小学数学人教版二年级下册6 余数的除法教学课件ppt
展开[游戏规则]: 第一步,参加游戏的人围成一个圈; 第二步,参加游戏的人员围成一个圈走动; 第三步,听口令,喊到数字几,就几个人抱一组。 第四步,不是按照要求的数字抱在一组的就输了。
一、游戏导入,引出课题
新人教版二年级数学下册第六单元
二、合作探究,学习新知
把下面7个 每2个摆一组,小组内试着摆一摆。
问题:能把摆的过程描述出来吗?
有7豆子,每2个分一组,可以分3组,还剩余1个。
问题:你能用算式表示出来吗?
1. 17个 ,2个2个地圈。
2. 23个 ,3个3个地圈。
圈了( )组,剩下( )个。
17÷2= (组)…… (个)
23÷3= (组)…… (个)
用4根小棒,你能摆几个像这样的正方形?
你能列出算式吗?
问题:如果用8根、9根、10根、11根、12根小棒来摆呢?会出现什么情况?
8根小棒,每4根摆一个正方形,可以摆2个正方形,正好摆完。
小组合作:在组内摆一摆,探究9根、10根、11根、12根、 13根小棒分别能摆几个正方形?
合作要求:1、各组按要求摆一摆; 2、按照摆小棒的结果, 完成答题卡;
9÷ 4 =2(个)…… 1(根)
10÷ 4 =2(个)…… 2(根)
11÷ 4 =2(个)…… 3(根)
12÷ 4 =3(个)
13÷ 4 =3(个)…… 1(根)
观察比较每组的余数和除数,你发现了什么?
在有余数的除法里,余数一定比除数小。
用11根小棒摆 。可以摆几个正方形?还剩余几根?
想一想:1、剩余的根数是什么? 2、剩余的根数和谁有关系呢?
11÷5=2(个)……1(根)
用一堆小棒摆 ,如果有剩余,可能剩余几根?
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