小学语文人教部编版三年级上册习作：这儿真美教案设计

这是一份小学语文人教部编版三年级上册习作：这儿真美教案设计，共4页。教案主要包含了用学过的词语来形容下列图片等内容，欢迎下载使用。
学科语文年级/册三年级（上）教材版本部编人教版课题名称第六单元 习作《这儿真美》难点名称按一定顺序写出美景的特点。难点分析从知识角度分析为什么难 按一定顺序去描写一处景物，让景物清晰地呈现出来并非一件易事，如何写出景物美的特点，具有一定的难度。从学生角度分析为什么难描写景物，写什么？怎样写出特点突出景物的美？对于一个三年级的学生来说是有不少的难度，难点教学方法 1.通过回顾本组课文的描写顺序，领悟按一定顺序描写能让景物的美清晰地呈现出来。 2.通过赏析范文，学习如何围绕景物的一个个特点描写出景物的美。3.微课与进阶测试题相结合，通过微课学习与巩固练习，引导学生构思《这儿真美》，突破难点。教学环节教学过程导入1.欣赏美景图。2.完成《这儿真美》进阶测试题一，并展示交流。知识讲解（难点突破）确定描写的景物。（1）学生想一想：哪一处风景最美呢？这个地方是什么样子的？你为什么喜欢这个地方？它又给你带来了什么感受呢？（2）选定要介绍的景物并按自己的喜好完成思维导图第一步。确定描写顺序。（1）回忆本组课文的描写顺序，完成《这儿真美》进阶测试题二的第一题。①《美丽的小兴安岭》是按照春夏秋冬的时间顺序进行描写的。②《美丽富饶的西沙群岛》是按照海面-海底-海岛的地点转移顺序来描写的。③《海滨小城》是按照大海-沙滩-小城-公园的空间转移顺序来写的。（2）完成《这儿真美》进阶测试题二的第二题，并请个别同学展示成果，全班交流。（3）确定按什么顺序来写你心中的美景，完成思维导图第二步与《这儿真美》进阶测试题二的第三题。5.赏析范文，围绕一个特点写美景。（1）赏析《小花园真美》。①女生齐读《小花园真美》。②完成《这儿真美》进阶测试题三的第一题。（这篇作文是按照什么顺序来写的呢？主要写了小花园什么特点？）③指名回答《这儿真美》进阶测试题三的第一题。（2）赏析 《秋天的树林》①男生齐读《秋天的树林》②完成《这儿真美》进阶测试题三的第二题。（它写出了秋天的树林的哪些特点呢，是怎样来写清这些特点的。）（3）想一想，你要介绍的美景有什么特点呢？把它写出来吧！完成思维导图第三步。（4）完成《这儿真美》进阶测试题三的第三题（仿照《秋天的树林》第一自然段，写出你心中美景的一个特点。）用投影展示学生的小练笔，同学一起评议。6.学生写《这儿真美》。 课堂练习（难点巩固）《这儿真美》进阶测试题一 一、你学过哪些描写景物的词语呢？请把它们写到横线上吧!  二、用学过的词语来形容下列图片：      三、请静下心来思美景，并按例子列出三处景物。例：我喜欢充满生机的小花园。1、2、3、《这儿真美》进阶测试题二 一、请写出下列课文的描写顺序：1、《美丽的小兴安岭》是按照                            顺序进行描写的。2、《美丽富饶的西沙群岛》是按照                            顺序来描写的。3、《海滨小城》是按照                             顺序来写的。 二、有一个朋友要来你的学校玩一玩，你会按什么顺序向朋友介绍你的学校呢？     三、除了学校你觉得什么地方十分美丽呢？请填下地点并写一写你向大家介绍心中美景的顺序。  景点： 介绍顺序：1、           2、           3、 《这儿真美》进阶测试题三一、阅读《小花园真美》，完成练习。1、这篇作文是按照什么顺序来写的？ 2、本文主要写了小花园什么特点？  二、读一读《秋天的树林》，完成练习。1、它写出了秋天的树林的哪些特点呢？ 2、是怎样来写清这些特点的？  三、请仿照《秋天的树林》第一自然段，写出你心中美景的一个特点。。 小结只要你能围绕一个中心按一定顺序来写， 抓住特点来写；运用学的词语及比喻、拟人、排比等修辞手法把景物描写得生动形象，融入对景物的喜爱之情来写这一篇作文，那么，读者一定会与你一样感叹：“这儿真美！”