第三册上册一 认识Arduino机器人获奖表格教学设计

版本

广东教育出版社

页面

89-99

课型

新授课

课题

听话的Arduino机器人

教学目标

（1）了解Arduino机器人的基本硬件连接；

（2）了解轨迹传感器的使用；

（3）了解超声波传感器的使用；

（4）了解Arduino机器人程序的编写；

（5）了解Arduino机器人程序的上传。

重点

Arduino机器人的基本硬件连接；轨迹传感器的使用；超声波传感器的使用

难点

Arduino机器人程序的编写；Arduino机器人程序的上传

教具

计算机

集    体    备    课

个性备课

教学过程

一、创设情境，导入新课

（1）大家还记得我们之前做过的《小瓢虫找妈妈》吗，其实我们还可以用实物进行模拟。

（由此导入新课，板书课题）

二、师生互动，探究新知

1、认识Arduino机器人。

（1）讲解Arduino的来源及功能

2、让机器人动起来。

（1）怎样用ArduinoScratch对Arduino机器人编程，指挥它做出我们想要的动作效果呢？让我们从最简单的“让它动起来”开始学习吧！

（2）读一读：阅读课本说出让机器人动起来的步骤

（3）播放教学光盘

（4）想一想：数字接口和模拟接口有什么区别呢？请观看课本P93回答问题

（5）学生练习

回忆之前学习的内容，引出机器人走轨迹这个概念，激发学生的好奇心和学习兴趣

集   体   备   课

个性备课

教学过程

3、自动识别黑线和障碍。

（1）机器人如何识别轨迹和障碍物呢？

（2）播放教学视频：安装轨迹传感器→安装超声波传感器

（3）想一想：怎样把传感器识别到的数据信息传给主控器呢？

（4）播放教学视频：搭建脚本

（5）播放教学视频：上传、调试程序

三、课堂小结

（1）了解Arduino机器人的基本硬件连接；

（2）了解轨迹传感器的使用；

（3）了解超声波传感器的使用；

（4）了解Arduino机器人程序的编写；

（5）了解Arduino机器人程序的上传。

观看教学视频，让学生能更直观了解到Arduino实物

布置作业

预习第十二课

板书设计

听话的Arduino机器人

1、  认识Arduino机器人

2、    让机器人动起来

3、    自动识别黑线和障碍

教学后记

本节课主要带领学生了解Arduino机器人的基本硬件连接以及轨迹传感器和超声波传感器的使用，并且要求学生了解Arduino机器人程序的编写和上传。学生能够大致掌握。