初中语文人教部编版九年级下册5 孔乙己导学案

这是一份初中语文人教部编版九年级下册5 孔乙己导学案，共3页。学案主要包含了积累知识,夯实基础，整体感知,梳理思路，品析语言,深入理解等内容，欢迎下载使用。







学习目标


1.掌握课文涉及的文学常识。


2.分析孔乙己形象及其典型意义。


3.感受鲁迅小说的语言魅力。


学习过程


一、积累知识,夯实基础


1.给下列加点字注音。


踱进( ) 羼水( ) 哄笑( )


间或( ) 颓唐( ) 模样( )


2.解释下列词语,注意加点字的写法。


(1)阔绰


(2)不屑置辩


(3)附和


(4)服辩


3.这篇文章选自《 》,作者是 。你还学过他的什么文章?也写在下面的横线上。





二、整体感知,梳理思路


4.默读课文,填写下列句子,探究孔乙己性格中的矛盾表现。


孔乙己是站着喝酒而 的人。


孔乙己是穷困潦倒而 的人。


孔乙己是以读书人自居而 的人。


孔乙己是使人们快活而 的人。


你认为造成孔乙己这种性格的原因有哪些?





























5.这篇小说是从什么角度来讲述故事的?这样写有什么好处?

















三、品析语言,深入理解


6.孔乙己便涨红了脸,额上的青筋条条绽出,争辩道:“窃书不能算偷……窃书!……读书人的事,能算偷么?”


(1)“窃书”到底算不算“偷”?“偷”和“窃”到底有没有区别?














(2)分析这一段中省略号和感叹号的用法。




















7.我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。


(1)“大约”和“的确”是否矛盾?

















(2)分析这句话中破折号的作用。

















参考答案


一、积累知识,夯实基础


1.duó chàn hōng jiàn tuí mú


2.(1)生活奢侈,讲究排场。(2)认为不值得分辩。(3)不加分辨地跟着别人说或做。(4)认罪书。


3.呐喊 鲁迅 《从百草园到三味书屋》《阿长与<山海经>》《藤野先生》《社戏》《故乡》


二、整体感知,梳理思路


4.穿长衫 从不拖欠酒钱 偶然做些偷窃的事 可有可无


一是封建科举制度的戕害;二是麻木、冷漠的社会环境;三是孔乙己自身的性格弱点。


5.作者以一名不谙世事的酒店小伙计的口吻,不动声色地讲述着孔乙己的凄惨遭遇,让人体会到,连这样一个小孩子都这样冷漠,可见当时社会的世态炎凉。而且,以第一人称讲述故事还可以使故事显得更真实。


三、品析语言,深入理解


6.(1)“偷”和“窃”没有本质的区别,但是,在孔乙己看来,“窃”是书面语,是读过书身份的象征。孔乙己说“窃书”而不说“偷书”,正显示他迂腐穷酸又荒谬可笑的特点。


(2)两个省略号表示思维的延续,这里是孔乙己在理屈的情况下思索的过程。感叹号意在强调“窃”与“偷”的不同,突出了他死要面子、自命清高的性格。


7.(1)这两个词并不矛盾,“的确”是事实,“大约”是“我”的态度:孔乙己死也好,不死也罢,这都与我没有任何关系,懒得去管了。这两个词体现了当时社会的冷酷无情。


(2)解释说明。