小学22 设计与制作：自制“小喷泉”优秀教案设计

22设计与制作：自制“小喷泉”

一、教学目标

1.会选择合适的材料制作小喷泉。

2.经历设计、制作、测试、改进的过程制作小喷泉。

3.能利用语言、文字、绘图表达自己的创意与构想。

4.在制作过程中及完成后进行相应的测试、调整。

5.在观察或交流的基础上，对他人的想法、草图等提出自己的意见和建议。

二、教学重难点

重点：经历设计、制作、测试、改进的过程制作小喷泉。

难点：根据设计“小喷泉”需要考虑的因素制定方案。

三、教学准备

PPT课件、大塑料瓶、小塑料瓶、小玻璃瓶、粗细不同的塑料管、橡皮泥、水槽、热水。

四、教学过程

（一）导入

实验室里，彬彬在向波波展示自己利用实验器材做的小喷泉。彬彬说：“瞧，这是我做的小喷泉”，波波看后想了想问：“还能用其他材料制作吗？”

对波波提出的问题进行思考。

今天我们带着这些问题，一起走进第22课 《设计与制作：自制“小喷泉”》，从课文中寻找答案吧！。

出示课题：设计与制作：自制“小喷泉”

（二）活动探究

1 任务

选择身边合适的材料，设计并制作一个“小喷泉”

2 设计

讨论：喷泉利用什么现象制作的?

利用气体的热胀冷缩现象制作。

在设计“小喷泉”时，我们需要考虑哪些因素？

如：选择什么材料、多大的瓶子做容器？选择什么粗细长短的材料做喷管？瓶子里的水要有多少？浇的水要有多热？……

要求：在学生活动手册内完成设计方案。

活动：学生以小组为单位，根据构思制定设计方案。

汇报：不同小组的设计方案。

如设计1  材料：小玻璃瓶、粗吸管、橡皮泥、水槽、热水

步骤：向小玻璃瓶中倒入大半瓶水，把粗吸管插入瓶子的水中，瓶口用橡皮泥封严，保证瓶口不漏气，然后把整个装置放入水槽中，向水槽中倒入热水，观察现象

设计2  材料：大塑料瓶、细吸管、橡皮泥、水槽、热水

步骤：向大塑料瓶中倒入小半瓶水，把细吸管插入瓶子的水中，瓶口用橡皮泥封严，然后把整个装置放入水槽中，向水槽中倒入热水，观察现象

......

3制作

按自己的设计，选择合适的材料进行制作。

4测试

用热水对制作好的“小喷泉”进行效果的测试，仔细观察测试结果，比一比谁的小喷泉喷得高，注意不要被热水烫伤。

5评价与改进

利用学生活动手册的评价表，从多方面对“小喷泉”进行评价。反复测试、评价和改进，让“小喷泉”喷得更高。

评价要点：   ①材料是否合适?     ②装置设计是否合理?    ③瓶子里液体的量是否合适?    ④效果是否明显?    ⑤成品是否美观?

五、板书设计

第22课 设计与制作：自制“小喷泉”

任务   设计   制作   测试     评价与改进