人教部编版四年级上册26 西门豹治邺课时练习
展开（培优篇）2022-2023学年上学期小学语文人教部编版四年级同步分层作业26 西门豹治邺
一．试题（共10小题）
1．那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出……
①“提心吊胆”“大气也不敢出”写出了官绅们的害怕。
②下列词语中和“提心吊胆”意思相近的一项是（ ）。
A．心乱如麻 B．心惊胆战 C．心安理得 D．胆大心细
2．下列句子与其他三句意思不同的一项是（ ）。
A．这样的消息，让人欢欣鼓舞。
B．这样的消息，不能不让人欢欣鼓舞。
C．这样的消息，怎能让人欢欣鼓舞呢？
D．这样的消息，怎能不让人欢欣鼓舞呢？
3．“会当凌绝顶，一览众山小”是诗人看（ ）发出的感慨。
A．黄山 B．泰山 C．华山 D．庐山
4．西门豹说：“这样说来，河神还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”对这句话理解不恰当的一项是（ ）
A．西门豹早已识破巫婆、官绅的骗局，想将计就计。
B．西门豹对“河神娶媳妇”的事很好奇，想亲眼看一看。
C．西门豹这样说是为了防止计划泄露，避免打草惊蛇。
5．补充词语，完成练习。
荒芜 | 稀少 | 面如 | 提 吊 |
上面词语中，从神态上表现人物害怕的词语是 、从心理上表现人物害怕的词语是 ；再写出两个表现人物害怕的词语： 、 。
6．根据课文内容填空。
（1）《西门豹治邺》是一篇历史故事，写了西门豹治理邺县的事。故事先写他深入群众，了解情况，接着写了他治理邺县的两件事。
①第一件详写了西门豹 。
②第二件略写了西门豹 。
（2）《西门豹治邺》的中心思想是什么？
7．梳理全文，完成表格。（《西门豹治邺》）
人物 | 事情 | 人物特点 |
西门豹 | （1） | （2） |
（3） | （4） | |
（5） | （6） |
8．课外阅读。
三个和尚（shàng）
传说古时候，一个活泼伶俐（líng lì）的小和尚来到山上的一座庙（miào）里。开始，他勤快地挑水，不但自己够喝，还往菩萨（pú sà）手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。不久，来了一个瘦和尚。他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执（zhí），谁也不愿意吃亏（kuī），于是，两人商量一起抬水。后来，又来了一个胖和尚。三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。没过两天水缸露底了。净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎（wěi）了。
一天夜里，三个和尚都在打盹（dǔn）的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上，小庙起火了。危机之中，三个和尚争先恐后地挑水救火，一场大火很快被扑灭了。
大火过后，三个和尚似乎明白了什么。从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水，净瓶里的柳枝又恢（huī）复了生机。 ……”
（1）联系上下文，理解带点词语的意思。
争执： 争先恐后：
（2）故事发生的时间是 ，故事中出现的人物是 ，故事发生的地点是 。
（3）第一自然段是按 的顺序写的。文中表示这个顺序的词语是 、 、 。
（4）三个和尚明白了什么？
（5）净瓶里的柳枝又恢复了生机是因为什么？
9．阅读短文，回答问题。
老师的教诲
小学的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲。
记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。于是，我上课也不专心了，作业也马虎了。
有一次上活动课时我们正玩着拐脚捉人的游戏郑老师忽然把我叫到她跟前领我到操场边坐下“怎么，最近是不是有些自满啦？”郑老师亲切地问我。我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还教导我说：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。中国有句古话：‘满招损，谦受益’，要记住这句话。不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀！”
听了老师语重心长的话语，我说：“老师，您的教诲，我终生难忘。”此后，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。
（1）在文中找出下列词语的近义词或反义词。
“教诲”的近义词是 ，“骄傲”的反义词是 。
（2）用波浪线在文中划出一个排比句。
（3）给文中第三自然段中没有标点符号的地方加上标点符号。
（4）写出文中第二自然段的段落大意。
（5）与第一自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句？请用“ ”在文中画出。
（6）为什么我终生难忘老师的教诲？
10．参加百米赛跑时的紧张，一个人走夜路时的害怕，登上领奖台时的激动……生活中还有哪些事情令你的心儿怦怦跳？想一想，写下来和同学们分享一下吧！注意要写清楚事情的经过和当时的感受，用上你积累的描写心情的词语更好哟！
（培优篇）2022-2023学年上学期小学语文人教部编版四年级同步分层作业26 西门豹治邺
参考答案与试题解析
一．试题（共10小题）
1．那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出……
①“提心吊胆”“大气也不敢出”写出了官绅们的害怕。
②下列词语中和“提心吊胆”意思相近的一项是（ ）。
A．心乱如麻 B．心惊胆战 C．心安理得 D．胆大心细
【解答】提心吊胆：形容十分害怕。近义词“心惊胆战”。
故选：B。
2．下列句子与其他三句意思不同的一项是（ ）。
A．这样的消息，让人欢欣鼓舞。
B．这样的消息，不能不让人欢欣鼓舞。
C．这样的消息，怎能让人欢欣鼓舞呢？
D．这样的消息，怎能不让人欢欣鼓舞呢？
【解答】A、B、D相同，意思是都是“这样的消息，让人欢欣鼓舞”。
C．不同，意思是“这样的消息，不能让人欢欣鼓舞”。
故选：C。
3．“会当凌绝顶，一览众山小”是诗人看（ ）发出的感慨。
A．黄山 B．泰山 C．华山 D．庐山
【解答】出自杜甫的《望岳》，翻译：定要登上泰山顶峰，俯瞰群山，豪情满怀。
故选：B。
4．西门豹说：“这样说来，河神还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”对这句话理解不恰当的一项是（ ）
A．西门豹早已识破巫婆、官绅的骗局，想将计就计。
B．西门豹对“河神娶媳妇”的事很好奇，想亲眼看一看。
C．西门豹这样说是为了防止计划泄露，避免打草惊蛇。
【解答】选自课文《西门豹治邺》，这句话是西门豹进行调查后了解了邺这个地方“田地荒芜，人烟稀少”的原因是给河伯娶媳妇闹的，所以西门豹早已识破巫婆、官绅的骗局，为了防止计划泄露，避免打草惊蛇，想将计就计。故B的理解是不恰当的。
故选：B。
5．补充词语，完成练习。
田地 荒芜 | 人烟 稀少 | 面如 土色 | 提 心 吊 胆 |
上面词语中，从神态上表现人物害怕的词语是 面如土色 、从心理上表现人物害怕的词语是 提心吊胆 ；再写出两个表现人物害怕的词语： 魂飞魄散 、 心有余悸 。
【解答】天地荒芜 人烟稀少 面如土色 提心吊胆
面如土色：形容一个人因为惊恐至极而神情木然。
提心吊胆：形容对事情不能放心，非常害怕。
形容人物害怕的词有：魂飞魄散、心有余悸。
故答案为：
土地 人烟 土色 心 胆
面如土色 提心吊胆 魂飞魄散 心有余悸
6．根据课文内容填空。
（1）《西门豹治邺》是一篇历史故事，写了西门豹治理邺县的事。故事先写他深入群众，了解情况，接着写了他治理邺县的两件事。
①第一件详写了西门豹 将计就计，破除迷信，惩治恶人，教育百姓 。
②第二件略写了西门豹 带领百姓开凿水渠，兴修水利 。
（2）《西门豹治邺》的中心思想是什么？
这篇课文讲的是战国时代魏王派西门豹管理邺这个地方，西门豹巧施妙计，和群众一起破除迷信，兴修水利，带动当地经济发展的历史故事，刻画了一个为老百姓做好事、办实事的古代地方官的形象，赞扬了他反对迷信、尊重科学的品质。
【解答】《西门豹》这篇课文讲的是战国时代魏王派西门豹管理邺这个地方，西门豹巧施妙计，和群众一起破除迷信，兴修水利，带动当地经济发展的历史故事，刻画了一个为老百姓做好事、办实事的古代地方官的形象，赞扬了他反对迷信、尊重科学的品质。结合课文内容作答。
故答案为：
（1）①将计就计，破除迷信，惩治恶人，教育百姓；
②带领百姓开凿水渠，兴修水利；
（2）这篇课文讲的是战国时代魏王派西门豹管理邺这个地方，西门豹巧施妙计，和群众一起破除迷信，兴修水利，带动当地经济发展的历史故事，刻画了一个为老百姓做好事、办实事的古代地方官的形象，赞扬了他反对迷信、尊重科学的品质。
7．梳理全文，完成表格。（《西门豹治邺》）
人物 | 事情 | 人物特点 |
西门豹 | （1） 调查研究 | （2） 注重调查研究、了解民间疾苦 |
（3） 破除迷信 | （4） 为民除害、有勇有谋 | |
（5） 兴修水利 | （6） 爱护百姓、立志改善现状 |
【解答】《西门豹治邺》这篇课文主要讲述了邺这个地方常年发洪水，当地巫师联合地方官员欺骗百姓说是河伯发怒，于是每年都要将一个年轻女子丢到河里说是河伯娶妇。而西门豹来了之后就带领到底人民开挖水渠，引水灌田，不仅解决了洪水的问题，还解决了灌溉的问题。文中写了西门豹来到邺这个地方一共做了三件事情，分别是：调查研究；破除迷信；兴修水利。通过这三件事情可以看出西门豹是一个注重调查研究、了解民间疾苦、为民除害、有勇有谋、爱护百姓、立志改善现状的人。
故答案为：
（1）调查研究；
（2）注重调查研究、了解民间疾苦；
（3）破除迷信；
（4）为民除害、有勇有谋；
（5）兴修水利；
（6）爱护百姓、立志改善现状。
8．课外阅读。
三个和尚（shàng）
传说古时候，一个活泼伶俐（líng lì）的小和尚来到山上的一座庙（miào）里。开始，他勤快地挑水，不但自己够喝，还往菩萨（pú sà）手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。不久，来了一个瘦和尚。他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执（zhí），谁也不愿意吃亏（kuī），于是，两人商量一起抬水。后来，又来了一个胖和尚。三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。没过两天水缸露底了。净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎（wěi）了。
一天夜里，三个和尚都在打盹（dǔn）的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上，小庙起火了。危机之中，三个和尚争先恐后地挑水救火，一场大火很快被扑灭了。
大火过后，三个和尚似乎明白了什么。从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水，净瓶里的柳枝又恢（huī）复了生机。 ……”
（1）联系上下文，理解带点词语的意思。
争执： 争论中各持己见，不肯相让。 争先恐后： 争着向前，唯恐落后。
（2）故事发生的时间是 古时候 ，故事中出现的人物是 三个和尚 ，故事发生的地点是 山上的一座庙里 。
（3）第一自然段是按 时间 的顺序写的。文中表示这个顺序的词语是 开始 、 不久 、 后来 。
（4）三个和尚明白了什么？ 要合作团结。
（5）净瓶里的柳枝又恢复了生机是因为什么？
【解答】（1）考查了词语解释，可以联系上下文理解，也可以查阅工具书。争执：争论中各持己见，不肯相让。争先恐后：争着向前，唯恐落后。
（2）考查了短文内容填空，读短文，根据短文内容作答即可。时间：古时候。人物：三个和尚。地点：山上的一座庙里。
（3）考查了写作顺序，由“开始、不久、后来”可判断是时间顺序。
（4）考查短文内容筛选和掌握情况。结合上文中小庙起火了，三个和尚挑水救火可知他们明白了要合作团结。
（5）考查了句子筛选能力，结合“水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水，净瓶里的柳枝又恢（huī）复了生机。”作答即可。
故答案为：
（1）争执：争论中各持己见，不肯相让。
争先恐后：争着向前，唯恐落后。
（2）古时候 三个和尚 山上的一座庙里
（3）时间 开始 不久 后来
（4）要合作团结。
（5）三个和尚都开始挑水了，水缸里的水又满了。
9．阅读短文，回答问题。
老师的教诲
小学的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲。
记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。于是，我上课也不专心了，作业也马虎了。
有一次上活动课时我们正玩着拐脚捉人的游戏郑老师忽然把我叫到她跟前领我到操场边坐下“怎么，最近是不是有些自满啦？”郑老师亲切地问我。我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还教导我说：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。中国有句古话：‘满招损，谦受益’，要记住这句话。不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀！”
听了老师语重心长的话语，我说：“老师，您的教诲，我终生难忘。”此后，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。
（1）在文中找出下列词语的近义词或反义词。
“教诲”的近义词是 教育 ，“骄傲”的反义词是 谦虚 。
（2）用波浪线在文中划出一个排比句。
（3）给文中第三自然段中没有标点符号的地方加上标点符号。
（4）写出文中第二自然段的段落大意。
（5）与第一自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句？请用“ ”在文中画出。
（6）为什么我终生难忘老师的教诲？
【解答】（1）“教诲”的近义词是 教育，“骄傲”的反义词是 谦虚。
（2）我忘不了那美丽的校园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲。
（3）有一次上活动课时，我们正玩着拐脚捉人的游戏。郑老师忽然把我叫到她跟前，领我到操场边坐下，“怎么，最近是不是有些自满啦？”郑老师亲切地问我。
（4）本段主要写了我连续几次考出好的成绩而骄傲自满不好好学习了。
（5）此后，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。
（6）因为老师发现我骄傲，不好好学习后，并没有批评我，而是用“龟免赛跑”的故事教导我，使我明白了满招损，谦受益，虚心使人进步，骄傲使人落后的道理，所以终身难忘。
10．参加百米赛跑时的紧张，一个人走夜路时的害怕，登上领奖台时的激动……生活中还有哪些事情令你的心儿怦怦跳？想一想，写下来和同学们分享一下吧！注意要写清楚事情的经过和当时的感受，用上你积累的描写心情的词语更好哟！
【解答】范文：
我的心儿怦怦跳
躺在床上翻来覆去，怎么都睡不着。床也随着我的动作有节奏地嘎吱嘎吱响着。
“快12点了，你还不睡，在那翻啥翻？”老妈在隔壁屋里怒吼道。“马上就睡，马上就睡！”为避免老妈半夜发飙，我赶紧回答。强迫自己闭上眼睛，在心里数着绵羊，一只，两只……直到数到四百多，还是毫无睡意。悄悄地爬起来，把所有东西又检查了一遍，确认无误后再次躺下，等待着睡神的光顾。
心儿怦怦直跳，太激动了。明天我就要去旅游了，一想到我即将去和沙漠共舞，去和草原拥抱，那颗不安分的心怎么都平静不下来。
关键是，这次旅游途中还要完成妈妈布置的一系列任务。还没出发，第一个任务便交给了我――就是要独自到机场。还没享受到游玩的乐趣，便先来了难题。一个人去机场，我还是有些怕的。这使得本来就因激动而砰砰跳的心跳得更加厉害了。
又确定了一次闹钟时间，又回想了一下从家到机场的路线，在心里再一次告诉自己：“我一定能行！”就这样紧张着，害怕着，期待着明天早点到来……
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