人教部编版七年级下册集体生活成就我教课ppt课件

这是一份人教部编版七年级下册集体生活成就我教课ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了自学导航，课堂小结，集体生活成就我，课堂训练等内容，欢迎下载使用。

知识目标 1、知道在集体生活中，担任的角色不同承担的责任也不同；2、学会在承担不同角色的过程中，培养自己的角色意识；3、懂得集体生活对于涵养品格、发展个性方面所起的作用；4、理解每个人有不同的个性特征；5、学会承认并包容他人的不同个性；能力目标乐于尝试，积极面对学习中的困难；情感态度在集体中增长才干，磨砺意志，积极分担集体生活中的各项事务。教学重点：在集体中涵养品格；在集体中发展个性；教学难点：在集体生活中学会彼此接纳、尊重、理解和包容。
预习P58-61，找一找下列问题
1.集体生活能涵养哪些品格？2.怎样在集体中涵养品格？3.集体中为何可以发展个性？4.怎样在集体中发展个性？总：集体生活怎样成就我？
大雁在飞翔的过程中，排成“人”字形，最前面的头雁，要顶着很强的气流飞行，为了给身后的大雁制造上升的气流，它会用力舞动自己的翅膀，头雁身后大雁为了身后的队友也会努力舞动自己的翅膀，就这样，上升气流的传递会让它们飞得更快，更省力。这就是团队合作的结果，也是一个个体无法达到的。
情境三：早上，受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。
问题：集体氛围对你有什么影响？试举一例说明。
一、在集体中涵 养 品 格
良好的集体氛围对每个成员都有积极作用。如自习课上，同学们都在认真学习，我也会认真学习。
Part1 在集体中涵养品格
视频给我们什么启示?
（1）有着这样一群青春力量，他们站在疫情防控第一线，担当时代责任，贡献青春力量，他们是青年志愿者；（2）新时代青年要树立责任意识，培养责任心，我们的祖国才有希望；（3）在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
①集体生活可以培养我们________的态度和能力。
1、在集体中，我们可以涵养哪些品格？
在集体中，每个人有不同的______，承担不同的_______；我们在认真做事的过程中体现自己的_____，体验责任感，做有_____的人。
（2）王军是一位数学怪才，整天只知道学数学，其他科目一塌糊涂。
（3）小刚学习差，爱搞怪，我不喜欢与他做同桌。
（4）同桌丽丽不小心把我的书包拉链弄坏了。
在集体生活中，遇到以下情况，我们应该怎么做？
宽容，说一声“没关系”
（1）在宿舍里，小慧总喜欢晚睡晚起，而小丽喜欢早睡早起。
接纳和包容，但也要提醒他不要影响学习
②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。
① 可以培养我们负责任的态度和能力。② 可以培养我们人际交往的基本态度和能力。
1.集体生活可以涵养哪些品格?
①我对“尊重”有比较深刻的体会我体型偏胖，有个别同学给我起了“猪猪侠”的绰号，我的自尊心受到了伤害。②我对“理解”有比较深刻的体会。我是班级的道德与法治课代表，有一次课前我忘记把作业从办公室抱回来，耽误了大家的学习，我向大家道款，大家都表示理解，并且原谅了我的失误。从此以后，我再也没有过这样的失误了。
在集体生活中，你对上述哪些方面有比较深刻的体会？
2.如何在集体生活中涵养品格?
①在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
②在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
（1）在今年的北京冬奥会上，积极阳光、能力出众的谷爱凌惊艳了世界。跑步、篮球、钢琴、滑雪……谷爱凌的爱好广泛，同时兼顾运动员、学生、模特等身份。（2）教育的终极的目标就是促使每个人能够全面、有个性地发展。放眼人类历史，每一个取得重大突破的杰出人才，都有一个共同的特质，就是强烈的、突出的、痴迷的、恒久的爱好。
1.个性的概念： 一般而言，个性是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质，这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等等，每个人都是有个性的，个性的形成与发展离不开个人与周围环境的相互影响。
集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
结合教材思考：这句名言说明了什么？
个性和集体融合起来，不会失去个性，相反，只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。 ——<法>巴比塞
我是一个完美主义者，处处想争第一。如果考试成绩不理想，我就会情绪低落，甚至大病一场。
我喜欢读书，擅长写作和演讲。班级成立了文学社，我担任社长，与同学共同进步。
有的同学说我“小心眼”，踢足球不带我，我很伤心。后来我调整了自己，现在我已经是班级足球队的队员了。
我是乐观主义者。每天我的笑声总能感染身边的同学。
每个人的个性特点不同，人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。
学校运动会即将到来，七年级（1）班的同学们希望这次班级取得好成绩。大家选出来的4名短跑名将组成的接力赛组合夺冠呼声很高。他们4个人根据自身跑步的特点和优势，研究了接力的排位顺序，以及接棒的技巧，每天放学后在操场上进行配合练习。他们果然在比赛中取得了好成绩。
他们为什么能够取得成功？
实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能，作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自已的个性不断完善。
①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。 ②每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活重要的学习资源。包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。 ③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。
2.集体生活对个性发展有什么作用？
①我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。 ②包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。 ③作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
3.怎样在集体中发展个性？
集体生活能涵养哪些品格？
怎样在集体中涵养品格？
怎样在集体中发展个性？
集体中为何可以发展个性？
1. （2021山东临沂）“我+我们”=完整的我。这是著名心理学家荣格提出的理论。下列选项与该理论相符的是（　　）①个体必须借助团队的力量，才能使自身更强大②一个人只有把自己融入集体中，才能最大限度地实现个人价值③个人一旦进入群体，他的个性就没有了④集体有助于我们获得安全感和自信心A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ②④
提示：③错误，群体不会抹杀人的个性；④不符合题意。故选：A。
2. （2021山东临沂）下列发展个性的做法不可取的是（　　）A. 有的同学说我“小心眼”，踢足球不带我，我很伤心。后来我调整了自己，现在我已经是班级足球队的队员了B. 我是个完美主义者，处处想争第一。如果考试成绩不理想，我就会情绪低落，甚至大病一场C. 我喜欢读书，擅长写作和演讲。班级成立了文学社，我担任社长，与同学共同进步D. 我是个乐观主义者，每天我的笑声总能感染身边的同学
提示：B错误，人无完人，考试成绩不理想，应合理调控情绪。
3. （2021黑龙江齐齐哈尔）学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。下列观点正确的是（　　）A.集体建设需要个人英雄主义 B.集体生活成就我C.个人和集体没有任何矛盾冲突 D.集体成员之间不存在竞争
提示：集体生活成就我，在集体中，我们学会接纳、理解和包容；学会在不同中寻找共同，经历成长；学会互相帮助，创造更好的共同生活，B正确；
4．“班级是我家，振兴靠大家。”可见，一个良好的班集体的形成需要集体中每个成员的共同努力。因此在集体中，我们要 ( )①主动与同学交流和沟通，学会友好相处 ②讽刺同学的进步，嘲笑有生理缺陷的同学，对班级漠不关心 ③承担集体责任，积极参加集体活动 ④学会彼此尊重、理解、宽容、接纳 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
5、你见过雁群为过冬而以“V”字队形向南方飞行的情景吗?它们为何如此飞?当每一只鸟展翅拍打时，造成其他的鸟立刻跟进，使得整个鸟群飞开。借着“V”字队形，整个鸟群比每只鸟单飞时，至少增加了70%的飞升能力。当领队的雁疲倦了,它会轮流退到侧翼，另一只雁则接替飞在队形的最前端;飞行在后的雁则会利用叫声鼓励前面的同伴来保持整体的速度；当一只雁脱队时，它立刻感到独自飞行时的迟缓、拖拉与吃力，所以很快又回到队形中，继续利用前一只雁所造成的浮力。 （1）孤雁难飞,每个人都难以脱离集体生活。集体生活对我们每个人有着怎样的影响? （2）我们应该如何在集体中发展自己的个性？
（1）①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力；③在集体生活这个平台上，我们能展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。 （2）①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台，这个平台上我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我；②每个人的个性特点不同，包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善自己的个性；③作为集体的一员，我们要积极参与共同生活，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。