人教新目标 (Go for it) 版九年级全册Section A教案配套ppt课件

这是一份人教新目标 (Go for it) 版九年级全册Section A教案配套ppt课件，共14页。PPT课件主要包含了get over，作主语，作表语等内容，欢迎下载使用。

2、standard /'stændə(r) d/ n. 标准; 水平 adj. 标准的; 规范的e. g. All the new huses were up t standard. 所有的新房子都达到了标准。e. g. Fd must meet safety standards.食品必须达到安全标准常用短语：1）the standard f ... 的标准2）high/lw standards 高/低标准3）reach/meet a standard 达到某一标准
3、rw [rəʊ ] n.“一排; 一列; 一行” v.划船e.g. a rw f trees 一行树木e.g. Wh is in Rw Three（the third rw）? 谁在第三排? in a rw 连续几次地 常在句中作状语e.g. The by wn the race three times in a rw.这个男孩连续三次赢得了比赛。
4、keybard /'kiːbɔː(r)d/ n. 键盘式电子乐器；键盘
是由key(键) + bard(木板) 构成的合成词 play the keybard 弹奏键盘5、methd /'meθəd/ n. 方法; 措施 (可数名词) a methd f /fr ding sth. 做某事的一种方法e. g. He invented a new methd f learning English. 他发明了一种新的学习英语的方法
6、instructin /ɪn'strʌkʃn/ 1）n. 指示; 命令 give sb instructins/an instructin t d sth 指示某人做某事 e. g. He gave us an instructin t finish the wrk as sn as pssible. 他指示我们尽快完成这项工作。2）n.用法说明; 操作指南 多用复数形式e. g. Please read the instructin（s） befre yu take the medicine.请在吃药前读一下说明。
7、duble /'dʌbl/ v. 加倍; 是……的两倍 adj. & det. 两倍的; 加倍的
e. g. They bught a duble bed. 他们买了一张双人床。 e. g. I think we can duble ur marks in ne year. 我认为我们可以在一 年内把成绩翻一番。
duble pay  双倍工资duble rm 双人房间 single rm 单人房间
8、 shall //ʃæl, ʃəl/ mdal v. 将要; 将会作情态动词，后接动词原形。和will 同义，但shall 只能用于第一人称I/we，will 可以用于一切人称。e.g. We shall / will have a test next week.下周我们将要举行一场测试。e.g. He will take part in the cmpetitin.他将要参加比赛。
表示建议的句型有：1) Let’s d sth. 让我们做某事吧。2) What/Hw abut ding sth ? 做某事怎么样?3) Why dn’t yu d sth? =Why nt d sth? 为什么不做某事呢?4) Yu’d better (nt) d sth 你最好(不要)做某事5)Shall we d sth ? 我们做某事好吗？
9、lk back at 回首(往事) ; 回忆; 回顾
lk 的相关短语① lk fr 寻找 ② lk after=take care f 照顾；照看③ lk arund 环顾四周 ④ lk frward t （ding）期待；盼望⑤ lk dwn upn/n 看不起；轻视 ⑥ lk up t 敬仰；尊敬⑦ lk thrugh 浏览 ⑧lk ut 当心；小心
grandfather ften lks back at the ld days. 我爷爷经常回顾过去的日子。
10、vercme /əʊvə(r) 'kʌm/ v. 克服; 战胜
词形变化:vercme —vercame—vercme
lng as yu try, I think yu can vercme/ get ver the fear. 只要你努力, 我认为你会克服恐惧的
11、make a mess 弄得一团糟(一塌糊涂)
mess 在此处作名词, 意为“杂乱; 麻烦① be in a mess 杂乱不堪 ② makes a mess 弄得一团糟
12、graduate /'ɡrædʒueɪt/ v. 毕业; 获得学位1）不及物动词 “毕业”graduate frm 意为“从……毕业”e. g. He graduated frm Peking University. 他毕业于北京大学。2）可数名词 “大学毕业生”e. g. I am a histry graduate frm this university. 我是这所大学的一名历史专业的毕业生。3）对应的名词为 graduatin, 意思为“毕业”after graduatin 毕业后
13、keep ne’s cl 沉住气; 保持冷静 cl 为名词, 意为“冷静”=keep calm/cl cl 为形容词, 意为“冷静的; 镇静的 e. g. Whatever happens, she always keeps her cl. 无论发生什么, 她总能保持冷静。
14、caring /'keərɪŋ/ adj. 体贴人的；关心他人的e.g. She is a caring girl. 她是一个体贴人的女孩
care v. 关心；关怀
careless adj. 粗心的
careful → carefullyadj. 仔细的 adv. 仔细地；认真地
15、 urs /'aʊə(r) z/ prn. 我们的
名词性物主代词, “我们的”, =ur + 名词。在句中可以作主语、宾语或表语, 其后不能再出现名词。
e. g. Their fd is n the plate. Ours is in the bag. 他们的食物在盘子里。我们的在包里。e. g. Thse bks aren’t urs. 那些书不是我们的。
形容词性物主代词后面必须加名词，名词性物主代词的后面不能加名词。
16、senir /'siːniə(r) / adj. 级别(或地位) 高的
与其对应的词是 junir, 意为“级别(或地位低) 的”。它们都没有比较级和最高级。e. g. His father is a senir engineer. 他的父亲是一位高级工程师senir high （schl） primary schlbe senir t “比……年长e. g.Jhn is several years senir t Tm. 约翰比汤姆年长几岁。