初中语文人教部编版九年级下册4 海燕评课ppt课件

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海燕是一种海鸟，分布在世界各大洋，在南极地区数量较多。人们常常称赞的威尔逊风暴海燕就生活在南极地区。它飞翔速度极快，能在强大暴风雨中飞翔，故被称为风暴海燕，还被誉为“大海里杰出的飞行家”。
高尔基(1868—1936)，原名阿列克塞•马克西莫维奇•彼什科夫。苏联作家，社会主义现实主义文学的奠基人，主要作品有自传体小说《童年》《在人间》《我的大学》等。
本文写于俄国1905年革命前夕最黑暗的时期，高尔基目睹了沙皇政府镇压学生运动的残暴罪行，他为了热情地歌颂无产阶级革命先驱，揭露沙皇反动政府，抨击资产阶级自由派的丑恶嘴脸，就写下了《海燕》这篇著名散文诗。
掠起（ ）
翡翠（ ）
呻吟（ ）
蜿蜒（ ）（ ）
原指自以为了不起,看不起人；极其骄傲。贬义词,课文中贬词褒用,指清高、自负、不卑躬屈膝。
指人因痛苦而发出声音。
一种珍贵的玉石,颜色多样,以绿色最为常见。文中比喻海浪。
(山脉、河流、道路等)弯弯曲曲地延伸的样子。
观看画面的过程中增强感受，正确朗读。
熟读课文，归纳文章层次结构。
第一个画面(1～6)：写暴风雨来临之前，海燕“高傲地飞翔”，以乐观的激情和胜利的信心“渴望”着暴风雨的到来。
第二个画面(7～11)：写暴风雨逼近时，海燕勇敢地搏击风雷，以必胜的信念迎接暴风雨的到来。
第三个画面(12～16)：写暴风雨即将来临之时，海燕以胜利的预言家的姿态热情地呼唤暴风雨的到来。
1．海燕是一个什么样的形象？
海燕是一个勇猛坚强、乐观自信、富有献身精神的形象。
2．文章是为了表现海燕的战斗精神，却写了海燕之外的形象，有什么作用？
海鸥的“呻吟、飞窜、恐惧、掩藏”
海燕的“高傲地飞翔、欢乐地叫喊”
突出海燕的英勇乐观之美
写大海，写风、云、雷、电，是渲染一种激烈的斗争环境，烘托出海燕形象的高大之美。
3.体会文中形象的象征意义。
英勇善战、大智大勇的无产阶级革命先驱者
象征1905年俄国革命前夕一触即发的革命形势，一场酝酿中的推翻沙皇独裁统治的无产阶级革命
“海鸥”“海鸭”“企鹅”
象征广大人民群众的力量
象征害怕革命会破坏他们的安乐窝的形形色色的假革命者和不革命者。
1．大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。
运用拟人的修辞手法，“抓住”“熄灭”突出了大海巨大的声势和强大的力量。
2．——暴风雨！暴风雨就要来啦！
运用反复的修辞手法，以强烈的感情表现了海燕对暴风雨的渴望和呼唤，强调了革命暴风雨已近在眼前，历史潮流已不可逆转。
人们常说：温室里长不出擎天大树，暴雨里才显出雄鹰的羽翼。是啊，生活中有和煦的爱的阳光，也有狂风暴雨、惊涛骇浪的考验，而生活的暴风雨，只能将我们摔打得更结实、更睿智、更坚强。“不经历风雨，怎么见彩虹？”没有人能随随便便成功！
每个人的生活中，都既有温煦的爱的阳光，也有各种各样的“暴风雨”的考验。结合自身实际，说说《海燕》给我们的生活带来什么有益的启示。
面对“暴风雨”，海燕不是畏惧，而是勇敢地迎接挑战。它勇猛坚强，乐观自信，以大无畏的精神和必胜的信念搏击“暴风雨”。它是“胜利的预言家”。那么当我们面对“暴风雨”的考验时，我们也应该像海燕那样勇敢地面对困难，充满自信，坚强勇敢地和困难做斗争，这样就一定能克服困难，取得最后的胜利。