语文七年级上册9 从百草园到三味书屋教学ppt课件

这是一份语文七年级上册9 从百草园到三味书屋教学ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了鲁迅简介，默读任务5分钟，百草园，对照阅读，“乐”在哪里，雪地捕鸟，三味书屋，课堂导学导学三等内容，欢迎下载使用。
鲁迅,原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、革命家。 作品收在《鲁迅全集》里，本文选自《朝花夕拾》。“朝花夕拾”的意思是早上开的花，傍晚时把它捡起来。作者用这个名字说明这是一本回忆往事的散文集。《从百草园到三味书屋》是一篇回忆性散文，作者回忆自己早年的生活。本文写于1926年，当时作者45岁。
1.积累文中较难读、易写错的字词。【课前预学（4）】2.画出文中较难理解的句子。3.文中哪一部分写百草园，哪一部分写三味书屋？4.两个生活片段各写了哪些好玩的事儿？【课前预学（2）】5.文章表达了作者怎样的感情？
第二段作者写百草园写了哪些景物？
菜畦、石井栏、皂荚树、桑椹、鸣蝉、黄蜂、叫天子、油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥、何首乌藤和木莲藤、覆盆子等14种景物。
细读第二自然段，你最喜欢哪句话，这句话好在哪里？
这些景物都有什么特点？
动静、高低、声音、动作、形状、味道、
当年和鲁迅同时在百草园嬉戏的，还有他的二弟周作人——一位著名的和鲁迅风格迥异的散文家，他晚年写了一本回忆散文集《鲁迅的故家》，其中第一部就专谈“百草园”，对“园里的植物”和“园里的动物”都有描述，却和鲁迅的大异其趣。
蟋蟀是蛐蛐的官名，它单独时名为叫，在雌雄相对，低声吟唱的时候则云弹琴。……普通的蛐蛐之外，还有一种头如梅花瓣的，俗名棺材头蛐蛐，看见就打杀，不知道它会不会叫。又有一种油唧蛉，北方叫作油壶卢，似蟋蟀而肥大，……它们只会嘘嘘地直声叫弹琴的本领我可以保证它们是没有的。
油蛉这东西不知道在绍兴以外的地方叫作什么，如果解说，只能说是一种大蚂蚁似的鸣虫吧。好几年前写过一首打油诗，其词云:“辣茄蓬里听油蛉，小罩扪来掌上擎。瞥见长须红项颈，居然名贵过金铃。”注云:“油蛉状如金铃子而细长，色黑，鸣声瞿瞿，低细耐听，以须长颈赤者为良，云寿命更长。畜之者以明角为笼，丝线结络，寒天着衣襟内，可以经冬，但入春以后便难持久，或有养至清明时节，于上坟船中闻其鸣声者，则绝无而仅有也。
用一个科学的眼光和趣味去进行精细的辨析和考证。
木莲藤——结的莲房似的果实，可以用井水揉搓，做成凉粉一类的东西，叫作木莲豆腐，不过容易坏肚，所以不大有人敢吃。 (何首乌)《野菜博录》中说它可以救荒，以竹刀切成片，米泔浸经宿，换水煮去苦味，大抵也只当土豆吃罢了。
周作人的兴趣，却在园里的植物的食用价值。
“但那时却是我的乐园。”
美女蛇的故事在全文起到什么作用呢？
你能化身长妈妈，向大家讲述美女蛇的故事吗？
作者先写百草园冬天的“无味”，然后写下雪带来的乐趣，这是什么写法？起什么作用？
先抑后扬 欲扬先抑已没有雪的无味衬托下雪带来的乐趣。
同学们，你们在下雪天一般会做什么游戏呢？
文中写了鲁迅儿时下雪天的什么游戏呢？
扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。
准确、生动、真切写出捕鸟地全过程，也从捕鸟活动写出捕鸟时的兴奋惊喜之情，不点乐园，却乐在其中。
“这是闰土的父亲所传授的方法，我却不大能用。”
写冬天的捕鸟活动有何活动意义？
前边写了春、夏、秋三季的景物，这里再单写一下冬天的捕鸟活动，正构成一幅百草园四季图。
【课堂导学】导学一（1）
百草园是童年鲁迅心灵的家园，长大后的鲁迅在字里行同重拾的是孩童的天性、因此百草园里有:A.热爱自然的本性;B.探索、冒险的勇气;C.渴寻神秘面又陷人惊惧的矛盾心理;D.认真尝试、虚心求教的朴实和单纯。你从中读到了什么?请选择一个角度，结合文章内容谈一谈。
[示例一]我读到的是A，因为鲁迅生动的描写让我看到了百草园里有那么多活泼有趣的动物、植物，只有真心喜欢、细心观察，才能用如此真挚的情感来形容它们。[示例二]我读到的是C听了美女蛇的故事，因为小鲁迅不敢看墙上，却又希望得到一盒飞蜈蚣，而且对这个故事念念不忘。
鲁迅先生笔下的画面切换充满仪式感，百草园到三味书屋的转换，是否也用了过渡呢？
第10段的描写第17段的描写
鲁迅先生在三味书屋学习了七年，描写了哪些生活片段？
三味书屋有没有我们感兴趣的事？
童年的鲁迅对他的老师是什么态度？
【课堂导学】导学一（2）
请用一两个词语来概括三味书屋的生活，并结合课文谈谈你的依据。备选词语：快乐 严谨 勤奋 枯燥 严厉 荒诞