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小学语文习作:写信优秀课件ppt
展开说说这封信(节选)带给你的感受。
亲爱的叔叔: 您好! 您寄来的书我已经收到了,我很喜欢。谢谢您! 告诉您一个好消息,我们学校搬进了新的校园。新教室宽敞明亮,配有多媒体设备,上课时老师经常使用它们。学校有一个很大的操场,我每天都会去踢足球。搬进新校园,同学们天天都很开心。 您好久没回来了,家里人都很想您。今年过年,您会回来吗? 祝身体健康! 侄儿小杰 2018年11月25日
结合自己的认知,谈谈对“信”这一文体的理解。
请给你的亲友或者其他人写一封信,可以通过邮局寄给对方,也可以通过电子邮件发给对方。
写信的对象:写信的内容:写信的格式:
亲友或老师学校的生活、学习情况、想对亲友(老师)说的话等注意信和信封的格式
写完以后认真修改,再用信纸誊抄好寄过去,也可以给对方发送电子邮件。
同桌讨论:什么是“亲友”?哪些人是“亲友”?
小组讨论交流,说说你给谁写信,准备写哪些内容。
介绍自己的生活情况,如:最近读了什么课外书?班级开展了哪些活动?做了什么小研究?等等。
介绍自己的进步:自己哪些方面进步了,自己取得了哪些成绩等。谈谈你的寒假打算,寒假快要到了,准备怎么度过这个寒假等。
默读范文,思考书信的六要素和书信格式。
书信的六要素:称呼、问候语、正文、祝福语、署名、日期。
称呼:这封信是写给谁的?称呼要顶格写,称呼后面加冒号。书信与一般文章不仅格式不同(正文另起一行空两格),而且内容也有所不同,文章需要围绕一个中心写,而书信的内容比较广。
读正文部分,思考正文讲了几个方面的事情?重点写了哪个方面?
这封信中有些是写学校里的事,有些是写家里的事,总之,写信可以写一件,也可以写几件,如果内容多,就分段写,要紧的事写在前面。
接正文,再另起一行顶格。
写信人姓名和写信日期的格式又是怎样的?
你准备给谁写信?你要告诉对方哪些事?你想知道对方什么事?按书信的要求将自己要告诉对方的事连起来,好好想想,你准备怎么写?
口述要写的信。写完后仔细修改、誊写书信。
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