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    2021-2022学年安徽省六安市霍邱县七年级(下)期末数学试卷(Word解析版)

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    这是一份2021-2022学年安徽省六安市霍邱县七年级(下)期末数学试卷(Word解析版),共15页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。

    2021-2022学年安徽省六安市霍邱县七年级(下)期末数学试卷

     

     

    I卷(选择题)

     

    一、选择题(本大题共10小题,共40分。在每小题列出的选项中,选出符合题目的一项)

    1. 的平方根是(    )

    A.  B.  C.  D.

    1. 下列等式成立的是(    )

    A.  B.
    C.  D.

    1. 下列说法正确的是(    )

    A. 互为相反数 B. 互为倒数
    C.  D. 是无理数

    1. ,那么的值等于(    )

    A.  B.  C.  D.

    1. 如图,,则的大小为(    )


    A.  B.  C.  D.

    1. ,则的值等于(    )

    A.  B.  C.  D.

    1. 解关于的方程产生增根,则常数的值等于(    )

    A.  B.  C.  D.

    1. 如图所示,已知于点于点,小丽总结出以下结论:
      线段,其中最短的线段是过点作直线的垂线,可作无数条;能表示点到直线或线段距离的不同线段有条;小丽得出的结论正确的有个.(    )


    A.  B.  C.  D.

    1. 某品牌电动车的标价比成本价高,根据市场需求,该电动车需在标价的基础上降价,若保证不亏本,则应满足(    )

    A.  B.  C.  D.

    1. 如果一个正整数能表示为两个连续奇数的平方差,那么称这个正整数为创新数,如
      所以都是创新数,下列整数是创新数的是(    )

    A.  B.  C.  D.

    II卷(非选择题)

     

    二、填空题(本大题共4小题,共20分)

    1. 写出一个无理数,使得,则可以是______ 只要写出一个满足条件的即可
    2. 在疫情泛滥期间,口罩已经变成硬通货,其中,口罩尤其火爆,口罩对直径为微米的颗粒物过滤效果会大于等于用科学记数法表示为______
    3. 因式分解:______
    4. 一副直角三角尺按如图所示的方式叠放现将含角的三角尺固定不动,将含角的三角尺绕顶点按如图顺时针转动,当______时,;当______时,横线上填角的大小


     

     

    三、解答题(本大题共9小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤)

    1. 本小题
      计算:
    2. 本小题
      计算:

    3. 本小题
      先化简,再求值:,从中选出一个合适的的整数值代入求值.
    4. 本小题
      解不等式组,并把解集在数轴上表示出来.
    5. 本小题
      解分式方程:
    6. 本小题
      如图,在边长为个单位长度的小正方形组成的网格中,的顶点在小正方形的顶点上,将向右平移个单位长度,再向上平移个单位长度得到
      在网格中画出
      的位置关系是______
      的面积是______


    1. 本小题
      如图,将一张大长方形纸板按图中虚线裁剪成块,其中有块是边长为厘米的大正方形,块是边长都为厘米的小正方形,块是长为厘米,宽为厘米的相同的小长方形,且
      观察图形,可以发现代数式可以因式分解为______
      若图中阴影部分的面积为平方厘米,大长方形纸板的周长为厘米,求图中空白部分的面积.
       


    1. 本小题
      如图,直线被直线所截,若,则相等吗?若相等,请说明理由;若不相等,
      请在图中找出一个与相等的角,并说明理由.


    1. 本小题
      月,随着蔚来中国总部落户合肥,全国新能源汽车之都已成为合肥新的代名词某汽车经销商销售两种型号的新能源汽车,已知购进型新能源汽车和型新能源汽车需要万元,购进型新能源汽车和型新能源汽车需要万元.
      型,型新能源汽车的单价分别是多少万元?
      若该经销商计划购进型和型两种新能源汽车共辆,费用不超过万元,且型新能源汽车的数量少于型新能源汽车的数量,请你给出费用最省的方案,并求出该方案所需费用.

    答案和解析

     

    1.【答案】 

    【解析】解:
    的平方根是
    故选:
    找到平方等于的两个数即可.
    考查平方根的知识;用到的知识点为:平方根与平方互为逆运算;正数的平方根有个.
     

    2.【答案】 

    【解析】解:,故本选项不合题意;
    B.,故本选项不合题意;
    C.,故本选项不合题意;
    D.,故本选项符合题意;
    故选:
    分别根据合并同类项法则,同底数幂的乘法法则,完全平方公式以及积的乘方运算法则逐一判断即可.
    本题考查了合并同类项,同底数幂的乘法,完全平方公式以及积的乘方,熟记相关公式与运算法则是解答本题的关键.
     

    3.【答案】 

    【解析】解:不互为相反数,故选项错误;
    B,故选项正确;
    C,故选项错误;
    D是分数,是有理数,故选项错误.
    故选:
    A分别根据实数的运算法则进行计算即可判定.
    本题考查了相反数,倒数,比较大小和无理数的定义,熟练化简和理解定义是关键.
     

    4.【答案】 

    【解析】解:


    故选:
    化成,即可求出的值.
    本题考查分式的变形,解题的关键是熟练运用分式的运算法则,本题属于基础题型.
     

    5.【答案】 

    【解析】解:如图:




    故选:
    根据平行线的性质可得,然后再利用平角定义进行计算即可解答.
    本题考查了平行线的性质,度分秒的换算,熟练掌握平行线的性质是解题的关键.
     

    6.【答案】 

    【解析】解:原式



    故选:
    利用幂的运算性质解答即可.
    本题主要考查了同底数幂的除法,幂的乘方和积的乘方,利用上述性质的逆运算解答是解题的关键.
     

    7.【答案】 

    【解析】解;方程两边都乘,得

    程有增根,
    最简公分母,即增根是
    代入整式方程,得
    故选:
    增根是分式方程化为整式方程后产生的使分式方程的分母为的根.本题的增根是,把增根代入化为整式方程的方程即可求出未知字母的值.
    增根问题可按如下步骤进行:
    确定增根的值;
    化分式方程为整式方程;
    把增根代入整式方程即可求得相关字母的值.
    本题考查了分式方程的增根,属于简单题.
     

    8.【答案】 

    【解析】解:在中,是斜边,所以
    中,是斜边,所以
    所以线段,其中最短的线段是,故正确;
    因为在平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直.
    所以过点作直线的垂线,有且只有一条,故错误;
    线段的长是点的距离,
    线段的长是点的距离,
    线段的长是点的距离,
    线段的长是点的距离,
    线段的长是点的距离,
    故图中能表示点到直线距离的线段共有,故正确.
    故正确的结论是
    故选:
    直线外一点到直线的垂线段的长度,叫做点到直线的距离.直接利用点到直线的距离的定义分析得出答案.
    此题主要考查了点到直线的距离,点到直线的距离是一个长度,而不是一个图形,也就是垂线段的长度,而不是垂线段.
     

    9.【答案】 

    【解析】解:设成本为元,
    由题意可得:





    故选:
    根据最大的降价率即是保证售价大于等于成本价,进而得出不等式即可.
    此题主要考查了一元一次不等式的应用有关知识,正确的列出不等式是解题的关键.
     

    10.【答案】 

    【解析】解:设两个连续奇数是其中取正整数

    由这两个连续奇数构造的奇特数是的倍数.
    都不是的倍数,
    它们不是创新数
    的倍数,
    创新数,且
    故选:
    根据创新数的定义,利用平方差公式逐一判断即可.
    本题考查了平方差公式,理清创新数的定义是解答本题的关键.
     

    11.【答案】 

    【解析】解:

    是无理数,
    故答案为:
    根据即可得解.
    此题考查了估算无理数的大小,现实生活中经常需要估算,估算应是我们具备的数学能力,夹逼法是估算的一般方法,也是常用方法.
     

    12.【答案】 

    【解析】解:用科学记数法表示为:
    故答案为:
    根据用科学记数法表示较小的数,一般形式为,其中为由原数左边起第一个不为零的数字前面的的个数所决定.即可求解.
    本题考查了科学记数法,用科学记数法表示较小的数,一般形式为,其中为由原数左边起第一个不为零的数字前面的的个数所决定.
     

    13.【答案】 

    【解析】解:


    先提公因式,再利用完全平方公式继续分解即可解答.
    题考查了提公因式法与公式法的综合运用,一定要注意如果多项式的各项含有公因式,必须先提公因式.
     

    14.【答案】   

    【解析】解:当时,如图,



    此时点上,

    时,如图,



    故答案为:
    根据题意画出图形,再由平行线的判定定理即可得出结论.
    本题考查的是平行线的判定与性质,根据题意画出图形,利用平行线的性质及直角三角板的性质求解是解答此题的关键.
     

    15.【答案】解:原式
     

    【解析】直接利用负整数指数幂的性质以及零指数幂的性质、立方根的性质分别化简,进而合并得出答案.
    此题主要考查了实数的运算,正确化简各数是解题关键.
     

    16.【答案】解:




     

    【解析】利用乘法结合律,进行计算即可解答;
    先去括号,再合并同类项,即可解答.
    本题考查了整式的混合运算,熟练掌握平方差公式,完全平方公式是解题的关键.
     

    17.【答案】解:原式

    的整数

    不能取
    时,原式 

    【解析】根据分式的混合运算法则把原式化简,根据分式有意义的条件结合不等式确定的值,代入计算即可.
    本题考查的是分式的化简求值、分式有意义的条件,掌握分式的混合运算法则是解题的关键.
     

    18.【答案】解:解不等式,得:
    解不等式,得:
    则不等式组解集为:
    在数轴上表示如下:
     

    【解析】分别求出每一个不等式的解集,根据口诀:同大取大、同小取小、大小小大中间找、大大小小找不到确定不等式组的解集.
    本题考查的是解一元一次不等式组,正确求出每一个不等式解集是基础,熟知同大取大;同小取小;大小小大中间找;大大小小找不到的原则是解答此题的关键.
     

    19.【答案】解:去分母,得:

    去括号,得:

    移项,得:

    系数化为,得:

    检验:当时,
    所以是原分式方程的解. 

    【解析】利用解分式方程的一般步骤解答即可.
    本题主要考查了解分式方程,利用解分式方程的一般步骤解答是解题的关键.
     

    20.【答案】平行  

    【解析】解:如图,即为所求.

    由平移可知,平行且相等,
    的位置关系为平行.
    故答案为:平行.

    的面积是
    故答案为:
    根据平移的性质作图即可.
    根据平移的性质可得出答案.
    利用三角形的面积公式求解即可.
    本题考查作图平移变换,熟练掌握平移的性质是解答本题的关键.
     

    21.【答案】 

    【解析】解:观察图形可得图形面积为
    利用长方形面积公式可得面积为

    故答案为:
    图中阴影部分的面积为平方厘米,

    大长方形纸板的周长为厘米,

    联立方程
    解得
    空白部分面积为平方厘米.
    根据长方形面积的两种表达方式求解.
    由阴影部分面积及大长方形周长可得两方程,联立方程求解.
    本题考查因式分解及其应用,解题关键是通过分割图形面积求解.
     

    22.【答案】解:,理由:





     

    【解析】,可得,所以,再由,可得
    本题考查平行线的判定及性质,比较简单.
     

    23.【答案】解:型新能源汽车的单价为万元,型新能源汽车的单价为万元,
    依题意得:
    解得:
    答:型新能源汽车的单价为万元,型新能源汽车的单价为万元.
    设购进型新能源汽车辆,则购进型新能源汽车辆,
    依题意得:
    解得:
    为整数,
    可以取
    共有个进货方案,
    方案:购进型新能源汽车,型新能源汽车,该方案所需费用为万元
    方案:购进型新能源汽车,型新能源汽车,该方案所需费用为万元
    方案:购进型新能源汽车,型新能源汽车,该方案所需费用为万元

    费用最省的方案为购进型新能源汽车,型新能源汽车,该方案所需费用为万元. 

    【解析】型新能源汽车的单价为万元,型新能源汽车的单价为万元,根据购进型新能源汽车和型新能源汽车需要万元,购进型新能源汽车和型新能源汽车需要万元,即可得出关于的二元一次方程组,解之即可得出结论;
    设购进型新能源汽车辆,则购进型新能源汽车辆,根据购进型新能源汽车的数量少于型新能源汽车的数量,且购买费用不超过万元,即可得出关于的一元一次不等式组,解之即可得出的取值范围,结合为整数即可得出各进货方案,再利于总价单价数量,可分别求出各购进方案所需费用,比较后即可得出结论.
    本题考查了二元一次方程组的应用以及一元一次不等式组的应用,解题的关键是:找准等量关系,正确列出二元一次方程组;根据各数量之间的关系,正确列出一元一次不等式组.
     

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