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    湘教版高中数学必修第一册6.1获取数据的途径及统计概念导学案
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    高中数学湘教版(2019)必修 第一册6.1 获取数据的途径及统计概念导学案

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    这是一份高中数学湘教版(2019)必修 第一册6.1 获取数据的途径及统计概念导学案,共8页。


    教材要点
    要点一 收集数据
    从使用者的角度看,统计数据主要来自两条途径:间接来源和直接来源.
    1.数据的间接来源
    如果与研究内容有关的原信息已经存在,我们只是对这些原信息重新加工、整理,使之成为我们进行统计分析可以使用的数据,就称该原信息为间接来源的数据.间接来源数据又称为二手数据.
    2.数据的直接来源
    通过调查和实验的方法获取数据称为直接数据或第一手数据.
    要点二 统计中的几个基本概念
    1.总体与个体:把________的全体叫作总体,把总体中的成员叫作个体.
    2.样本:从总体中抽取的一部分个体就称为总体的一个样本,样本也叫作观测数据,构成样本的________称为样本容量,简称样本量.从总体中抽取样本的工作称为抽样.
    3.普查与抽样调查
    统计调查一般分为两种:普查与抽样调查.
    (1)普查:又称________,即对需要调查的对象进行逐个调查.
    (2)抽样调查:从调查对象的总体中,抽取若干个个体进行调查.
    状元随笔 总结普查与抽样调查的对照表
    基础自测
    1.思考辨析.(正确的画“√”,错误的画“×”)
    (1)通过互联网获取的数据是间接数据.( )
    (2)普查所取得的资料更全面.( )
    (3)抽查的结果具有确定性.( )
    (4)样本量是一个有单位的量.( )
    2.下列调查中,必须采用普查的是( )
    A.调查某品牌电视机的市场占有率
    B.调查某电视连续剧在全国的收视率
    C.调查高一(1)班的男女同学的比例
    D.调查某型号炮弹的射程
    3.下列要研究的数据一般通过试验获取的是( )
    A.某品牌电视机的市场占有率
    B.某电视连续剧在全国的收视率
    C.某校七年级一班的男女同学的比例
    D.某型号炮弹的射程
    4.下列调查属于抽样调查的是________.(只填序号)
    ①为了了解高一(4)班每个学生的视力情况,对全班同学进行调查;
    ②为了了解人们对2020年春节联欢晚会(央视)的收视情况,对部分电视观众进行调查;
    ③某乳业公司对其当天生产的液态奶制品进行质量检验;
    ④医生检验某病人血液中血糖的含量.
    题型1 统计中几个基本概念的理解
    例1 (多选)为了了解全校240名学生的身高情况,从中抽取40名学生测量其身高,下列说法不正确的是( )
    A.总体是240
    B.个体是每一名学生
    C.样本是40名学生
    D.总体是全校240名学生的身高
    方法归纳
    解决此类问题要明确概念的实质,应注意两个问题
    (1)调查对象是什么,如本例调查对象是“每名学生的身高”,不是“每名学生”.
    (2)样本容量是样本中个体的数目,无单位.
    跟踪训练1 为了了解高一年级学生的视力情况,特别是近视率问题,抽测了100名学生的视力情况(数据).在这个过程中,100名学生的视力情况(数据)是( )
    A.总体 B.个体
    C.总体的一个样本 D.样本容量
    题型2 普查与抽查
    例2 下列问题中,
    ①调查我市中小学生每天的课外阅读时间;
    ②某列车中有位乘客感染了2019-nCV病毒,对乘坐此列车的乘客进行检查;
    ③调查2020年2月20日济南长清区地震后,济南市民的心理健康状况;
    ④调查某快餐店中8位店员的收入情况.
    适合普查的是________,适合用抽样调查的是________.(填序号)
    方法归纳
    选择普查与抽样调查的大体标准是:当总体容量很大时,通常是通过科学的抽样方法抽取具有代表性的样本进行抽查;当总体容量较小时,如果所进行的调查没有破坏性,那么可以选择普查,但是,如果所进行的调查具有破坏性,无论总体容量是多少,都只能选择抽样调查.
    跟踪训练2 (多选)下面的四个问题中,可以用抽样调查方法的是( )
    A.武汉火神山医院库房工作人员对新入库的10万只一次性医用口罩进行质检
    B.中国银行某分行对某公司100万元存款的现钞的真假检验
    C.空降兵战士检查20个伞包及伞的质量
    D.一汽大众质检部门检验最新一批斯柯达汽车的防碰撞性能
    题型3 设计调查方案
    例3 你的班主任想全面了解你班学生的学习情况和思想状况,请你帮助班主任设计一个调查方案.
    方法归纳
    在统计活动中,尤其是大型的统计活动,为避免一些外界因素的干扰,通常需要确定调查的对象、调查的方法与策略,需要精心设计前期的准备工作和收集数据的方法,然后对数据进行分析,得出统计推断.
    跟踪训练3 如果要调查你们学校同学的近视情况,那么你会怎样做?将你的想法写成调查方案,并与同学们交流你的调查方案与想法.
    易错辨析 不理解抽样中总体与样本的概念致误
    例4 为了调查参加运动会的1 000名运动员的平均年龄,从中抽取了100名运动员进行调查,下面说法正确的是( )
    A.1 000名运动员是总体
    B.每名运动员是个体
    C.抽取的100名运动员是样本
    D.样本容量是100
    解析:根据调查目的可知,总体是这1 000名运动员的年龄,个体是每名运动员的年龄,样本是抽取的100名运动员的年龄,样本容量是100.
    答案:D
    易错警示
    课堂十分钟
    1.下列调查适宜用普查的是( )
    A.检测某城市的空气质量
    B.对你所在班级的学生最喜欢的体育活动进行调查
    C.某轮胎厂要对某批次轮胎的使用寿命进行检测
    D.对上海市常住人口家庭收入情况进行调查
    2.(多选)下列调查方式不合适的是( )
    A.为了了解某型号炮弹的杀伤力,采用普查的方式
    B.为了了解全国中学生的睡眠状况,采用普查的方式
    C.为了了解人们保护水资源的意识,采用抽查的方式
    D.对载人航天器“神舟十二号”零部件的检查,采用抽查的方式
    3.某市为了分析全市9 800名初中毕业生的数学考试成绩,抽取50本试卷,每本都是30份,则样本容量是( )
    A.30 B.50
    C.1 500 D.9 800
    4.为了准确调查我国某一时期的人口总量、人口分布、民族人口、城乡人口、受教育的程度、迁徙流动、就业状况等多方面的情况,需要用________的方法进行调查.
    5.国家统计局、国家残联决定对国家残疾人生活、就业等情况进行调查,某同学设计的调查方案是在国家残联的网站上设立一个调查表,根据网站上的数据进行分析.你认为他的方案________(填“合理”或“不合理”).
    第六章 统计学初步
    6.1 获取数据的途径及统计概念
    新知初探·课前预习
    要点二
    调查对象 个体数目 全面调查
    [基础自测]
    1.答案:(1)√ (2)√ (3)× (4)×
    2.答案:C
    3.解析:选项D中某型号炮弹的射程一般通过试验获取.
    故选D.
    答案:D
    4.答案:②③④
    题型探究·课堂解透
    例1 解析:总体是240名学生的身高,所以A项不正确,D项正确;个体是每一名学生的身高,所以B项不正确;样本是40名学生的身高,所以C项不正确.
    答案:ABC
    跟踪训练1 解析:因为100名学生的视力情况(数据)是从总体中抽取的一部分个体所组成的集合,所以是总体的一个样本.
    答案:C
    例2 解析:依据普查与抽样调查各自的特点进行判断选取.
    ②中必须对所有乘客进行隔离、检查,必须做到普查.
    ④中共8名店员,数量较少,可采用普查方式.
    而①③因数量大,普查难以做到,故采用抽样调查的方式.
    答案:②④ ①③
    跟踪训练2 解析:根据抽样调查与普查的概念可知,B,C一般采用普查的方法,A,D采用抽样调查的方法.
    故选AD.
    答案:AD
    例3 解析:因为一个班的学生人数不是很多,为了帮助班主任全面了解班里学生的学习情况和思想状况,可以采取普查的方法进行调查.先设计一个问卷,包括同学们对学习的各种看法,同学们的爱好、心理和思想状况等,然后发放给每一名学生填写,并全部收回,最后进行统计.这样就可以全面了解每名学生的学习情况和思想状况了.
    跟踪训练3 解析:方案一:普查.因为各个学校每学期均有体检,所以可利用全校的体检,组织一次普查,将每位学生的体检表收集起来进行统计,最后将数据进行汇总.
    方案二:抽样调查.普查不一定能实现,因为有个别学校由于各种原因不能完成体检,而全校班级很多,情况也不相同,要得到较准确的数据,可以到学校找出学生的学籍号,每隔一定的人数抽出一名进行调查,这样抽出的样本才会有代表性.(答案不唯一)
    [课堂十分钟]
    1.答案:B
    2.答案:ABD
    3.答案:C
    4.答案:普查
    5.解析:很多残疾人不具有上网条件,因此获取的数据不具有代表性.
    答案:不合理
    最新课程标准
    1.知道获取数据的基本途径,包括:统计报表和年鉴、社会调查、试验设计、普查和抽样、互联网等.
    2.了解总体、样本、样本量的概念,了解数据的随机性,了解样本与总体的关系.
    学科核心素养
    1.了解获取数据的途径及统计中的概念.(数学抽象)
    2.通过获取数据的途径获取有关数据.(数据分析、数学建模)
    特点调查方法
    普查
    抽样调查
    优点
    ①所取得的资料更加全面、系统;
    ②调查特定时段的社会经济现象总体的数量
    ①迅速、及时;
    ②节约人力、物力、财力,对个体信息的了解更详细
    缺点
    耗费大量的人力、物力、财力
    获取的信息不够全面、系统
    适用范围
    总体容量不大,要获取详实、系统、全面的信息
    ①大批量检验;②破坏性检验;③不必要普查等
    易错原因
    纠错心得
    没有理解总体与样本的概念,导致错选A.
    总体是指调查对象的全体,这里的调查对象不是指对象本身,而是指对象的某项指标.本题中,总体不是1 000名运动员,而是1 000名运动员的年龄.
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