睛】本题考查分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。
91．40
【详解】略
92．12
【分析】两位老师加上66位同学一共有68人，再除以每顶帐篷最多住的人数，有余数，商加1即为帐篷的顶数。
【详解】66＋2＝68（人）
68÷6＝11（顶）……2（人）
11＋1＝12（顶）
【点睛】计算人数时一定要把两位老师也加上，这是解答本题的关系。
93．4；
【分析】根据分数的意义，把这张正方形的纸看作单位“1”，对折一次，平均分成了2份，再对折一次，是平均分成了4份，每一份是这张纸的，据此解答。
【详解】根据分析得，对折再对折后把正方形纸平均分成了4份，每份占这张纸的。
【点睛】本题考查了分数的意义，可以亲自拿一张正方形纸折一折，即可明确这张纸被平均分成几份。
94．4；5；1
【分析】分数的分子是几，就有几个该分数的分数单位。
【详解】是4个；5个是。
【点睛】熟练掌握分数的意义是解答本题的关键。
95．2
【分析】
如图所示，从左往右数，小明排在第5个，则小明的右面有10－5＝5人。从右往左数，小伟排在第3个，则小明和小伟之间有5－3＝2人。
【详解】10－5－3＝2（人）
则小明和小伟之间有2人。
【点睛】本题考查间隔问题，根据已知条件画出示意图，即可得出结论。注意要求小明和小伟之间的人数，小明和小伟不算在内。
96．9
【详解】略。
97．     19     21
【分析】当饰品第一个和最后一个是纸鹤时，星星比纸鹤少一个，这时星星用得最少，有19颗，当饰品第一个和最后一个是星星时，星星比纸鹤多一个，这时星星用得最多，有21颗。
【详解】小芳折了20只纸鹤和一些星星用线穿成一串做饰品。如果把纸鹤和星星一个隔一个地穿起来，当纸鹤用完时，最少用19颗星星，最多用21颗星星。
【点睛】纸鹤个数一定，决定星星个数主要是看饰品第一个和最后一个是不是星星。
98．30
【分析】剪成的长方形的长等于正方形的边长，宽等于正方形的边长的一半，根据长方形的周长＝（长＋宽）×2计算即可。
【详解】10÷2＝5（厘米）
（10＋5）×2
＝15×2
＝30（厘米）
【点睛】考查学生对于长方形的周长公式的理解和运用。
99．     120     20     10     3
【分析】（1）计算43×3，先计算十位上的4个十×3即40×3＝120，再计算3×3＝9，最后计算120＋9即43×3＝120＋9，据此解答；
（2）计算57÷3，57＝30＋27，先计算30÷3＝10，再计算27÷3＝9，最后计算10＋9即57÷3＝10＋9，据此解答。
【详解】（1）43×3＝120＋9
35×4＝30×4＋5×4＝120＋20  
（2）57÷3＝10＋9
91÷7＝70÷7＋21÷7＝10＋3
【点睛】本题主要考查两位数乘一位数和两位数除以一位数的口算计算方法，要熟练掌握计算方法。
100．0、1、2
【分析】24□÷3中，被除数最高位上的数小于除数，而被除数前两位上的数能被除数整除。要使商的末尾有0，□里的数应小于3。
【详解】根据分析可知，要使24□÷3的商的末尾没有0，那么□里的数应小于3，则□里的数可以填0、1、2。
【点睛】本题考查三位数除以一位数的除法计算，哪一位不够除时，商0补足。