河北省鸡泽县2022-2023学年九年级（上）化学期末复习卷【含答案及详细解析】

这是一份河北省鸡泽县2022-2023学年九年级（上）化学期末复习卷【含答案及详细解析】，共23页。试卷主要包含了选择题等内容，欢迎下载使用。
鸡泽县2022-2023学年九年级（上）化学期末复习卷
一、选择题（本题共20个小题，每小题2分，共 40分。下列各题，每小题只有一个选项符合题意。）
1. 中华文化博大精深，下列成语涉及化学变化的是
A. 春风化雨
B. 火上浇油
C. 刻舟求剑
D. 滴水成冰
2. 化学与生活密切相关，生活中的下列做法合理的是
A. 夜晚发现煤气泄漏，立即开灯检查 B. 电器使用时着火，立即用水灭火
C. 为了防止CO中毒，在火炉旁放一盆水 D. 发生火灾时，蹲下靠近地面迅速离开着火区域
3. 下列操作正确的是（　　）
A. 滴少量液体 B. 过滤
C. 加热液体 D. 加入块状物体
4. 用分子的观点解释下列现象，错误的是
A. 热胀冷缩------分子大小改变 B. 花香四溢------分子不停运动
C. 食物腐败------分子种类变化 D. 酒精挥发------分子间隔变大
5. 在用双氧水或氯酸钾制氧气时，常加入适量的二氧化锰，其目的是
A. 增加生成氧气的总量 B. 使生成的氧气更纯净
C. 增大生成氧气的速率 D. 减小生成氧气的速率
6. 下列说法中，正确的是
A. 为避免浪费，实验用剩的药品放回原试剂瓶
B. 同种元素在同一种物质只能显示一种化合价
C. 氧化物中一定含氧元素，含氧元素的化合物一定是氧化物
D. 单质是只含一种元素的纯净物，含有一种元素的纯净物一定是单质
7. 如图所示装置可用于实验室测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并将水面上方空间分为5等份,用弹簧夹加紧胶皮管,下列说法中不正确的是

A. 实验时,点燃的红磷要立即伸入集气瓶中,并塞紧橡皮塞
B. 集气瓶内加入少量水可防止瓶底炸裂
C. 该实验所用红磷的量不足可能造成气体减少的体积小于五分之一
D. 可用木炭代替红磷
8. 除去下列物质（括号内为杂质）中少量杂质的方法正确的是
A. CaCl2溶液（稀盐酸） 加过量CaCO3粉末，过滤
B. CO2（CO） 通入氧气点燃
C. Cu（C） 在空气中灼烧
D. CuSO4溶液（FeSO4） 加足量锌粉，过滤
9. 下列说法正确的是
A. 活性炭吸附，属于化学变化 B. 饱和溶液降温析出晶体后的溶液仍为饱和溶液
C. 长期放置后不会分层的液体一定是溶液 D. 可燃物只要与氧气充分接触就能燃烧
10. 下列根据某些性质区分一些常见物质的方法正确的是
A. 空气和氮气：带火星的木条
B. 硬水和软水：肥皂水
C. 二氧化锰粉末和炭粉：观察颜色
D. 银片和铜片：加入稀硫酸
11. 线上学习，居家实验。小明用三枚洁净无锈的铁钉，设计如图所示实验，探究铁生锈的条件。下列说法错误的是

A. 乙试管中植物油的作用是隔绝空气
B. 实验表明铁生锈是铁与氧气和水共同作用的结果
C. 乙丙两支试管的实验现象说明铁生锈需要水
D. 只有甲试管中的铁钉有明显锈迹
12. 在反应中，已知4.8gA完全分解生成0.9gC和2.2gD，又知C的相对分子质量为18，则B的相对分子质量为
A. 14
B. 17
C. 32
D. 34
13. 金银花是在预防新冠肺炎时用到的一味传统中药，其中起抗菌杀毒作用的有效成分是绿原酸和异绿原酸（化学式为C25H24O12）。下列对异绿原酸描述正确的是
A. 异绿原酸属于氧化物
B. 异绿原酸中氢、氧元素的质量比是2:1
C. 异绿原酸中氢元素的质量分数最小
D. 异绿原酸由25个碳原子、24个氢原子、12个氧原子构成
14. 下列说法正确的是
A. 氧气能支持燃烧，所以可用作火箭的燃料
B. 合金的熔点一般比组成它们的纯金属更高
C. 用墨绘制的古画经久不变色，说明碳不与任何物质反应
D. 净化水的方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏
15. 下列实验设计中不能达到目的的是
A. 探究同种物质在不同溶剂中的溶解性
B. 探究可燃物燃烧的条件
C. 探究铁生锈的条件
D. 探究二氧化碳和水的反应
16. 下列涉及学科观点的有关说法正确的是（ ）
A. 微粒观：水由氢原子和氧原子构成的
B. 转化观：O2和CO2在一定条件下可以相互转化
C. 结构观：氦原子和镁原子最外层电子数相同，化学性质相似
D. 守恒观：10ml酒精与10ml水混合后总体积20ml
17. 不同温度下KNO3的溶解度如下表所示。下列说法正确的是
温度/℃
20
30
40
溶解度/g
31.6
45.8
63.9
A. 20℃时，100gKNO3饱和溶液中溶质质量为31.6g
B. 30℃时，KNO3的饱和溶液加入NaCl不能继续溶解
C. 30℃时，将50gKNO3放入100g水中得到150g溶液
D. 40℃时，100g水最多溶解63.9gKNO3
18. 从水分解的微观模拟图中我们能获得许多信息：其中错误的是

A. 水分子是由2个氧原子和1个氢原子构成的
B. 化学反应前后，元素的种类不变
C. 该反应属于分解反应
D. 化学反应前后，分子种类改变
19. 向盛有等量水的三个烧杯中分别加入某固体物质10g、25g、25g，如图甲所示是充分溶解后的现象，如图乙所示是该固体物质和另一种固体物质的溶解度曲线。
下列有关说法正确的是

A. 三个烧杯中形成的溶液都是饱和溶液
B. t1℃时，X、Y溶液中溶质的质量分数相等
C. Y代表该固体物质，X代表另一种固体物质
D. 分别将100gX、Y的饱和溶液从t2℃降温到t1℃，所得到的溶液质量：Y>X
20. 在一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示，下列说法错误的是
物 质
氧 气
二氧化碳
水蒸气
W
反应前质量/g
50
1
1
23
反应后质量/g
2
45
28
x
A. 根据质量守恒定律，x的值应为0 B. 反应后的生成物是二氧化碳和水
C. 物质W只含碳和氢两种元素 D. 物质W中碳、氢元素的质量比为4∶1
二.填空题(共6题，总计 35分)
21. 糖尿病检验原理之一是将含有葡萄糖（C6H12O6）的尿液与新制Cu(OH)2共热，产生砖红色沉淀，该沉淀为氧化亚铜，请用化学用语填空。
（1）3个氢氧根离子______。
（2）氧化亚铜中铜元素显+1价，则氧化亚铜的化学式为______。
22. 2022年7月17日以来，我省多地遭遇极端暴雨天气。连续暴雨会使空气中湿度增大，容易导致家具发霉、食物变质。因此在暴雨过后，要注意除湿，其中活性炭除湿剂是利用活性炭的____________性；固体氧化钙也能用来除湿，其原理是____________（用化学方程式表示）。
23. 如图为电解水实验，请回答下列问题：

（1）该反应的化学方程式为______。
（2）检验试管b中气体的方法是______。
（3）氢气是可燃性气体，点燃前应先______。
（4）水中加入少量Na2SO4的目的是______。
（5）与玻璃管b相连接的是电源______（填“正极”或“负极”）。
24. 我国宣布将于2060年前实现碳中和目标。为此，一方面可通过植树造林等途径抵消排放的二氧化碳；另一方面可减少化石燃料，包括煤、石油和___________的使用比重，增大__________等其他能源的使用；其中氢燃料电池所发生的化学反应类似于氢气燃烧，该反应的化学方程式___________。
25. 如图是元素周期表的一部分

（1）17号元素的原子结构示意图为_______；
（2）写6、8、20号元素形成的化合物化学式(并标出6号元素化合价)_______；
（3）写出将上面化合物加到1号与17号元素形成化合物的溶液中发生反应的化学方程式____；
（4）上图椭圆圈出的7种属于_______元素，它们在物理性质上的通性有(写出4点)_______；椭圆所圈的后5种元素活动性由弱到强的顺序是_______。
26. B~F是初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图所示。图中“一”表示两种物质间能发生化学反应，“→”表示两种物质间的转化关系。已知B、E是两种组成元素相同的液体，C、F是两种组成元素相同的气体，(其中部分反应条件、反应物及生成物已略去)。请回答下列问题：


（1）写出E物质的化学式_______。
（2）写出B和C反应的化学方程式_______。
（3）C生成F的反应______(选填“吸热”或“放热”)。.
（4）请写出F的一种常见用途______。
三.实验探究题(共3题，总计20分)
27. 实验室制取气体所需的装置如图所示。

（1）写出仪器名称：a______，b______。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，符号表达式为______，若要收集到干燥的氧气，选择收集装置是______（填序号），其验满方法为______。
（3）用装置E收集氧气时，下列实验操作正确的是______（填序号）。
A. 加热前，将集气瓶装满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水的水槽中
B. 加热后，观察到水中导管口开始有气泡时，立即收集气体
C. 待集气瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片盖住瓶口，移出水槽正放在桌面上
D. 排水法收集完氧气后，先熄灭酒精灯，再将导气管从水槽中移出
（4）实验室中可以用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制得氨气。氨气极易溶于水，且密度小于空气。实验室中制取氨气的发生和收集装置为______（填序号）。
28. 某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图。该同学的实验步骤如下：

①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记。②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。
请回答下列问题：
（1）该实验中红磷需稍过量，目的是 _______________ 。
（2）步骤②集气瓶中的现象是 _________ ，步骤③中打开止水夹后观察到的现 ______ ，由此可得出空气中氧气的体积分数约为 __________ 。
（3）该实验可推论出氮气 _______ （填“易”或“难”）溶于水和其化学性质 ________ （填“活泼”或“不活泼”）的结论。
29. 正值寒冷的冬季，“暖宝宝”成为很多人的取暖神器，同学们在实验室打开一片暖宝宝，对其中黑色粉末的有效成分及发热原理展开了探究。
【查阅资料】暖宝宝的主要成分是：铁粉、蛭石、活性炭、无机盐、水等。
探究I：黑色粉末成分的探究
【进行实验】
研究小组先用磁铁对黑色粉末进行分离，将分离出的样品标记为样品1，剩余固体标记为样品2。
实验步骤
实验现象
解释与结论
1：用棉花球蘸取样品1，置于酒精灯上点燃
______
黑色粉末中有铁粉
2：取少量样品2于试管中，通入氧气点燃，产物通入澄清石灰水
澄清石灰水变浑浊
反应原理：______。（化学方程式）黑色粉末中有碳粉
【表达与交流】
（1）铁丝在空气中不能燃烧，铁粉可以在空气中燃烧的原因是______。
（2）经讨论，小组成员认为还可以利用______（实验方法）检验其中铁粉的存在，其依据为：______。
探究Ⅱ：暖宝宝的发热原理
【提出猜想】“暖宝宝”反应原理与铁的生锈本质一致
【进行实验】
研究小组将拆除包装的暖宝宝倒入三颈烧瓶中，密封装置，按图甲（夹持仪器已略去）采用传感器收集相关数据，并观察曲线变化（如图乙A、B、C）。

解释与结论】
从收集到的图象看，暖宝宝发热是因为颗粒微小的铁粉与______和氧气等物质发生反应，并放出热量，这一反应与铁生锈原理一致。
【反思与交流】
实验完后，小组成员产生了质疑，铁生锈是一个极其缓慢的氧化过程，而“暖宝宝”却可以短时间内快速放热，试结合成分分析原因：______。
四.计算题(共5分)
30. 如图为某钙片的商品标签，请根据标签的有关信息完成下列问题。
Xx儿童钙片
主要成分：
碳酸钙、维生素D
功能：补钙
规格：2g/片
每片中含：
碳酸钙75%
食用方法：
嚼食：每日一片
（1）主要成分碳酸钙（CaCO3）的相对分子质量为______。
（2）主要成分碳酸钙（CaCO3）中碳、氧元素的质量比为______。
（3）碳酸钙中钙元素的质量分数为______。
（4）某儿童按标签用量服药，每天补充钙元素的质量是多少？

鸡泽县2022-2023学年九年级（上）化学期末复习卷
参考答案及解析
一.选择题
1.【答案】：B
【解析】：A、春风化雨，只是水的状态发生了改变，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
B、火上浇油，燃烧有二氧化碳等新物质生成，属于化学变化，符合题意；
C、刻舟求剑，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
D、滴水成冰，只是水的状态发生了改变，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意。
故选B。
2.【答案】：D
【解析】：A、夜晚发现煤气泄漏，立即打开门窗通风，若开灯检查产生电火花，易发生爆炸，A不合理；
B、电器着火，不能立即用水浇灭，防止发生触电，应先切断电源，然后进行灭火，B做法不合理；
C、CO难溶于水，在火炉旁放一盆水不能防止CO中毒，C的做法不合理；
D、发生火灾时，有毒气体和烟尘受热膨胀上升，所以蹲下靠近地面迅速离开着火区域，D的做法合理。
故选D。
2.【答案】：A
【解析】：A、向试管中滴加液体时，胶头滴管垂悬于试管口上方，避免胶头滴管被污染，选项正确；
B、过滤时应使用玻璃棒引流，图中缺少玻璃棒，选项错误；
C、给试管中的液体加热时，液体不能超过试管容积的1/3，加热时，应手持试管夹的长柄加热，不能将拇指按在短柄上，选项错误；
D、向试管中加入块状固体时，先将试管横放，再用镊子夹持块状固体，将块状固体放到试管口处，再将试管慢慢竖立起来，使固体沿管壁滑到试管底部，选项错误；
故选A。
4.【答案】：A
【解析】：A、热胀冷缩，分子间间隔大小发生变化；故选项错误，但符合题意；
B、花香四溢，分子在不停地做无规则运动；故选项正确，但不符合题意；
C、食物腐败，发生缓慢氧化反应，分子种类发生变化；故选项正确，但不符合题意；
D、酒精挥发，酒精由液态变为气体，分子间间隔发生变化变大；故选项正确，但不符合题意；
故选：A。
5.【答案】：C
【解析】：A、二氧化锰是过氧化氢和氯酸钾制取氧气的反应的催化剂，能够加快反应的速率，但不影响反应物与生成物的质量关系，选项错误；
B、二氧化锰是过氧化氢和氯酸钾制取氧气的反应的催化剂，能够加快反应的速率，不影响生成的氧气的纯度，选项错误；
C、二氧化锰是过氧化氢和氯酸钾制取氧气的反应的催化剂，能够加快反应的速率，选项正确；
D、二氧化锰是过氧化氢和氯酸钾制取氧气的反应的催化剂，能够加快反应的速率，，选项错误，故选C。
6.【答案】：D
【解析】：A、实验用剩的药品不能放回原瓶，防止污染原瓶试剂，应放入指定容器中，不符合题意；
B、同种元素在同一种物质可以显示不同化合价，如硝酸铵中氮元素显-3价和+5价，不符合题意；
C、氧化物是由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物，故氧化物中一定含氧元素，含氧元素的化合物不一定是氧化物，如氯酸钾含氧元素，但是由三种元素组成，不属于氧化物，不符合题意；
D、单质是由同种元素组成的纯净物，故含有一种元素的纯净物一定是单质，符合题意。
故选D。
7.【答案】：D
【解析】：A、实验时，点燃的红磷要立即伸入集气瓶中，并塞紧橡皮塞，若不能立即塞紧会使结果偏大，故正确；
B、集气瓶中加入少量水的作用一是可以使集气瓶快速冷却，二是要防止瓶底炸裂，故正确；
C、红磷足量，能把氧气全部耗尽，而红磷量不足，瓶内氧气不能耗尽，使结果小于五分之一，故正确；
D、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体或者一氧化碳气体甚至是两者的混合气体，虽除去氧气，而增加了新的气体，不能用来测定空气中氧气含量，故错误。
故选D。
8.【答案】：A
【解析】：A、HCl能与过量的碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，再过滤除去过量的碳酸钙，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确；
B、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃，这是因为当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的，故选项所采取的方法不正确；
C、C和Cu在空气中灼烧，分别生成二氧化碳气体、氧化铜，能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法不正确；
D、锌与硫酸铜、硫酸亚铁都能反应生成硫酸锌，能把杂质除去，也会把原物质除去，且引入新的杂质，不符合除杂原则，故选项所采取的方法不正确。
故选A。
9.【答案】：B
【解析】：A、活性炭具有疏松多孔的结构，具有吸附性，没有新物质生成，属于物理变化，选项A错误；
B、饱和溶液降温析出晶体后的溶液，不能再溶解该物质，所以仍为饱和溶液，选项B正确；
C、长期放置后不会分层的液体不一定是溶液，例如蒸馏水放置后不会分层，但不属于溶液，选项C错误；
D、燃烧的条件：可燃物，可燃物与空气（或氧气）接触，温度达到可燃物的着火点，燃烧的三个条件缺一不可，选项D错误。
故选：B。
10.【答案】：B
【解析】：A、空气和氮气都不能使带火星的木条复燃，现象相同，不能鉴别，故选项方法不正确；
B、取样加入肥皂水，生成泡沫少的是硬水，产生泡沫多的是软水，加入肥皂水能鉴别，故选项方法正确；
C、二氧化锰粉末和炭粉都是黑色粉末，不能通过观察颜色鉴别，故选项方法不正确；
D、银片和铜片都不能与稀硫酸反应，现象相同，不能鉴别，故选项方法不正确。
故选B。
11.【答案】：C
【解析】：A、乙试管中植物油的作用是隔绝空气，防止氧气溶于水中，说法正确；
B、实验中，甲试管中的铁钉与氧气、水同时接触，发生了锈蚀；乙试管中的铁钉只与水接触，没有发生锈蚀；丙试管中的铁钉只与氧气接触，没有锈蚀。实验表明铁生锈是铁与氧气和水共同作用的结果，说法正确；
C、由以上分析可知，乙丙两支试管中的铁钉都没有锈蚀，不能说明铁生锈需要水，且变量为两个，无法做对比，说法错误；
D、由以上分析可知，只有甲试管中的铁钉有明显锈迹，说法正确。
故选C。
12.【答案】：B
【解析】：生成B的质量为：
4.8g-0.9g-2.2g=1.7g
设B的相对分子质量为x。

x=17
故选B。
13.【答案】：C
【解析】：A、由化学式可知，异绿原酸由C、H、O三种元素组成，不属于氧化物，不符合题意；
B、异绿原酸中氢、氧元素的质量比为：24：（16×12）=1:8，不符合题意；
C、异绿原酸中C、H、O三种元素的质量比为：（12×25）：24：（16×12）=25:2:16，故氢元素的质量分数最小，符合题意；
D、异绿原酸由异绿原酸分子构成，每个异绿原酸分子由25个碳原子、24个氢原子、12个氧原子构成，不符合题意。
故选C。
14.【答案】：D
【解析】：A、氧气能支持燃烧，作助燃剂，不能作燃料，故A错误；
B、合金的熔点一般比组成它们的纯金属更低，故B错误；
C、用墨绘制的古画经久不变色，说明常温下碳的化学性质很稳定，不容易发生反应，而不是不与任何物质反应，故C错误；
D、净化水的方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏，故D正确。
故选D。
15.【答案】：C
【解析】：A、将氯化钠分别加到等量水和等量汽油中，氯化钠能溶于水，却不溶于汽油，可以探究同种物质在不同溶剂中的溶解性，故选项能达到实验目的；
B、铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，说明燃烧需要达到可燃物的着火点，铜片上的白磷燃烧，水中的白磷不燃烧，说明燃烧需要与空气接触，故选项能达到实验目的；
C、左侧的铁钉与空气和水接触，过一段时间生锈，右侧的铁钉与水接触，与空气不接触，不生锈，只能说明铁生锈需要与氧气接触，不能说明铁生锈需要和水接触，故选项不能达到实验目的；
D、二氧化碳能溶于水，且与水反应生成碳酸，通过干燥与湿润石蕊小花的变色情况比较，故选项能达到实验目的。
故选C。
16.【答案】：B
【解析】：A、水是由水分子构成的，水分子是由氢原子与氧原子构成的，选项错误；
B、氧气与碳或一氧化碳反应生成二氧化碳，二氧化碳与水发生光合作用后生成有机物和氧气，两种物质在一定条件下可以相互转化，选项正确；
C、氦原子和镁原子最外层电子数相同，氦原子的最外层属于稳定结构，而镁原子属于多电子原子，最外层不属于稳定结构，所以两种微粒的化学性质不相似，选项错误；
D、分子的大小不同，且分子间具有间隔，所以10ml酒精与10ml水混合后两种物质的分子相互穿插，总体积小于20ml，选项错误，故选B。
17.【答案】：D
【解析】：A、20℃时，硝酸钾的溶解度是31.6g，即20℃时，100g水中溶解31.6gKNO3达到饱和状态，也就是131.6gKNO3饱和溶液中溶质的质量为31.6g ，故A不符合题意；
B、30℃时，KNO3的饱和溶液不能再溶解KNO3，但加入NaCl可以继续溶解， 故B不符合题意；
C、30℃时，KNO3的溶解度是45.8g，即30℃时，100g水中最多只能溶解45.8gKNO3，现将50gKNO3放入100g水中得到饱和溶液的质量是145.8g，故C不符合题意；
D、40℃时，KNO3的溶解度是63.9g，即40℃时，100g水中最多只能溶解63.9gKNO3，故D符合题意。
故选：D。
18.【答案】：A
【解析】：A、1个水分子是由2个氧原子和1个氢原子构成的，故选项说法错误；
B、根据质量守恒定律可知，化学反应前后，元素的种类不变，故选项说法正确；
C、根据微观示意图可知，该反应是由水分解生成氢气和氧气，符合“一变多”特征，属于分解反应，故选项说法正确；
D、根据微观示意图可知，该反应是由水分子生成氢气分子和氧气分子，化学反应前后，分子种类改变，故选项说法正确。
故选：A。
19.【答案】：D
【解析】：A、由于①③烧杯中没有未溶解的固体存在，不能确定能否再溶解该物质，所以不能确定是否是饱和溶液，②有固体剩余，是饱和溶液，故选项说法不正确；
B、未指明X、Y溶液是否饱和，所以t1℃时，X、Y溶液中溶质的质量分数不一定相等，故选项说法不正确；
C、由题意可知，30℃的水中溶解的该物质的量比20℃时多，说明该物质的溶解度随温度的升高而增大，故X表示的是该物质，故选项说法不正确；
D、由溶解度曲线可知，X的溶解度随温度的升高而增大，Y的溶解度随温度的升高而减小，所以，分别将100gX、Y的饱和溶液从t2℃降温到t1℃，X的溶解度减小，有溶质析出，Y的溶解度增加，变为不饱和溶液，溶液质量不变，故所得到的溶液质量：Y＞X，故选项说法正确。
故选D。
20.【答案】：C
【解析】：由解析可知反应的文字表达式为：
A.根据质量守恒定律，x的值应为0，选项正确。
B.反应后的生成物是二氧化碳和水，选项正确
C.水中氧元素的质量为：；
二氧化碳中氧元素的质量为：；
所以生成物中氧元素的总质量为24g+32g=56g>48g，所以物质W含碳、氢、氧三种元素，选项错误。
D.物质W中碳元素的质量为：44g-32g=12g；氢元素的质量：27g-24g=3g，所以W中碳、氢元素的质量比为12:3=4:1，选项正确。
故选：C
二. 填空题
21.【答案】： （1）
（2）
【解析】：【小问1详解】
离子的表示方法：在元素符号的右上方标注所带电荷数，数字在前，正负号在后，数字为“1”时，省略不写，离子符号前面的数字表示离子的个数，3个氢氧根离子：；
【小问2详解】
氧化亚铜中铜元素显+1价，氧元素的化合价为-2价，依据化合物中各元素正负化合价代数和为0可知：氧化亚铜的化学式为。
22.【答案】：①. 吸附 ②.
【解析】：活性炭具有疏松多孔的结构，能吸附有毒有色等物质，故填吸附性；
固体氧化钙也能用来除湿，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，化学方程式为：
23.【答案】：（1）
（2）打开活塞，将带火星的木条放在尖嘴处，若木条复燃，则证明是氧气
（3）验纯 （4）增加水的导电性
（5）正极
【解析】：【小问1详解】
水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，该反应的化学方程式为：
【小问2详解】
在电解水实验中，“正氧负氢”，生成氢气和氧气的体积比约为2:1，试管b产生的气体较少，是氧气，氧气具有助燃性，检验氧气的方法是：打开活塞，将带火星的木条放在尖嘴处，若木条复燃，则证明是氧气；
【小问3详解】
氢气具有可燃性，混有一定量的空气，遇到明火，容易发生爆炸，故点燃前应先验纯；
【小问4详解】
纯水不导电，水中加入少量硫酸钠的目的是：增强水的导电性；
【小问5详解】
玻璃管b产生的是氧气，与电源的正极相连。
24.【答案】：①. 天然气 ②. 风能（合理即可） ③.
【解析】：化石燃料包括煤、石油、天然气；
为实现碳中和，一方面可通过植树造林等途径抵消排放的二氧化碳；另一方面可减少化石燃料的使用比重，增大风能、太阳能等其他能源的使用；
氢气燃烧生成水，该反应的化学方程式为：。
25.【答案】： （1） （2）
（3）

（4） ①. 金属 ②. 大多有金属光泽、有导电性、导热性、延展性 ③. 铝 镁 钠 钙 钾
【解析】：【小问1详解】
原子中，质子数=原子序数，17号元素的原子结构示意图为 ；
【小问2详解】
6号元素是碳元素，8号元素是氧元素，20号元素是钙元素，三种元素组成的化合物为碳酸钙，其中钙元素显+2价，氧元素显-2价，根据化学式中各元素的化合价的代数和为0，设碳元素的化合价为x，则，解得x=+4，故填；
【小问3详解】
1号元素是氢元素，17号元素是氯元素，形成的化合物溶液是氯化氢溶液，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为：；
【小问4详解】
根据这几种元素的偏旁，可确定均属于金属元素；大多有金属光泽、有导电性、导热性、延展性；根据金属活动顺序表可知，椭圆所圈的后5种元素活动性由弱到强的顺序是铝、镁、钠、钙、钾。
26.【答案】： （1）H2O2
（2）
（3）吸热 （4）作燃料##冶炼金属
【解析】：【小问1详解】
根据分析可知，E为过氧化氢，化学式为：H2O2；
【小问2详解】
根据分析可知，物质B是水，物质C是二氧化碳，B和C反应是水和二氧化碳反应生成碳酸，该化学方程式为：；
【小问3详解】
C生成F的反应为二氧化碳和碳在高温下反应生成一氧化碳，该反应属于吸热反应；
【小问4详解】
三.实验探究题
27【答案】：
（1） ①. 酒精灯 ②. 集气瓶
（2） ①. ②. D ③. 将带火星的木条平置于集气瓶口，木条复燃，则已满 （3）AC
（4）BC##CB
【解析】：
【小问1详解】
如图所示，仪器a是酒精灯，仪器b是集气瓶；
【小问2详解】
高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，符号表达式是：；
要收集到干燥的氧气，应采用排空气法收集，由于氧气密度比空气略大，故采用向上排空气法收集，故选择收集装置：D；
氧气能使带火星的木条复燃，因此验满的方法是：将带火星的木条平置于集气瓶口，木条复燃，则已满；
【小问3详解】
A、加热前，将集气瓶装满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水的水槽中，操作正确；
B、加热后，水中导管口开始有气泡时，此时的氧气中含有装置内的空气，不能立即收集气体，应待气泡连续均匀冒出时再收集，操作错误；
C、待集气瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片盖住瓶口，防止氧气逸出空气进入，移出水槽，由于氧气密度比空气略大故正放在桌面上，操作正确；
D、排水法收集完氧气后，先熄灭酒精灯，再将导气管从水槽中移出会使冷水倒流炸裂试管，故应先将导气管从水槽中移出，再熄灭酒精灯，操作错误；
故选：AC；
【小问4详解】
实验室中可以用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制得氨气，反应物是固体，反应条件是加热应选用固体加热型装置，氨气极易溶于水，不能用排水法收集，密度小于空气故可采用向下排空气法收集，故选：BC。
28【答案】：
①. 充分反应掉集气瓶中的氧气 ②. 红磷燃烧，产生大量白烟，放出热量 ③. ④. 水沿导管进入集气瓶中，约占集气瓶体积的五分之一 ⑤. 难 ⑥. 不活泼
【解析】：
实验的目的是测定空气中氧气含量，原理是消耗氧气使装置内外产生压强差，水被吸入占据氧气的空间，从而达到测定氧气的目的．
（1）红磷过量，可使集气瓶中的氧气完全消耗，故答案为将集气瓶中的氧气全部耗尽；
（2）步骤②集气瓶中的现象是：红磷燃烧放出大量白烟，同时释放出大量的热；由于红磷消耗了空气中的氧气使集气瓶内的压强减小，打开止水夹后观察到的现象是：水沿导管倒流进入集气瓶中，约占集气瓶体积的五分之一，由此可得出氧气约占空气体积的五分之一，故答案为红磷燃烧放出大量白烟，同时释放出大量的热；水沿导管进入集气瓶中，约占集气瓶体积的五分之一；五分之一；
（3）在该实验中，剩余的气体主要是氮气，说明氮气难溶于水、化学性质不活泼等，故答案为难；不活泼；
29【答案】：
①. 黑色粉末剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，有黑色固体生成 ②. ③. 反应物的状态能够影响化学反应速率，铁粉与空气中氧气的接触面积大 ④. 将样品1加入足够稀盐酸中，观察是否产生大量气泡 ⑤. 铁的金属活动性强，能将氢从HCl中置换出来（方法不唯一，答案合理即可给分） ⑥. 水 ⑦. 暖宝宝中无机盐能加速铁的反应或活性炭具有吸附性能快速吸附空气中的氧气和水加快反应（答案合理即可给分）
【解析】：
探究I
1、当用磁铁分离出黑色固体和实验结论可知是铁，那么铁粉在点燃的情况下可以看到的现象是：黑色粉末剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，有黑色固体生成；
2、由实验结论可以，黑色粉末中含有碳粉，碳在通入氧气点燃会生成二氧化碳，而二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，其反应原理是因为二氧化碳与石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀造成的，化学方程式：；
（1）铁丝在空气中不能燃烧，铁粉在空气中能燃烧，这是因为反应物的状态能够影响化学反应速率，铁粉与空气中氧气的接触面积大，所以铁粉能在空气中燃烧；
（2）检验铁粉的存在，还可以利用金属铁和酸的反应来检验，取少量样品1加入足量的稀盐酸中，观察是否产生大量气泡，有大量气泡产生说明有铁粉的存在，反之则没有；这主要是依据金属活动性顺序来判定，铁金属可以置换出盐酸中的氢。
探究II
（1）通过对暖宝宝发热时的湿度、氧气含量和温度变化图像分析可知，暖宝宝发热是铁粉颗粒与水、氧气等物质的反应，并放出热量；
（2）铁生锈是一个缓慢的过程，而暖宝宝却可以快速放热，那是因为铁呈粉末状，增大反应接触面积，粉末中含有的活性炭具有吸附作用，可以使铁能与氧气、水等充分接触，增大反应速率，同时无机盐也会促进铁粉的反应，使其在短时间内快速反应，放出大量热。
答案：
进行实验：1、黑色粉末剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，有黑色固体生成；
2、；
表达与交流：（1）反应物的状态能够影响化学反应速率，铁粉与空气中氧气的接触面积大；
（2）将样品1加入足够稀盐酸中，观察是否产生大量气泡；铁的金属活动性强，能将氢从HCl中置换出来（方法不唯一，答案合理即可给分）
解释与结论：水；
反思与交流：暖宝宝中无机盐能加速铁的反应或活性炭具有吸附性能快速吸附空气中的氧气和水加快反应（答案合理即可给分）。
四.计算题30【答案】：
（1）100 （2）1：4
（3）40% （4）2g×75%×40%=0.6g
答：每天补充钙元素的质量是0.6g。

【解析】：
【小问1详解】
主要成分碳酸钙（CaCO3）的相对分子质量为40+12+16×3=100；
【小问2详解】
碳酸钙（CaCO3）中碳元素和氧元素的质量比为12：（16×3）=1：4；
【小问3详解】
碳酸钙（CaCO3）中钙元素的质量分数为
×100%=40%；
【小问4详解】
某儿童按标签用量服药，每天补充钙元素质量是：2g×75%×40%=0.6g。