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初中语文人教部编版九年级下册5 孔乙己教学ppt课件
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这是一份初中语文人教部编版九年级下册5 孔乙己教学ppt课件,文件包含5孔乙己ppt、孔乙己mp3等2份课件配套教学资源,其中PPT共31页, 欢迎下载使用。
鲁迅(1881-1936),原名周树人,字豫才,浙江绍兴人,文学家、思想家、革命家。
主要作品:散文集《朝花夕拾》,小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》,散文诗集《野草》,杂文集《坟》《热风》《华盖集》,等等。
孔乙己生活在清朝末年,鲁迅创作这篇小说是在孔乙己生活年代的20年之后,当时,科举制度已废除,但封建文化和封建教育仍根深蒂固,鲁迅积极投入反帝反封建的战斗中,写出了小说《孔乙己》这篇讨伐封建科举制度和封建文化教育的战斗檄文,并揭示那个社会芸芸众生的昏沉、麻木病态。
【小说定义】小说是一种文学体裁,以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活。
【主要手段】 塑造人物形象
附和( )( )
熟读课文,归纳文章层次结构。
第一部分(1~3):介绍孔乙己生活的社会环境。
第二部分(4~6): 写短衣帮对孔乙己的嘲笑,孔乙己的思想性格在嘲笑声中得到鲜明的表现。
第三部分(7~8): 写孔乙己和孩子,表现孔乙己境遇的凄凉和心灵的孤寂。
第四部分(9~11): 写孔乙己无以聊生的惨状,表明当时的社会里,人跟人的关系冷漠无情到令人窒息的地步。
第五部分(12~13): 写孔乙己的结局。用猜想作结尾,留给人们广阔的想象空间,更有无穷的悲剧意味。
1.文中写到了哪些人物?你认为本文的主人公是谁?
写到的人物有伙计“我”、掌柜、孔乙己、短衣帮顾客、邻居孩子。主人公是孔乙己。
2.文章围绕主人公叙写了什么事?他给你留下了怎样的印象?
叙写了孔乙己到咸亨酒店喝酒的情景;穷酸迂腐、好喝懒做、心地善良、要面子。
1.酒店里常来喝酒的酒客有哪几类?他们各有什么特点?
贫富悬殊 阶级对立
穿着 喝酒方式喝酒地点
2.找出描写孔乙己外貌、语言、神态、动作的语句,并对孔乙己的人物形象做简要分析。
①“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。”
生活贫困、社会地位低下、不甘心居于下层。
孔乙己“站着喝酒”是因为他生活拮据,买不起酒菜,进不了店面隔壁的房子内坐着喝;他“穿长衫”是因为他自视清高,自以为有地位,不愿与“短衣帮”为伍。
②“他身材很高大;青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。”
“读书人高人一等”的思想根深蒂固;
好逸恶劳、穷困潦倒、饱受欺凌和摧残却又自视清高。
③“他对人说话,总是满口之乎者也,教人半懂不懂的。” “孔乙己睁大眼睛说:‘你怎么这样凭空污人清白……’” “孔乙己便涨红了脸,额上的青筋条条绽出,争辩道:‘窃书不能算偷…… 窃 书!……读书人的事,能算偷么?’”
不说“冤枉好人”,而说“污人清白”,
这是孔乙己独有的“文雅语言”,显示出他的迂腐。
迂腐可笑、自命清高、自欺欺人。
用文言词语“窃”与白话词语“偷”
把读书人与其他人区别开来,借此为自己开脱,这反映了他虽不争气却尚知羞耻,而遮羞又显得十分荒谬可笑。
④“孔乙己等了许久,很恳切的说道:‘不能写罢?……我教给你,记着!这些字应该记着。’”“见我毫不热心,便又叹一口气,显出极惋惜的样子。”
孔乙己是一个热心的人。从孔乙己热心地教“我”“茴”字的写法,可以看出他也有热心的一面; 对于“我”的不屑又感到深深遗憾。
表现了他的热心、善良,又体现出他有与人交流、融入社会的渴望。
⑤“他便给他们茴香豆吃,一人一颗。”“孔乙己着了慌,伸开五指将碟子罩住。”“直起身又看一看豆,自己摇头说:‘不多不多!多乎哉?不多也。’”
孔乙己身上虽保留着封建腐儒的迂腐之气,但是难能可贵的是他自己只有为数不多的茴香豆,却愿意将它们分给孩子们,而孩子们再次把“眼睛都望着碟 子”时,他不是谩骂,不是恐吓,竟是“着了慌”,吟起了 《论语》里的句子。这里的语言描写,使一个善良的老人形象跃然纸上。
结论:孔乙己是一个自命清高、自欺欺人、好喝懒做、热情善良的封建社会下层知识分子。
1.找出揭示孔乙己结局的句子,并进行深入分析。(1)“大约孔乙己的确死了。”既然是“大约”,为什么又说“的确”?这是否矛盾
“大约”与“的确”在这里并不矛盾。“大约”表估计推测,因为没有人说起过这件事,没有确凿的根据,只是估计。但根据“到现在终于没有见”这样的情况估计,孔乙己的确死了,因为在那样冷酷无情的社会中,孔乙己肯定活不下去,所以用“的确”表示猜测的结论。这句话也流露出“我”对孔乙己的同情。
(2)孔乙己最后到底有没有死呢?从文中找出自己的依据。
孔乙己最后死了。①孔乙己最后一次出现时,“脸上黑而且瘦,已经不成样子;穿一件破夹袄,盘着两腿,下面垫一个蒲包,用草绳在肩上挂住”,这说明他的身体已经很不好,可能不久就会死去。②当时的天气“一天凉比一天”,“将近初冬”,而孔乙己还穿着破夹袄,说明他很贫困,没有钱买衣服保暖,再加上身体不好,他很难熬过寒冷的冬天。③文中“我到现在终于没有见”,暗示他已经死了。
2.孔乙己为什么会有这样悲惨的结局?
造成孔乙己人生悲剧的原因
直接原因——偷窃挨打,困顿而死
制度因素——封建科举制度的牺牲品
社会因素——民众的麻木、冷漠、缺乏同情心
性格因素——好喝懒做、偷窃
根本因素——封建的社会制度
3.这篇小说是以酒店小伙计“我”的视角在追忆的氛围中叙述故事的。小说既然是以酒店小伙计“我”的视角叙述,那么“我”看到了什么呢?作者想通过“我”表达什么?
“我”看到了各种不同类型的人:公开嘲笑孔乙己的短衣帮,惦记孔乙己欠账的掌柜,坐在店面隔壁的房子里喝酒的长衫主顾,隐藏在背景里的何家人和丁举人,以及只注意孔乙己的茴香豆、来凑热闹的邻居孩子们。
“我”不仅在“看”孔乙己,也在“看”那些“看客”是如何捉弄、取笑孔乙己的。看出了苦人的“苦”与社会的“凉薄”,这“凉薄”,便是造成孔乙己悲剧命运的社会原因。
成年的“我”回忆时,不仅“看”当年的孔乙己、看客们,还在“看”少年时的“我”。 同时小说又隐含作者在高处冷眼“看”着这一切,包括叙述者和故事中的人的意思。这样,小说形成了一种多层次的结构。作者通过这个成年的“我”,表达出对孔乙己的同情,对看客们的不满,对当时社会的否定和批判。
“我”既是一个观察者,一个线索人物,又是作者写作意图的承载者。
《孔乙己》是一出悲剧,然而“笑”却贯穿全文的始末,作者这样安排用意何在?找出文章中有关“笑”的语句,并简要分析。
“掌柜是一副凶脸孔,主顾也没有好声气,教人活泼不得;只有孔乙己到店,才可以笑几声。”这里突出“笑”字,制造悬念,突出冷酷的意味。
“孔乙己一到店,所有喝酒的人便都看着他笑。” “引得众人都哄笑起来:店内外充满了快活的空气。”孔乙己第一次出场,酒客们看到他便笑了。酒客们拿孔乙己的伤疤来取笑,就是拿孔乙己的不幸和痛苦来取乐。酒客们还取笑孔乙己偷书,孔乙己自欺欺人的辩驳更引得众人都哄笑起来。 这里勾画出酒客们麻木、冷漠的嘴脸,笑声里蕴蓄着悲凉的意味。
“在这时候,众人也都哄笑起来:店内外充满了快活的空气。”酒客们取笑孔乙己“连半个秀才也捞不到”,孔乙己颓唐不安的模样和满嘴之乎者也的听不懂的话又引起众人的哄笑。 文章着力渲染哄笑的声浪和快活的空气,笑声越是迭起,悲凉的意味就越浓。
“于是这一群孩子都在笑声里走散了。”孔乙己分茴香豆给孩子们吃,在年幼无知的孩子面前才能找到点存在的价值。分豆时的动作和语言将孔乙己的迂腐可笑和穷酸的特点描摹得淋漓尽致,而孩子们的笑则是天真无邪的笑。
“掌柜仍然同平常一样,笑着对他说:‘孔乙己,你又偷了东西了!’”“此时已经聚集了几个人,便和掌柜都笑了。”孔乙己最后一次出场,被打折了腿,已经不成样子了,然而掌柜仍然同平常一样取笑孔乙己。这里的“笑”越发显得悲凉、毫无人性,表现出当时社会人们的冷漠无情。
小说以“我”为见证人,用“笑”贯穿全文,孔乙己在笑声中出场,在笑声中活动,在笑声中走向死亡。这种笑是麻木的笑,这使孔乙己的悲剧更笼上一层令人窒息的悲凉的意味。一面是悲惨的遭遇和伤痛,另一面不是同情和眼泪,而是无聊的逗笑和取乐,以笑衬悲,以乐写哀,更令人悲哀。这表明孔乙己的悲剧不是个人的悲剧,而是社会的悲剧,作品反封建的意义就更加深刻了。
掌柜:没有人性自私卑劣的笑
超越个人悲剧范畴,揭示更广泛的社会悲剧意义。
小说通过对孔乙己的悲惨遭遇的描写,反映了封建文化和封建科举制度对读书人的毒害,有力地控诉了科举制度的罪恶。小说也揭露和批判了封建社会的世态炎凉和人们精神的麻木。
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