初中生物人教版 (新课标)七年级上册第三单元 生物圈中的绿色植物第五章 绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡第一节 光合作用吸收二氧化碳释放氧气图片课件ppt

这是一份初中生物人教版 (新课标)七年级上册第三单元 生物圈中的绿色植物第五章 绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡第一节 光合作用吸收二氧化碳释放氧气图片课件ppt，共12页。
绿色植物通过光合作用制造有机物
1.暗处理∶将叶片中的淀粉运走耗尽
2.遮光处理∶设置对照实验,见光部分为实验组,遮光部分为对照组.
4.酒精脱色∶酒精的作用是溶解叶片中的叶绿素.酒精由无色→绿色,叶片由绿色→黄白色.
6.碘液染色∶淀粉遇碘变蓝色,见光部分变蓝色,遮光部分不变色〈黄白色〉
场所--叶绿体，条件--光，产物--淀粉。
2.养育了生物圈中的其他生物（通过食物链、食物网）
1.了解光合作用的原料和产物，认识光合作用 的实质。2.运用实验法设计并完成“二氧化碳是光 合作用必需的原料吗？”的探究活动。3.举例说出光合作用原理在农业生产上的应用。
1、想一想、议一议中海尔蒙特发现了什么？2、普利斯特利实验证明了什么？3、怎样设计实验验证二氧化碳是光合作用的原料？ （P122 探究实验）4、“光合作用产生氧气”演示实验中将带火星的卫生香或竹签伸入试管后，发生了什么现象？此现象说明了什么结果？（演示实验）
阅读课本121-124页，划出要点思考解决以下问题。
提示：氢氧化钠溶液有吸收空气中二氧化碳的作用。(可使用氢氧化钠溶液，使空气中的二氧化碳被吸收）
1、海尔蒙特发现 是合成有机物的原料。2、普利斯特利实验证明了什么？3、怎样设计实验验证二氧化碳是光合作用的原料？ （P122 探究实验）4、“光合作用产生氧气”演示实验中将带火星的卫生香或竹签伸入试管后，发生了什么现象？此现象说明了什么结果？（演示实验）
柳树增加80多kg土壤减少不到100g
2、海尔蒙特是否忽略了其他的因素呢？
绿色植物通过气孔进行光合作用制造有机物时，从外界吸收了二氧化碳，并释放氧气。
1、结论： 是合成有机物的原料
1、海尔蒙特发现 是合成有机物的原料。2、普利斯特利实验证明了 。3、怎样设计实验验证二氧化碳是光合作用的原料？4、“光合作用产生氧气”演示实验中将带火星的卫生香或竹签伸入试管后，发生了什么现象？此现象说明了什么结果？（演示实验）
植物能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊的空气。
1773年，英国科学家普利斯特利的著名实验
光合作用利用二氧化碳作为原料
结论：植物能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊的空气。
探究：二氧化碳是光合作用必需的原料吗？
应选择什么作为该实验的变量？②如何设计对照组？
氢氧化钠溶液有吸收空气中二氧化碳的作用。(可使用氢氧化钠溶液，使空气中的二氧化碳被吸收）
1、海尔蒙特发现 是合成有机物的原料。2、普利斯特利实验证明了 。3、怎样设计实验验证二氧化碳是光合作用的原料？4、“光合作用产生氧气”演示实验中将带火星的卫生香或竹签伸入试管后，现象是 ___ ____，此现象说明了光合作用产生了 。
带火星的卫生香或竹签复燃
现象：带火星的卫生香或竹签______
光合作用还能产生氧气
结论：光合作用释放出________。
氧气有助燃的特性，可以使带火星的卫生香或竹签复燃。
阅读课本124-125页，划出要点思考解决以下问题。
1、光合作用的实质是什么？光合作用的表达式如何书写？光合作用的原料是什么？光合作用的产物是什么？光合作用的场所在哪里？光合作用的条件是什么？2、光合作用在农业生产上有什么应用？
1、光合作用的实质：绿色植物通过 ，利用____， 把 和 转变成储存能量的 ，并且释放出 的过程。光合作用的表达式： 。光合作用的原料： 。光合作用的产物是： 和 。光合作用的场所： 。光合作用的条件： 。2、光合作用在农业生产上的应用： 。
二氧化碳+水 有机物 + 氧气
（制造有机物，储存能量）
二氧化碳+水 有机物（储存着能量）+氧气
光合作用的实质：是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。
合理密植：充分利用光照、提高产量
种植过稀：没有充分利用光照而造成浪费
种植过密：叶片互相遮挡而影响植物的光合作用
1.适当的增强光照2.适当提高二氧化碳浓度
光合作用吸收二氧化碳释放氧气
光合作用原理在农业生产上的应用——合理密植
普利斯特利的实验探究：二氧化碳是光合作用必需的原料吗？
1．进行光合作用时，植物不需要的外界条件是（ ）A．二氧化碳 B．水 C．高温 D．光2．植物光合作用的实质是（ ）A．合成有机物，释放能量B．合成有机物，贮存能量C．分解有机物，贮存能量D．分解有机物，释放能量3．要保证城市居民每天都能得到新鲜氧气，可以采取的措施是（ ）A．多盖高楼，居住在高层 B．扩大居住面积C．美化环境 D．多植草坪多种树
5、在“检验光合作用释放的气体”的实验中，使带火星的木条猛烈燃烧的是（ ）
Ａ、氧气 Ｂ、二氧化碳Ｃ、氧气和二氧化碳 Ｄ、氮气
4、下列哪一项不是光合作用的意义（ ）
A、为动植物和人提供营养和食物来源
B、为动植物和人提供能量来源
C、为动植物和人提供呼吸需要的氧气来源
D、为动植物和人提供呼吸需要的二氧化碳来源
6.在金鱼缸中放一些新鲜绿色水草，主要的目的是( )A.清洁鱼缸里的水 B.提供新鲜的食料C.增加水中氧的含量 D.起杀菌作用
1．光合作用的原料是水和二氧化碳。（ ）2、仙人掌由于叶变成刺，所以不能进行光合作用（ ）3．有机物中储存的能量，归根结底来源于太阳光能（ ）4．绿色植物生物必需的有机物，可以由根从土壤中吸取 （ ）5．植物体的所有活细胞都能进行光合作用（ ）6．光合作用的实质是制造有机物，释放氧气，把有机物里的能量全部释放出来（ ）7．合理密植可以保证作物的叶片都能充分地接受光照，又不互相遮挡。（ ）