人教部编版七年级下册（道德与法治）集体生活成就我课文配套课件ppt

这是一份人教部编版七年级下册（道德与法治）集体生活成就我课文配套课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了默契度大考验，我们班等内容，欢迎下载使用。
①在集体中涵养品格。②在集体中发展个性。
问题1：集体生活成就我表现在哪些方面P58①②
情境一：集体生活使我的学习能力增强。
情境二：集体提高了我的生活自理能力。
情境三：集体调动了我的学习积极性。
思考：集体氛围对你有什么影响？
在班集体中，我的角色是…，我的职责是…
例如：我是班长，我的职责是…… 我是课代表，我的职责是…… 我是劳动委员，我的职责是…… 我作为班级一员，我的职责是……
在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责
在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
问题3：怎样在集体中涵养品格？P58ab
A.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
问题2：在集体中可以涵养哪些品格？P58-P59AB
尊敬的刘老师： 您好！ 谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说：“我注意到，你认真地看每期黑板报，我从你的点评中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……我忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，我主动与同学交流、 合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力做好这份工作，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。 再次感谢您！学生：元元
思考一：元元是一位负责任的黑板报主编吗？你是从哪些方面看出来的？
思考二：担任黑板报主编后，元元的收获表现在哪些方面？
B.集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。
A.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力.B.集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。
（1）同学亮亮是少数民族，不吃猪肉。
（2）同学王军是一位数学怪才，整天只知道学数学，其他科目一踏糊涂。
（3）同桌小刚学习差，爱搞怪，我不喜欢与他同桌。
接纳和包容，但也要提醒他不要影响学习。
元元在集体生活中，遇到以下情况，该怎么做呢？
这启示我们在集体生活中可以收获到什么？
b.我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
问题2：怎样在集体中涵养品格？P58ab
a.在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 b.我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
元元发现，最近班级里出现了一些这样的情况……1.小A经常在课堂上故意大声说话，影响别人2.小B做练习、作业碰到难题时，不经思考就马上问别人，或干脆抄作业3.小C每次早晨值日都会迟到，从来不关心班级事务
元元不明白，明明这些同学做的不对，班干部提醒时，他们却说这是在发展个性，同学们：这真的是个性吗？
不是个性，这是对自己、对他人不负责任的行为。
个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。 —苏霍姆林斯基
个性和集体融合起来，不会失去个性，相反，只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。 ——（法）巴比塞
集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
①在集体平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
问题4：怎样在集体中发展个性？P60-P61①②③
探究三：说说自己的个性
这些同学的个性特点对他们的成长有什么影响？
探究三：阅读教材60页“探究与分享“:
每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。
观点一：集体属于大家，个性只会伤害集体，我们不能容忍个性的发展。
观点二：人的个性是不同的，相互包容有助于集体全面进步，集体需要不同个性的人。
②包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。
元元班级中，有几名同学特别优秀，能歌善舞，每次班里有什么活动他们都积极参加，也为班级带来了许多荣誉，但是也正因为如此，班里的其他同学很多活动都不参加了，他们解释道：“反正每次我都拿不到名次，参加了也没用，还不如多花点时间看书，以后的活动有他们几个参加就够了”这样做可行吗？
③我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
思考：如何在集体中发展个性呢？
①在集体平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。②包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。③我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
1.我们在集体中生活和成长,集体生活可以涵养的品格有( )①负责任的态度和能力　②相互依赖的态度和能力　③与人交往的态度和能力　④扬长避短的态度和能力A.①②B.①③C.②④D.③④
2.“班级是我家,振兴靠大家。”因此在集体中,我们要( )①主动与同学交流和沟通,学会友好相处　②讽刺成绩下降的同学,嘲笑有生理缺陷的同学,对班级事务漠不关心　③承担集体责任,积极参加集体活动　④学会彼此接纳、尊重、理解和宽容A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
3.集体生活中,每个人的性格特点不同,每个人都有优点和长处,也有缺点与不足。对此理解不正确的是( )A.要包容对方的任何缺点与不足并听之任之B.人与人之间的差异是集体生活中重要的学习资源C.人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”D.要学会包容他人的不同,学习他人的优点