教科版五年级科学下册第一单元综合测试卷生物与环境（一）含答案
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学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．蚯蚓喜欢生活在（ ）的环境。
A．阴暗、潮湿 B．阳光、干燥 C．任何环境
2．下列现象能说明动物对环境适应的是（ ）。
A．青蛙冬眠 B．北方的苹果远销南方 C．企鹅来到杭州动物园
3．稻田里的几种生物如图所示，由它们构成的食物链书写正确的是（ ）。
A．小飞蛾青蛙蛇水稻
B．青蛙小飞蛾蛇水稻
C．水稻小飞蛾青蛙蛇
4．在制作生态瓶时，先放植物后放动物的原因是（ ）。
A．植物的存活率更高 B．没有植物，动物会很快饿死
C．先放植物可以使水中溶解更多氧气 D．先放动物会影响植物生长
5．一片森林里的所有生物形成了错综复杂的关系，形成了（ ）。
A．食物链 B．食物网 C．生态系统
6．绿豆种子的萌发需要（ ）。
A．空气、水分、阳光、土壤、适宜的温度 B．土壤、空气、阳光、水分
C．水分、空气、适宜的温度 D．阳光、土壤、适宜的温度
7．像“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃水草”这种由于食物关系而形成的一种联系，通常被称为（ ）。
A．食物网 B．食物链 C．食物圈
8．菜市场卖的绿豆芽一般是在黑暗的环境中培养的，这种绿豆芽与阳光下培养的绿豆芽相比较，（ ）。
A．叶子是黄色的，茎又细又长、白色 B．叶子是黄色的，茎短小粗壮、绿色
C．叶子是绿色的，茎又细又长、绿色 D．叶子是绿色的，茎短小粗壮、白色
9．小明在研究完蚯蚓后，应该如何处理这些蚯蚓更为合适呢？（ ）
A．放回大自然 B．放入垃圾桶中 C．随丢掉
10．在制作生态瓶时，最好选用（ ）。
A．消过毒的自来水 B．干净的小溪水
C．泥坑里的雨水 D．烧过的茶水
11．下列关于食物链和食物网的描述不正确的是（ ）。
A．食物链通常是从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物为止
B．食物链描述的是生产者和消费者之间的合作关系
C．食物链和食物网越复杂，整个生态系统就越稳定
12．下列实验步骤排序正确的一项是（ ）。
①准备两个玻璃皿，编上号
②在其中的一个玻璃皿铺上一层土，另一个不铺
③在两个玻璃皿里各放3个绿豆
④定期给两个玻璃皿浇同样多的水，保持土壤湿润
A．③②①④ B．③①④② C．①②③④
二、填空题
13．地球的_______就是最大的生态系统。
14．种子发芽实验采用的是_____实验，实验中只能改变_____个条件。
15．做对比实验时，只能改变________个条件，必须保持其他条件相同。
16．改变生态瓶某个条件时，小鱼浮出水面次数变多，说明水中氧气___________，小鱼浮到水面进行___________。
17．研究绿豆种子发芽需要的条件时，用至少________粒种子做实验，是为了避免种子自身不能发芽的可能性，减少实验________的发生，可以让实验更严谨。
18．绿豆生长需要的基本条件是阳光、_________、_________、养料和温度。
19．植物的生长_______一定的环境，当环境改变后，它们会努力______环境的变化。
20．绿色植物的叶是进行________的场所。
三、判断题
21．发芽后的绿豆苗如果得不到阳光，是无法正常生长、开花、结果的。( )
22．绿豆苗的生长需要消耗水和养料，所以它是消费者。( )
23．蘑菇喜欢生活中阴暗的环境中，蒲公英喜欢生活在有阳光的地方。( )
24．溶洞中的石笋会“长高”，还会长出小石笋，所以石笋是生态系统中的生物。( )
25．绿豆苗在生长的过程中，新长的茎、叶会向着阳光强的方向生长，它们的生长与阳光有关系。( )
四、简答题
26．找出兔、鼠、草、蛇、狐、鹰之间的食物关系，用食物链表示出来。要求至少写出4条食物链
27．位于江西省的鄱（pó）阳湖国家自然保护区最冷的1月份平均气温为3.6~5.5℃，最热的7、8月份平均气温为29℃左右。每年10－11月都会有往返于俄罗斯与中国之间行程达万里之遥的白鹤到达，这些白鹤第二年气温10℃时将会返程飞回俄罗斯（在俄罗斯的栖息地雅库特最冷的1月份时气温常接近－50℃，冬季时间长达6－9个月）产卵育雏。白鹤栖息于开阔平原沼泽草地、苔原沼泽和大的湖泊岩边及浅水沼泽地带。这些白鹤为什么多年如此往返？
五、实验题
下表是某同学探究“绿豆种子发芽实验”的记录表，请根据表中信息回答问题。
编号 | 种子所处环境 | 实验结果 | 编号 | 种子所处环境 | 实验结果 |
1 | 加适量水，置温暖处 | 发芽 | 4 | 加适量水，透明罩盖住 | 发芽 |
2 | 不加水，置温暖处 | 不发芽 | 5 | 加适量水，黑色罩盖住 | 发芽 |
3 | 加过量水，置温暖处 | 不发芽 | 6 | 加适量水，置寒冷处 | 不发芽 |
28．实验4和实验5研究的是种子发芽与______的关系，通过这个实验我们可以知道_________。
29．要研究种子发芽和温度的关系，我们应该选择实验______和______实验来进行实验，通过实验我们知道，绿豆种子发芽需要___________。
30．实验1和实验2研究的是种子发芽与（ ）的关系。A．水分 B．温度 C．光照 D．空气
31．在探究种子发芽的实验过程中，最先钻出种皮的是（ ）。
A．胚芽 B．胚根 C．茎
32．如果以上种子都没发芽，可能的原因是________________________。
六、综合题
33．探索生物与环境的秘密。
彤彤的家乡有一片美丽的湿地公园，近年来，随着经济的发展和城市规模的扩大，加重了流域生态环境的压力，水体受到污染，导致湖泊严重富营养化，经过多年的污染治理，终于使湿地生态恢复了原有的生机。是什么因素影响着这片湿地的生态系统呢？她设计了如下实验，请你依据《生物与环境》单元所学知识展开分析：
（1）实验模拟的生态系统中，虾的存活时间由短到长的顺序是______。（请填写字母）。
（2）实验装置A、B、C所模拟的生态系统中，相同的非生物因素是___________
（3）请写出B瓶中的一条食物链：____________。
（4）如果B瓶中大量增加虾的数量，虾的存活时间会______（填“缩短”或“延长”），理由是________。
参考答案：
1．A
2．A
3．C
4．C
5．B
6．C
7．B
8．A
9．A
10．B
11．B
12．C
13．生物圈
14． 对比 1
15．一
16． 减少 呼吸
17． 3 偶然性
18． 空气 水
19． 需要 适应
20．光合作用
21．√
22．×
23．√
24．×
25．√
26．草→兔→狐；草→鼠→狐；草→兔→鹰；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰。
27．白鹤为了躲避严寒、寻找食物，多年往返于俄罗斯与中国之间。
28． 阳光 种子发芽不需要阳光 29． 1 6 适宜的温度 30．A 31．B 32．种子本身内部结构已经损坏
33． C＜A＜B 空气 水 金鱼藻→螺蛳→虾 虾的大量增加导致食物和氧气匮乏
