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小学语文人教部编版四年级上册语文园地精品课件ppt
展开围绕“怎么把握文章的主要内容”展开小组交流,小组成员轮流说说自己觉得最有效的方法,最好用上本册教材的课文加以说明,形成小组汇报单。
把握文章的主要内容常用的方法:
借助文章题目;借助文中的关键语句或段落;分段,概括段意,合并段意;理清事情的起因、经过、结果;先弄清每件事讲了什么,再把几件事连起来。……
自由朗读教材中学习伙伴的对话,与自己的学习收获进行对照。
借助拼音正确认读词语。
志存高远 精忠报国 大义凛然 英勇无畏视死如归 铁面无私 秉公执法 刚正不阿
默读词语,不理解的词语通过查阅词典理解含义。展开联想,想一想这些词语可以用来形容哪些人,说一说他们的事迹。
回顾课文内容,用这些词语形容课文中出现的人物。
志存高远的____________视死如归的____________
结合自己所了解的知识,将这些词语与相关的人物对应。
志存高远的___________大义凛然的___________英勇无畏的___________视死如归的______________铁面无私的___________
高风亮节舍生取义宁死不屈
自由朗读两组句子,与同桌交流自己的发现。
围观的中国人都紧握着拳头,但这是在被外国人占据的地盘里,谁又敢怎么样呢?围观的中国人都紧握着拳头,但这是在被外国人占据的地盘里,谁也不敢怎么样。
您何必卖房子,只要您把胡子一剃,一登台,还愁没钱花?您不用卖房子,只要您把胡子一剃,一登台,就不愁没钱花。
围观的中国人都紧握着拳头,但这是在被外国人占据的地盘里,谁又敢怎么样呢?您何必卖房子,只要您把胡子一剃,一登台,还愁没钱花?
读一读下面两个反问句,说说你有怎样的感受。
老师真是个通情达理的好老师。我觉得它(牛)虽然把我们看得比它大,可我们平白地去欺负它干吗?
将下面的陈述句改为反问句,反问句改为陈述句,分别说一说。
小明乱扔垃圾后还理直气壮地说反正有清洁工打扫。我们该怎么提醒他?用陈述句和反问句分别说一说。
有清洁工打扫也不应该乱丢垃圾。难道有清洁工打扫就可以乱扔垃圾吗?
过生日,你收到了梦寐以求的礼物,你有点儿不敢相信地说……用陈述句和反问句分别说一说。
这个礼物竟然是送给我的。难道这个礼物真的是送给我的?
在什么情况下用什么语气说话最合适?
借助拼音,自由朗读,把古诗读正确。
别董大[唐] 高适千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己,天下谁人不识君?
借助插图和关键词想象古诗描绘的情景。
黄云、白日、北风、雁、雪
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