河北省邯郸市2023届高三上学期摸底考试日语（Word版附解析）

这是一份河北省邯郸市2023届高三上学期摸底考试日语（Word版附解析），共22页。试卷主要包含了男はまず何をしますか，女は何を出しますか，女はいつ先生に会いますか，女は何番の電車に乗りますか，引き出し4つあります，男は何色の帽子を買いましたか等内容，欢迎下载使用。
邯郸市2023届高三年级摸底考试试卷
日语
本试卷共8页，满分150分，考试用时120分钟。
第一部分 听力（共2节，满分30分）
第一节（共7小题，每小题2分，满分14分）
听下面7段录音，每段录音后有1道小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音仅读一遍。
例：男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。
A．6か月 B．9か月 C．12か月
1．男はまず何をしますか。
A．床を掃除する B．おもちゃを片付ける C．田中を迎えにいく
2．女は何を出しますか。
A．温かいお茶 B．温かいコーヒー C．冷たいコーヒー
3．女は来週何日間アルバイトに来ますか。
A．ー日間 B．二日間 C．三日間
4．店の人はコーヒーカップをどのように包みますか。
A．車の絵とリボン B．花の絵とリボン C．車の絵だけ
5．女はいつ先生に会いますか。
A．今日の10時 B．明日の3時 C．明日の5時
6．女は何番の電車に乗りますか。
A． 1番 B． 3番 C． 4番
7．引き出し4つあります（下から1234で示す）。資料はどこにありますか。
A． 1番目 B． 2番目 C． 3番目
第二节（共8小题，每小题2分，满分16分）
听下面4段录音，每段录音后有2个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段录音读两遍。
8．男は何色の帽子を買いましたか。
A．青い B．白い C．黒い
9．昨日男がしなかったことはなんですか。
A．中国語を勉強する B．ビールを飲む C．テニスをする
10．去年男はおじいさんの誕生日に何をプレゼントしましたか。
A．ネクタイ B．シャツ C．靴
11． 今年女はおじいさんに何を差し上げたいですか。
A．ネクタイ B．ケーキ C．ズボン
12．誰がアメリカに留学しますか。
A．娘 B．男 C．女
13．男はどうして見送りに行きませんか。
A．自分が泣くから B．仕事があるから C．夏休みに帰るから
14．二人は今どこに着いていますか。
A．半分ぐらいのところ B． 3分の1のところ C．神社のところ
15．もう一番上のところに着いたのはだれですか。
A．マユミ B．マユミの弟 C．お父さん
第二部分 日语知识运用（共40小题，每小题1分，满分40分）
从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项，并填写在答题卡上。
1. いいにおい__________するが、今晩のごちそうは何だろう。
A. は B. が C. に D. を
【答案】B
【解析】
【详解】「五感名詞＋がする」表示有……感觉。
常见名词有「音・声・におい・味・感じ・気」等等。
我闻到了香味，今晚吃的是什么呀。
2. 太郎、どのように空港に行く__________お父さんに電話して聞きなさい。
A. か B. が C. は D. も
【答案】A
【解析】
【详解】句意为“太郎，给你爸爸打个电话问问怎么去机场”
本题主要考查助词，小句＋助词か表示某种不确定的内容。故选A
3. 私は教師になってから今年__________10年になります。
A. まで B. から C. で D. と
【答案】C
【解析】
【详解】句意为“我成为老师至今有十个年头”
本题主要考查助词“で”用法，で接在时间量的名词后表示对时间的限定。故选C
4. 資料室の本棚__________新しい日本語の辞書が置いてある。
A. では B. には C. は D. とは
【答案】B
【解析】
【详解】句意为“资料室的书架上放着新的日语词典。”
本题主要考查助词，此处的には表示东西存在的场所。故选B
5. 李さんの部屋にはいろいろな動物の写真が飾ってあって、動物が好きな李さん__________部屋だ。
A. らしい B. ような C. そうな D. みたいな
【答案】A
【解析】
【详解】「名詞＋らしい」表示具备前面名词的典型特征。
例如：女らしい，具有女人味。
「～よう・みたい」表示推测、举例、比喻。
「～そう」表示样态。
小李的房间装饰着各种各样的动物照片，真的是很符合动物爱好家的小李。
6. 時間が経つにつれてだんだん年をとって__________。
A. みる B. おく C. いる D. いく
【答案】D
【解析】
【详解】句意：随着时间流逝，年纪也会逐渐增长。てみる：表示尝试； ておく：表示事先做好准备； ている：事物自然而然地状态或者动作作用结果的状态；ていく：指动作由近及远,或者是事物持续变化发展。
7. あの子供はまだ小さいのに、__________自分の意見を持っています。
A がっかり B. しっかり C. びっくり D. うっかり
【答案】B
【解析】
【详解】考察副词词义。
「がっかり」表示失望。
「しっかり」表示认真地、好好地、牢靠地。
「びっくり」吓一跳
「うっかり」疏忽，不小心。
那个孩子明明还很小，但是却有自己的想法。
8. ここに力バンがあるから、中村さんはまだ学校にいる__________です。
A. もの B. こと C. ほど D. はず
【答案】D
【解析】
【详解】句意：包还在这里，中村应该还在学校。ものです：按照常识，常理，社会道义来说，应该...； ことです：表示忠告，应该...；はずです：表示推测，应该...
9. 今日は朝から仕事が忙しくて、コーヒーをいっぱい飲む時間さえもない__________だ。
A. こと B. ほど C. ばかり D. もの
【答案】B
【解析】
【详解】句意为‘’今天早上因为工作很忙，忙到喝一杯咖啡的时候都没有。
ほど表示程度；ばかり表示“光是，净是…”ものだ表示客观道理、社会常识“应该…”；ことだ表示建议、劝告别人应该做某事。故选B。
10. 事故があった__________に、道が込んでいる。
A. よう B. そう C. から D. ため
【答案】D
【解析】
【详解】句意为“因为有事故，所有道路很拥挤”
本题主要考查接续词，“ために”表示原因，虽然から也有表示原因的意思，但是から后不可以接续に。故选D
11. 鈴木さんとはとても__________友人で、いつも悩みを彼女に話す。
A. きびしい B. したしい C. すずしい D. かなしい
【答案】B
【解析】
【详解】考察形容词词义。
A严格的；B亲近的；C凉爽的；D悲伤的
铃木是非常亲近的朋友，我常常和她讲我的烦恼。
12. 甲：よく写った。自分で撮ったの？
乙：ううん、友達に撮って__________のだ。
A. くれた B. もらった C. あげた D. やった
【答案】B
【解析】
【详解】句意：甲：拍得不错啊，自己拍的？乙：不，让朋友帮忙拍的。てくれる，他人给我（方）做了某事；てもらう ，请他人帮忙做某事； てあげる， 给他人做某事； てやる：给比自己地位低的人做某事。
13. ここ数年、人口増加と経済発展につれて、ごみの量も__________。
A. 増えてきました B. 増えてみました
C. 増えてあります D. 増えておきます
【答案】A
【解析】
【详解】句意为“这几年，随着人口和经济的发展，垃圾的量也变得多了起来。”
本题主要考查句型「てきます」，该句型表示“....起来”。B选项「てみます」表示试着做某事，C选项「てあります」表示动作存在的状态，D选项「ておきます」表示提前做好某事。故选A
14. ぜんぜん聞こえないから、もっと大きい声で話して__________。
A. たい B. ない C. ほしい D. ほしがる
【答案】C
【解析】
【详解】句意为‘因为完全听不到，所以想让你再大声点说’。
动词去ます形+たい：表示想要做某事，本题接续不符合；
てほしい：想让别人做某事，用于第一人称和第二人称疑问句。ほしがる用于第三人称。故选C。
15. 週末はいつも好きなテレビ番組を見て、気持ちをりラックス__________。
A. されたい B. したい C. させる D. させられる
【答案】C
【解析】
【详解】句意：周末总会看喜欢的电视节目，放松心情。りラックスさせる是りラックスする的使役态，让...放松。
16. この世の中で、どうすれば自分__________生きることができるのでしょうか。
A. みたいに B. そうで C. らしい D. らしく
【答案】D
【解析】
【详解】句意为“在这个世界中，怎么样才能活成自己的样子呢”
本题主要考查推量词，“らしい”是根据某些依据表示判断之意，加在动词前需要变成く形。故选D
17. ネコちゃんが自由に部屋に入るように、ドアが__________。
A. 開いてしまう B. 開けておく C. 開けている D. 開けてある
【答案】D
【解析】
【详解】句意为‘为了小猫能够自由进入房间，门开着。’。
ている①表示状态的持续，前面多为自动词、②表示正在做某事、③表示习惯；
てある表示某个人有意识地做了某事之后，动作的结果一直持残留到现在。固定句型为「～が他動詞てある」；
ておく①表示事先做某事、②放置不管、③临时处置。句型「～を他動詞ておく・が自動詞ておく」；
てしまう①内心不希望某事发生、②动作彻底完成。
開く为自动词；開ける为他动词。故选D。
18. 来月旅行します。__________ときは車で行きます。
A. それ B. あれ C. その D. あの
【答案】C
【解析】
【详解】「それ・あれ」指代物体，不能和名词直接搭配使用。
「その・あの＋名詞」为连体词，必须加名词使用。
下个月要去旅行，那个时候开车去。
「そ」表示单方知道的信息，「あ」表示双方都已经熟知的信息。
故选C。
19. 娘がここまで頑張るとは、すっかり__________。
A. 見始めた B. 見直した C. 見終わった D. 見続いた
【答案】B
【解析】
【详解】句意为“女儿能努力到这地步，让人完全改观了。”
本题主要考查关于見る的词汇。A选项表示开始看；B选项表示改观；C选项表示看完了；D选项表示接着看。故选B
20. あなたの説明のおかげで、少しわかる__________気がする。
A. ような B. のみたい C. らしい D. そうな
【答案】A
【解析】
【详解】「動詞簡体＋よう・みたい」表示推测的好像……
「動詞簡体＋らしい」表示听说传闻的好像……
「動詞ます形＋そう」表示看样子好像……（样态）
「～気がする」表示有……感觉。
多亏了您的讲解，我感觉我好像懂了一些。
21. 日本留学に来てから、月に__________母に手紙を書いています。
A. 2枚 B. 2通 C. 2件 D. 2册
【答案】B
【解析】
【详解】考察信件的数量词。
「通」用来数书信。「枚」用来数扁平的物体。「件」用来数事件等；「冊」用来数书籍。
来日本留学后，我每个月要给妈妈写两封信。
22. 辞書__________使えれば、日本語の小説を読めるでしょう。
A. こそ B. なら C. ほど D. さえ
【答案】D
【解析】
【详解】句意为“会用词典的话，日语的小说也能读懂吧”
本题主要考查程度副词，“さえ”表示连，甚至，表示极端举例。故选D
23. 好きではない仕事をやめて、こんな自然の中で1日__________のも悪くないでしょう。
A. 起きる B. 生きる C. 過ごす D. 活かす
【答案】C
【解析】
【详解】句意：暂停不喜欢的工作，在这样的大自然中度过一天也不错吧。
起きる：起来，起床。 生きる：活，生存。
過ごす：度过。 活かす：活用，有效地利用，发挥。 故选C。
24. 「その小説、借りてもいいですか。」
「どうぞ。わたし、いまちょうど読みおわった__________ですから。」
A. ところ B. らしい C. つもり D. はず
【答案】A
【解析】
【详解】句意为‘那个小说，借我一下可以吗？请，我刚刚读完这个小说。’。
「动词たところです」表示动作刚刚结束；
「つもり」打算…, 接续为「动词基本形+つもり」；
「らしい」表示典型性、推测;
「はず」表示有把握推测。
本题根据题意为刚刚读完，故选A。
25. 母が田舎から来たので、鈴木部長にお願いして__________。
A. 早退させてあげました B. 早退してあげました
C. 早退させてもらいました D. 早退してもらいました
【答案】C
【解析】
【详解】考察句型「～させてもらう・いただく」表示请允许我做某事。
「～させてあげる」是我允许被人做某事。
「～てあげる」表示我为别人做某事。
「～てもらう」我请别人做某事。
因为妈妈从乡下来了，因此我拜托铃木部长允许我早退。
26. 山の頂上に__________、きれいな景色が見えてきました。
A. 登ったら B. 登るなら C. 登っても D. 登っては
【答案】A
【解析】
【详解】句意为“爬到山顶的话，能看到漂亮的风景。”
本题主要考查「たら」、「なら」的区别，二者虽然都表示假设，但是「なら」后面通常接续说话人的建议、意见或看法。故选A
27. 風が強いし、波が高いので、釣りに行く__________。
A. な B. ね C. よ D. だ
【答案】A
【解析】
【详解】「動詞原形＋な」表示禁止的命令。
「ね・よ」为终助词。分别表示确认，警告告知。
风又大，浪还高，因此不准去钓鱼。
28. 実験室に入るときは、専用の__________に履き替えます。
A. センター B. スリッパ C. ネクタイ D. ガラス
【答案】B
【解析】
【详解】句意为“进入实验室的时候，要换上专用的拖鞋”
本题主要考查外来语。A选项表示中心，B选项表示拖鞋，C选项表示领带，D选项表示玻璃。故选B
29. この度は、先生にいろいろご迷惑を__________、申し訳ございませんでした。
A. ごかけして B. おかけして
C. ごかけになって D. おかけになって
【答案】B
【解析】
【详解】考察自谦语。「かける」为二类动词。
「迷惑をかける」添麻烦。
「お＋動詞ます形＋する」表示自谦。
「お＋動詞ます形＋になる」表示尊敬。
这次给老师添了很多麻烦，真的是很对不起。
30. 社長は食事の前にいつも茅台酒を少し__________。
A. 召し上がります B. 拝見します
C. お飲みします D. いただきます
【答案】A
【解析】
【详解】考察「飲む・食べる」的敬语。「召し上がる」。
社长在吃饭前都要喝点茅台酒。
B「拝見する　謙遜語（見る）」；C错误表达；D「いただく　謙遜語（もらう・食べる）」
31. 明日は雨が降るそうですが、予定どおりに__________。
A. お出かけしますか B. お出かけになりますか
C. ご出かけなさいますか D. ご出かけしますか
【答案】B
【解析】
【详解】句意：明天好像会下雨，您还是要按计划出门吗？
本题考查尊他语。 お＋和语词　　ご＋汉语词　　　　　　　
正确的应为：お出かける，排除C，D。
A为自谦语的表达方式；B为尊他语的表达方式。故选B。
32. 上海の李様、__________ましたら、受付までお越しください。
A. いらっしゃい B. いられ C. おり D. い
【答案】A
【解析】
【详解】句意为“上海的李先生，如果来了的话，请带至前台。”
本题主要考查动词的敬语形式，根据句意可知，要用到的动词为“来る”。故选A
33. 宇宙船「神舟」13号に乘っている飛行士 3人は6か月__________宇宙ステーションに滞在し、作業をする予定だ。
A. にかけて B. につれて C. にしたがって D. にわたって
【答案】D
【解析】
【详解】句意为“载着神舟13号宇宙飞船的3名宇航员将在太空站停留6个月进行作业。”
A选项表示在某个领域中；B选项表示随着......;C选项表示伴随...；D选项表示时间与空间的范围。故选D
34. いくら得意な科目__________、復習しないではいい成績が取れないだろう。
A. と言っても B. と言わないで C. だから D. なのに
【答案】A
【解析】
【详解】句意：无论多么擅长的科目，不好好复习的话也是取不到好成绩的。
……と言っても：表示转折，即使说...，也... 无论….也…
と言わないで：不要…的说。 だから：表因果。 なのに：明明…却。
故选A。
35. 山田さんがいつも約束を破るから、__________。
A. 頭が下がる B. 耳が痛い C. 顔が広い D. 頭にくる
【答案】D
【解析】
【详解】考察固定搭配。
「頭が下がる」低头；「耳が痛い」刺耳；「顔が広い」人脉广；「頭に来る」生气。
山田常常爽约，真的人让人生气。
36. 小野先生は僕の小学校時代のことを覚えて__________いるとは思わなかった。
A. くださって B. いただいて C. さしあげて D. やって
【答案】A
【解析】
【详解】考察授受动词。
「他人は私に～～てくれる・くださる」表示别人为我做了某事。
「私は他人に～～てあげる・差し上げる」表示我为别人做某事。
「私は他人にから～～てもらう・いただく」我请别人做某事。
我真是没想到小野老师居然记得我小学时候的事情。
37. コンピューターの使い方__________、質問がある方は、私のところまでどうぞ。
A. にとって B. によって C. について D. につれて
【答案】C
【解析】
【详解】关于电脑的使用方式有问题的，请来询问我。
「～にとって」表示对于……（评价）；「～によって」根据……；「～について」关于……；「～につれて」伴随着……而……
38. 「コーヒーとパン、お願いします。」
「はい、__________。少々お待ちください。」
A. 失礼します B. おかまいなく
C. かしこまりました D. おとんでもない
【答案】C
【解析】
【详解】考察交际表达。
—麻烦给我来点咖啡还有面包，
—好的，明白了，请稍等。
A对不起；B不用麻烦；C我明白了；D无此表达。
39. 言い出したら失礼になると知っていながらも、__________。
A. 言わなかった B. 言ってしまった
C. 言うつもりはない D. 言ってはいけない
【答案】B
【解析】
【详解】「動詞ます形＋ながらも」表示转折。即使……，但也……
虽然知道说出口的话很失礼，但是还是说出来了。
「～てしまう」表示完成体。有遗憾心情以及抱怨心情。
「つもりはない」表示没有打算……
「～てはいけない」表示禁止……，不能……
40. 日本では__________の時「鬼は外、福は内」と言いながら、豆を撒くという「豆まき」の習慣があります。
A. 春節 B. 節分 C. 彼岸 D. じひな祭り
【答案】B
【解析】
【详解】句意为“日本在节分那一天，有一边说着鬼走福来一边撒豆子的习俗。”
本题主要考查日本文化，节分是立春的前一天，日本人有撒豆子的习惯。故选B
第三部分 阅读理解（共20小题，每小题2.5分，满分50分）
阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并填写在答题卡上。
（一）
「狐と狸の化かし合い（互相欺骗）」という言葉がある。狐と狸は、頭はいいがずるい動物だということらしい。そんなイメージの動物が知恵を働かせて騙し合うのだ。地方の民話にも「狐と狸の化かし合い」という話がある。
ある日のこと。狐と狸が山道で出会った。そして、化かし合いをすることになった。先ず、狐がきれいな娘に化けた（化妆、乔装）。（ア）、狸に「上手に化けたが、尾っぽ（尾巴）が見える」と言われてしまった。次は狸が化ける番だが、娘ではなく、殿様の行列に化けることになった。狸は、殿様の行列に化けるには時間がかかるので、二日後に街道でそれを見せてやると言った。
二日後、狐は、約束した山の街道で殿様の行列が来るのを今か今か（焦急等待）と待っていた。しばらくして、立派な行列が近づいてきた。狐は、狸が上手に化けていると思って、街道に飛ひ出して、殿様が乘った駕籠（日本大名和贵族的乘驾，类似中国古代的轿子）の周りで騒ぎ始めた。「狸くん、とても上手に化けたね。本物の行列みたいだ」と言って喜んだ。すると、なんと行列の中にいた侍に、狐は首を切られてしまったのだ。その行列は（イ）の行列だったのだ。
とても賢い狐と狸だったが、昔から「狐は千年昔のことを知り、狸は三日先のことを知る」と言われているそうだ。
おしまい（结束）。
41. 文中に「そんなイメージ」とあるが、どんなイメージか。
A. 狐も狸も、地方の民話に出てくるかわいらしいイメージ
B. 狐と狸は、頭はいいがずるい動物だというイメージ
C. 狐は娘に化け、狸は殿様に化けるというイメージ
D. 狐と狸は、記憶力があって予知能力もある動物だというイメージ
42. 文中の（ア）に入る最も適当な言葉はどれか。
A. だから B. こうして C. もちろん D. ところが
43. 文中の「それ」が指すものはどれか。
A. 狸が化ける番 B. 殿様の行列 C. 狸の尾っぽ D. 娘に化けた狐
44. 文中の（イ）に入る最も適当な言葉はどれか。
A. 本当 B. うそ C. 千年昔 D. 二日後
45. この文章の内容と合っているのはどれか。
A. 世界中の人は狐と狸はずる賢いと思っている。
B. 狐も狸もずるいイメージがあるが、民話では正直な動物として描かれている。
C. 民話では、狐が殿様に化けたが、尾っぽが見えてしまった。
D. 民話では、狐が狸にすっかり騙されてしまった。
【答案】41. B 42. D 43. B 44. A 45. D
【解析】
【41题详解】
文中提到「狐と狸は、頭はいいがずるい動物だということらしい。」狐狸和狸猫都是聪明但是很狡猾的动物。故选择B。
【42题详解】
文中提到「先ず、狐がきれいな娘に化けた（化妆、乔装）。（ア）、狸に「上手に化けたが、尾っぽ（尾巴）が見える」と言われてしまった。」首先狐狸变成一个漂亮的女人，但是，狸猫确实，你装的很好，但是尾巴露出来了哦。故选择D。
【43题详解】
文中提到「狸は、殿様の行列に化けるには時間がかかるので、二日後に街道でそれを見せてやると言った。」狸猫要变为城主的列队，但是由于花费时间，所以告诉狐狸，两天之后让你看那个。“那个”指的就是他变为城主列队这件事。故选择B。
【44题详解】
文中提到「なんと行列の中にいた侍に、狐は首を切られてしまったのだ。その行列は（イ）の行列だったのだ。」前面提到狐狸以为是狸猫变得城主列队，他就去城主列队大闹，结果被武士砍了头。说明不是狸猫变的列队，而是真的。故选择A。
【45题详解】
本文讲述了狐狸被狸猫骗了结果招来了杀身之祸。故选择D。
（二）
喫茶店の窓越しに見える仲のよさそうな女子高校生2人。その2人を見ていると、アレアレ不思議な現象が…。1人がテーブルに両肘をつけばもう1人も、1人がコーヒーカップを持てばもう1人も、という具合に2人の動作が似てくるではないか。こんな光景を目撃した経験はないだろうか。
わざわざマネ（模仿）をしているわけでもないのに、会話に熱中してくると知らず知らずに相手と同じポーズ（姿势）をとってしまうことを、心理学では「姿勢反響」と呼ぶ。なぜこうした反応が起こるかと言えば、社会的地位が同じであるということを確認しているのである。（ア）、同じようなくつろぎ（くっろぐ：V1放松）や緊張のポーズをとることで、「わたしはあなたとまったく同じですよ」と示しているのだ。それを受け取った相手は無意識のうちに気分がよくなり、さらに会話も弾む（说得起劲）のである。
46. 文中の「アレアレ」が意味しているのはどれか。
A. おどろいた。 B. うれしく思った。
C. がっかりした。 D. 不愉快に思った。
47. 筆者が言っている「姿勢反響」はどういうことか。
A. 「わたしはくつろいでいますよ」ということ
B. 「わたしはあなたとまったく同じですよ」ということ
C. 「わたしはあなたといると気分がいいですよ」ということ
D. 「わたしはあなたと会話に熱中していますよ」ということ
48. 「姿勢反響」が起こる原因はどれか。
A. 人に負けないように努力しているから
B. 社会的地位が同じだということを確かめているから
C. 誰にでも知らないうちにマネをする癖があるから
D. 知らないうちに人の動作を身に付けるようになるから
49. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。
A. だから B. しかし C. つまり D. そして
50. この文章の内容に最も合っているものはどれか。
A. 2人はわざわざ相手のマネをしている。
B. 人の似ている動作を見ると不思議に思う。
C. ある人は他人の動作のマネをするのが好きである。
D. 知らないうちに相手と同じ姿勢を取ってしまうのは心理作用である。
【答案】46. A 47. B 48. B 49. C 50. D
【解析】
【导语】透过一家咖啡店的窗户，可以看到两个似乎相处融洽的2个高中女生。 当你看着她们时，一个奇怪的现象出现了......一个人把她的肘部放在桌子上，另一个人也把她的肘部放在桌子上，一个人拿着一杯咖啡，另一个人拿着一杯咖啡，如此循环。你曾目睹过这样的场景吗？
在心理学上，这被称为 "姿势呼应"，即两个人并非有意模仿对方，但当他们沉浸在对话中时，他们无意中采取了与对方相同的姿势（姿势）。这种反应的原因是，它证实了我们具有相同的社会地位。也就是说通过采取同样的放松或紧张的姿势，你在表明“我和你完全一样”。 收到这些的另一方会不自觉地感觉好些，谈话也会被进一步刺激。
【46题详解】
驚く：震惊、吃惊；うれしく思った：觉得很愉快；がっかりする：失望；不愉快に思った：觉得很愉快。横线后面出现了「不思議」不可思议，可以推测アレアレ为震惊的含义，故选A。
【47题详解】
原文提到「わたしはあなたとまったく同じですよ」と示しているのだ。」、可知是传达我跟对方状态一样，故选B。
【48题详解】
原文提到「なぜこうした反応が起こるかと言えば、社会的地位が同じであるということを確認しているのである。」、可知是证实了双方有相同的地位，「なぜこうした～かと言えば」译为“要说起为什么是…”,表示解释原因。故选B。
【49题详解】
つまり: “也就是说…. ”,表示前后两句话为相同的内容，文章的前后两句话都是对「姿勢反響」的说明，故选C。
【50题详解】
「姿勢反響」指得是无意识地模仿，排除A、C;文章中作者是对两个人不断重复相同的动作感到震惊，不只是对一样的动作感到震惊；「姿勢反響」是一种心理活动，故选D。
（三）
夫：賞味期限と消費期限の違い、知ってる？
妻：賞味期限はその日までおいしい、消費期限はその日まで安全ってこと。
夫：それは食べ物の話だけど、着るものにでも期限はあるわけだ。
妻：（ア）？
夫：このスーツ、消費期限切れだよ。もう安全じゃない。
妻：安全じゃないって？
夫：今朝着る前には気がつかなかったけど、あとで見たら、ポケットに穴があいてたんだ。
妻：あら、そう？
夫：中に入れておいた百円玉がなくなってた。
妻：それはたいへん。
夫：百円玉だからまだいいけど、キャッシュカードだったらたいへんだ。
妻：それはそうだけど、もう一着、あるじゃないの。
夫：あれは賞味期限切れ。危なくはないけど、くたびれて（走样、变形）格好悪い。
妻：じゃ、こんどボーナス（奖金）をもらったとき、新しいのを買いましょう。
夫：ボーナスをもらった時じゃ、遅いよ。3カ月後になっちゃうもの。
妻：でも、ここ2カ月の予算じゃ無理よ。
夫：分かった。しばらくの間、ポケットに物を入れないようにする。
51. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。
A. どういうこと B. どういうもの
C. あんなものあるの D. あんなわけあるの
52. 文中に「たいへん」とあるが、「たいへん」なのはどれか。
A. 百円玉がなくなったこと
B. キャッシュカードがなくなること
C. スーツの消費期限が切れること
D. ポケットの穴に気づかなかったこと
53. 文中に「あれは賞味期限切れ」とあるが、その意味はどれか。
A. あのスーツはくたびれて、格好が悪くなった。
B. あのスーツはひどく破れて、もう着られなくなった。
C. あの食べ物は賞味期限が切れたが、まだ食べられる。
D. あの食べ物は賞味期限が切れて、もう食べられなくなった。
54. 文中の「危なくはない」の意味はどれか。
A. あのスーツはくたびれてはいるが、着られないほどのものでもない。
B. あのスーツはポケットが破れてしまって、ポケットの中に入れた物を落とさない保障はない。
C. あのスーツはポケットがまだ丈夫なので、ポケットの中に入れた物を落とす心配はまずない。
D. あのスーツはくたびれてはいるが、着ている人に笑われるおそれはない。
55. 文中の「分かった」ことはどれか。
A. 今月の予算では無理だが、来月新しいスーツを買うこと
B. これより3カ月たっても、新しいスーツが買えないこと
C. ボーナスをもらわないと、新しいスーツを買えないこと
D. ボーナスをもらう前に、新しいスーツを買ってくれること
【答案】51. A 52. B 53. A 54. C 55. C
【解析】
【51题详解】
文中提到「それは食べ物の話だけど、着るものにでも期限はあるわけだ。」那是说食物，其实穿的衣服也有期限。后面妻子产生了疑问。A怎么回事呢？B怎样的东西？；C有那样的东西吗？；D有那种可能吗？故选择A。
【52题详解】
文中提到「百円玉だからまだいいけど、キャッシュカードだったらたいへんだ。」一百元硬币就还好，要是银行卡之类的那就太糟心了。故选择B。
【53题详解】
文中提到「あれは賞味期限切れ。危なくはないけど、くたびれて（走样、变形）格好悪い。」丈夫说那件衣服过了赏味期限了，虽然不危险，但是走形了穿起来很邋遢。故选择A。
【54题详解】
前文都提到过期衣服是有安全隐患，比如弄丢钱之类的。因此这里的不危险指的是口袋虽然没有坏，会丢东西的危险性暂时没有。故选择C。
【55题详解】
文中提到「でも、ここ2カ月の予算じゃ無理よ。」这两个月的预算不够买新的衣服。丈夫回答“知道了”，前文又提到奖金要三个月之后才能发放。妻子说只能得到奖金再买新的衣服。故选择C。
（四）
会話は、想像力が決め手です。相手が何を望んでいるかを想像できない人は、魅力的な会話ができないのです。運は人が運んでくるものですから、幸運を引きつける（吸引）話し方をしたいのなら、人を引きつける人間になる努力をしなければいけないのです。
あなたが話すときは、聞く立場の人が何を望んでいるのか、常に考えるようにしましょう。声の大きさは十分か。早口になっていないか。もごもご（含糊不清）と聞きづらくなっていないか。相手がつまらなさそうな顔をしていないか。時間は長すぎないか。自分のことばかり話していないか。このように、話をするときに、気をつけなければいけない点は、いくらでもありますが、特に、相手やみんなの（ア）を考えてあげることが、あなたの会話術をアップさせるのに大切なことです。気が利いたことを言えなくても、あなたがその場で周りの人が楽しめるといいなと思ってその気持ちに従った発言ができていれば大丈夫。話に入れなくて、しょんぼり（无精打采）としている人がいたら、「ところで、あなたはどう思う?」と話しかけることで、仲間に引き込んであげましょう。その人はきっとそうされることを望んでいたはずです。
落ち込んでいる人には、「元気を出して。大丈夫よ」と一言をかけてあげるだけで、相手は満たされます。要は、相手のニーズに応えてあげればいいのです。
56. 文中の「想像力」とはどんなものか。
A. 相手が何を望んでいるかを想像するカ
B 相手がどんな立場に立つかを想像するカ
C. 相手が自分をどう思っているのかを想像するカ
D. 相手が幸運を引きつけられるかどうかを想像するカ
57. 文中に「話をするときに、気をつけなければいけない点」とあるが、その例として正しくないのはどれか。
A. 自分一人で話しているかどうか
B. 自分の話すスピードが適切かどうか
C. 相手が自分の話に興味があるかどうか
D. 自分の話がはっきり伝わっているかどうか
58. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。
A. 魅力 B. 気持ち C. 時間 D. 趣味
59. 文中の「そうされること」の指すことはどれか。
A その場を楽しむこと B. 自分から発言すること
C. 仲間と認められること D. 誰かに話しかけられること
60. この文章の内容に合っているものはどれか。
A. 落ち込んでいる人の話をじっくり聞くべきだ。
B. 話に入れない人のために話題を変えるべきだ。
C. 相手の気持ちを考えてあげることが大切だ。
D. その場の雰囲気を壊さないことが大切だ。
【答案】56. A 57. A 58. B 59. D 60. C
【解析】
【56题详解】
文章首句提出「会話は、想像力が決め手です。相手が何を望んでいるかを想像できない人は、魅力的な会話ができないのです。」会话的关键在于想象力。无法想象对方想要什么的人，就无法进行有魅力的对话。所以文中的想象力指的就是「相手が何を望んでいるかを想像するカ」，故选A。
【57题详解】
文章第二段提出「声の大きさは十分か。早口になっていないか。もごもごと聞きづらくなっていないか。相手がつまらなさそうな顔をしていないか。…このように、話をするときに、気をつけなければいけない」与对方交谈的时候要注意自己的音量，语速，说话是否含糊不清，对方是否会觉得无聊等等，与BCD完全相符，故选A。
【58题详解】
「特に、相手やみんなの気持ちを考えてあげることが、あなたの会話術をアップさせるのに大切なことです。」，特别是要考虑到对方以及大家的心情，对提高自身的会话术是很重要的。故选B。
【59题详解】
第二段末尾提到「話に入れなくて、しょんぼりとしている人がいたら、「ところで、あなたはどう思う?」と話しかけることで、仲間に引き込んであげましょう。その人はきっとそうされることを望んでいたはずです。」如果有人插不进去话，无精打采的。“话说，你觉得呢？”这样的话，就把那人拉进话题里了。那个人一定希望被那样做。所以是希望能被人搭话，故选D。
【60题详解】
同小题3，「特に、相手やみんなの気持ちを考えてあげることが、あなたの会話術をアップさせるのに大切なことです。」说话时考虑到对方以及大家的心情是非常重要的，故选C。
第四部分 写作（满分30分）
61. 2022年冬奥会在北京成功举行，给外国友人呈现了一场中国元素的文化盛宴，时值春节，更是展示了中国独特的文化，请以「外国人に紹介したい中国のこと」为题，写一个你最想向外国朋友介绍的中国的新科技、社会现象或者美食、服装、节日、建筑、风景、其他文化等。
写作要点：
1．详细说明你要介绍的对象。
2．简要谈谈你的感想。
写作要求：
1．字数为300~350字。
2．格式正确，书写清楚。3．使用「です、ます」体。
【答案】外国人に紹介したい中国のこと
中国は素晴らしい歴史を持つ文明古国です。五千年を経て五十六個民族がある中国は様々な文化を創造してきました。中国の茶文化とか、服装文化とか、みんなよく理解する文化と比べ物になりませんが、最も外国人に紹介したいのは中国の家庭文化です。中国の家庭文化というと、世代を問わず、一緒に助け合って生活するということです。五世代まで一緒に生活する家庭もあります。忙しいの現代生活の中に若い人達は経験不足で失敗したのはよくあります。その時、どんなの強い人と言っても、家庭からの支持を離れられません。
親としてお金が多くあるかどうか、そんなに気になりません。子供また孫と一緒に生活は一番幸せだと言えるでしょう。もちろん、時々不便がありますが、家族と一緒に生活するのはだれにとって何よりも幸せでしょう。【340字】
【解析】
【详解】本篇文章选材比较广泛，可以介绍自己最有把握的介绍对象。
写作时注意题中给的两点要求：1.明确介绍对象。 2.谈谈自己的感想。
缺一不可，文章前后才能更完整。