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物理八年级上册第1节 长度和时间的测量教学演示课件ppt
展开1.知道测量物体长度的特殊方法并会运用.2.知道测量有误差,理解误差和错误的区别.
1.测量值与真实值之间的_______叫误差,多次测量取_________是减小误差的最常用的方法,还可以通过选用更精密的测量工具、改进测量方法来减小误差.
2.误差与错误的区别在于误差只能_______不能_______,而错误是________________.
在上节课学习了长度和时间的测量,你能利用刻度尺量出一张纸的厚度、一枚硬币和一根铜丝的直径吗?
如果我们测量的物体很小或很薄、很细.如物理课本的一张纸的厚度、漆包线的直径.而测量的工具也只有刻度尺,那么又如何测出它们的厚度和直径呢?
一张纸太薄,那50张、100张纸叠在一起厚度够吗?
测出50张、100张纸叠在一起的厚度,然后除以纸的张数,即可得出一张纸的厚度.
可以用刻度尺直接测量一张纸的厚度吗?为什么?
不能,因为一张纸的厚度太薄,远远不到1mm.
请大家测物理课本一张纸的厚度,并考虑在累计法测量过程中应该注意什么?
①与课本内的纸厚度不一样的不能测进去.(如课本的封皮、彩图纸).②张数最好凑成容易计算的数量.③每页都要压紧.
微小物体的测量——累积法: 长度 (L表示n个相同微小物体的总长度;l表示一个微小物体的长度)
2. 三角尺刻度尺配合法
像一枚1元硬币的直径,圆柱体的直径、圆锥体的高等又如何测量呢?请大家动手操作测量.
对齐(一端与刻度尺上有刻度线的位置对齐)
圆柱体直径、圆锥体高的测量——三角尺刻度尺配合法,要点:夹紧、对齐和垂直.
地图上标示的公路、铁路线是弯弯曲曲的,谁能想个办法测出北京至广州两地间的铁路线的长度?
(1)设法把这条曲线的轨迹(如图)拓印下来,然后转换为直线进行测量.
(2)让一条棉线与曲线重合,在棉线上标出曲线的起点和终点,然后把棉线展直,用刻度尺量出它的长度,就是这条曲线的长度.
曲线长度的测量——化曲为直法. 要点:要注意起点、终点,展直时不能用力拉伸.
测较短的曲线,例如地图册上的铁路线长.测较长的曲线,例如运动场的跑道.
2.误差的来源:(测量工具、测量方法、测量者)
注意:误差是客观存在的,不可避免的,不可能消除,只能尽量的减小.
1.误差:测量值和真实值之间的差异.
3.减小误差的办法: A.多次测量取平均值 B.改进测量方法 C.选用精度高的测量工具
错误是由于不遵守测量仪器的使用规则,或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的.错误是不应该发生的,是可以避免的.
例 关于误差,下列说法中正确的是( )A.测量时,只要遵守操作规则,就可以同消灭错误一样消除误差B.读数时,估读位数越多越准确C.测量时,误差不可避免D.多次测量取平均值会使误差增大
解析:误差是由于实验方法、实验者、测量工具等因素引起的,不可避免,只能减小;多次测量取平均值可以减少误差,所以A、D说法错误,C说法正确.读数时,分度值的下一位是估读的,是一个不准确的值,若再往下一位估读,得出的数字是无意义的,所以B说法错误.
1.为了测出细铜丝的直径,某同学把铜丝在铅笔上紧密排绕32圈.如图所示,用分度值是1mm的刻度尺测得这32圈的总宽度为______cm,可算出细铜丝的直径约为______mm.
解析:精确测量要估读到分度值的下一位,32圈铜丝直径总长度应读数为50.0mm,细铜丝的直径D=L/n=50.0mm/32≈1.6mm.
2.(四川遂宁中考)某同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了4次测量,结果如下:12.34cm、12.36cm、12.35cm、12.75cm.则该物体的长度应记为( )
解析:由测量结果可知所用刻度尺分度值为1mm,因此要估读到毫米的下一位,12.34cm、12.36cm、12.35cm三个数据中倒数第二位的准确值是相同的,而12.75cm中的准确值与它们不同,属于错误的结果,在计算平均值时应去掉.
误差与错误的区别:误差是____________,错误是可避免的
定义:_____值和_____值之间的差异叫做误差
减小误差的方法_____________________________________________________________
多次测量求平均值、选用精密的测量工具、改进测量方法
1.累积法2.三角尺直尺配合法3.化曲为直法
1.从课后习题中选取;2.完成练习册本课时的习题.
(见教材P15 动手动脑学物理)
1.同学之间交流:怎样才能更精确地测量硬币的直径、硬币的周长、一张纸的厚度、铜丝的直径?你能想出多少种测量硬币周长的方法?
解:(1)下面介绍三种测量硬币周长的方法:方法一:找来一副三角尺和一个刻度尺,将硬币放在桌面上,采用如图的方法可以测出硬币的直径,然后由公式L=πd可求出硬币的周长.
方法二:可用非弹性软线绕硬币圆周一圈,标记软线的起点和终点,然后将软线拉直,测出起点和终点间的距离,即为硬币的周长.
方法三:①拿一张白纸,将硬币放在纸面,然后用铅笔沿硬币的圆周画线.②再将留下铅笔痕迹的圆周对折,测出对折线的长度即为硬币的直径,由公式L = πd即可求出硬币的周长.
(2)要测量一张纸的厚度,可以用累积法,先测一定数量的纸张的总厚度,然后除以纸的张数,就是每一张纸的厚度.
(3)铜丝直径的测量方法如图所示,密绕n匝铜丝,测出总长度后再除以n即可.
2021学年第1节 长度和时间的测量授课ppt课件: 这是一份2021学年第1节 长度和时间的测量授课ppt课件,共29页。PPT课件主要包含了创设情境,长度单位,单位换算的格式,零刻度线,分度值,使用前观察,左边没有磨损,cm+7mm,准确值,+06mm等内容,欢迎下载使用。
初中第1节 长度和时间的测量完美版课件ppt: 这是一份初中第1节 长度和时间的测量完美版课件ppt,共22页。PPT课件主要包含了-6cm,60cm,31cm,22cm,第一章机械运动,1cm,min等内容,欢迎下载使用。
初中物理人教版八年级上册第1节 长度和时间的测量评优课教学课件ppt: 这是一份初中物理人教版八年级上册第1节 长度和时间的测量评优课教学课件ppt,文件包含人教版物理八年级上册11长度和时间的测量课件pptx、人教版物理八年级上册11长度和时间的测量教学设计doc、人教版物理八年级上册11同步练习长度和时间的测量解析版doc、人教版物理八年级上册11同步练习长度和时间的测量原卷版doc等4份课件配套教学资源,其中PPT共49页, 欢迎下载使用。