数学五年级下册2、5的倍数的特征课堂教学课件ppt

这是一份数学五年级下册2、5的倍数的特征课堂教学课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了认识奇数和偶数，小试牛刀，的倍数，不是2的倍数，归纳总结，你说我答等内容，欢迎下载使用。
7的倍数有哪些？6的呢？
在百数表中圈出5的倍数，你发现了什么？
探究点 2、5的倍数的特征与奇偶数
你能向同伴解释一下你的发现吗？
笑笑任意写出几个数，用这些数分别乘5，积的个位上都是0或5。淘气分别用1，2，3，…乘5，积的个位上都是0或5.
从表中找出2的倍数，说一说这些数有什么特征？
第10列上的数既是2的倍数，又是5的倍数，即个位上是0的自然数既是2的倍数，又是5的倍数。
怎样判断一个数是偶数还是奇数？
(1)个位上是(　　)或(　　)的数都是5的倍数。(2)个位上是( 　　　 　)的数都是2的倍数。(3)个位上是(　　)的数既是2的倍数又是5的倍数。
2．填空。(1)在28，30，35，48，50，75，120，160中，2的倍数有(　　　　　 　　　)；5的倍数有(　　　　　　　　)；既是2的倍数又是5的倍数的数有( 　　　　　　)。(2)2的倍数中，最小的两位数是(　　　)，5的倍数中，最大的两位数是(　　　)。(3)一个三位数80 ，当它是2的倍数时， 里可以填(　　　　　　　)；当它是5的倍数时， 里可以填(　　　　)；当它既是2的倍数，又是5的倍数时， 里填(　　　)。
28，30，48，50，120，160
30，35，50，75，120，160
30，50，120，160
3．分桃子。一共有32个桃子，如果2个装一盘，能正好装完吗？如果5个装一盘，能正好装完吗？为什么？
2个装一盘，能正好装完，因为32是2的倍数。5个装一盘，不能正好装完，因为32不是5的倍数。
4．填空。(1)是(　　　　)的数叫作偶数，如：( 　　　)等都是偶数；( 　　　　)的数叫作奇数，如(　　 　)等都是奇数。(2)在35，46，28，55，62，57中，奇数有(　　 　　)，偶数有(　 　　　)。(3)非零自然数中，最小的偶数是(　　　)，最小的奇数是(　　　)。(4)相邻的两个奇数相差(　　　)，相邻的两个偶数相差(　　　)。(5)三个连续奇数的和是75，这三个奇数分别是(　　　)、(　　　)、(　　　)。
5．20名学生分成甲、乙两队参加义务劳动。如果甲队的人数是奇数，那么乙队的人数是奇数还是偶数？如果甲队的人数是偶数呢？
如果甲队的人数是奇数，那么乙队的人数是奇数；如果甲队的人数是偶数，那么乙队的人数也是偶数。
5的倍数个位上是0或5。2的倍数个位上是0、2、4、6、8。既是2的倍数又是5的倍数的数个位上的数字一定是0；是2的倍数的数叫偶数；不是2的倍数的数叫奇数。
1.在下面的数中圈出5的倍数，并与同伴交流你是怎么判断的。
夯实基础（教材P34练一练）
3.食品店运来85个面包，如果每2个装一袋，能正好装完吗？为什么？
4.把下列数按要求填入圈内。
哪些数既是2的倍数，又是5的倍数？
6.做一做，并试着说一说判断的理由。