北师大版 (三年级起点)六年级上册Unit 4 Birthday学案设计

Unit 4 Birthday

【学习目标】

一、Vocabularies（正确拼读并熟练的读出下列单词）:

When, birthday, month, January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December, tenth, fourth, fifteenth, second, third, fifth, sixth, seventh, eighth, ninth, eleventh, twelfth, thirteenth, fourteenth, sixteenth, seventeenth, eighteenth, nineteenth, twentieth, thirtieth, date, happy, Happy Birthday!

二、Sentence Structures（能正确掌握下列的句子）

1 ---When is your birthday?

---My birthday is November 11th.

2 ---When is Liu Ping’s birthday?

---Her birthday is September 5th.

三、Grammar(语法)

1 When questions;

2 The rules of the ordinal numbers

【学习过程】

【自主学习】

一、自学新单词从when到Happy Birthday!,能拼读并且熟练的读出每一个单词。

二、写出下列数字的序数词和其简写。

A              B(基数词)              C（序数词）             D(序数词简写)

      1  one                                  

      2 two         

      3 three   

      4 four

      5 five

      8 eight

      9 nine

      12 twelve

      15 fifteen

      19 nineteen

      20 twenty 

      30  thirty

三、自主探究

让我们来总结一下基数词变序数词的规律吧：

基数词变序数词，加上______莫迟疑，

8去____,9去____,y结尾变_______。

Five, twelve 两兄弟，常以f 代_______。

若是遇上几十几，只变个位就可以。

一二三特殊记，1,2,3为___,___,___.

四、写出并记熟自己及爸爸妈妈兄弟姐妹的生日日期英语表达，为口语练习做好准备。

【合作学习】

一、教师检测学生自主学习任务的完成情况。

二、唱唱“月份歌”。      The song of months

1  1    5  5    6  6  ， 5｜  4  4     3  3 ｜ 2  2    ｜    5  6  4  4   ｜

January        February        March    April    May    and  July  August    

3  3    2   5  6   4  4  ｜     3  3       21     1  1    5  5     ｜   6  6

September   October             November，December ，    December       ，                       

5 ｜ 4  4  3  3  ｜  2  2 ｜｜

This    is       one  year. 

三、老师创设情境导入句型的学习，并且强化训练1a 的句型。学生要能理解并掌握好以下的知识要点：

1．When is your birthday? 是特殊疑问句。When 是特殊疑问词，意为“什么时候”，用来询问时间

2．My birthday is October tenth.我的生日是十月十日。英语日期我们通常习惯采用月、日、年的顺序来写，日的要用序数词，并且序数词可以简写。

如：2009年11月6日→November 6th,2009

3．英语月份要大写。

四、小组合作学习,根据以上自主学习（四）中布置的对话任务，做口语展示。

五、听录音，给1b对话编号，要求每组抽一同学到黑板上做。

六、2a,听一听，读一读。比比谁跟读得又准又大声。再听一遍，圈出2a中你听到的数字。

七、2c,听录音并将名字、月份和日期相匹配。要求每组抽一同学到黑板上做。

【达标检测】

一、填上正确的日期。

1．Children’s Day is__________________________.

2．Teacher’s Day is __________________________.

3．__________________is National Day(国庆节).

4．Christmas Day is __________________________.

5．__________________is New Year(元旦节).

二、单项选择。

6．---_______is your mother’s birthday? ---It’s May___________.

A．When; twenty    B．What; twentieth     C．When; twentieth    D．What; twenty

7．---Happy birthday! ---______________

A．Happy birthday!  B．No                C．Yes              D．Thank you!

8．________is the eighth month of a year.

A．July             B．September         C．August            D．October

9．---When is your grandmother’s birthday?

---_______birthday is October tenth.

A．My             B．His                C．Her              D．Your

10．I have ______pens. This is my _______pen.

A．nine; ninth       B．ninth; ninth          C．nine; nine         D．nine; ninth

【小组展示】

以抽签的形式决定展示内容。

【课后拓展】

1．熟记所学的新词和短语。

2．背诵Grammar Focus语法重点的句子。

3．完成《学法》。

4．完成下一个预学案。