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人教部编版七年级上册写作 热爱生活，热爱写作授课ppt课件
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这是一份人教部编版七年级上册写作 热爱生活，热爱写作授课ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了学习目标，第一次自学，表桌子的形状，表生活的状态，表学生好坏的性质，第二次自学，名词动词，动词形容词，形容词名词，形容词等内容，欢迎下载使用。
1、正确理解名词、动词、形容词的定义和特点。2、能正确区分名词、动词、形容词。3、学习并掌握名词、动词、形容词的兼类情况。
名词： 表示人、事物、地点、方位或抽象概念名称的词。
名词判断方法： 1、能受数量词修饰。如：两个城市 一些学生 2、不受副词“不”修饰。名词的语法功能：经常作主语、宾语。
1、按照名词的定义，尝试找出下面一段话中的名词。（学法指导：名词是表示人、事物、地点、方位或抽象概念的名称的词。） 雨变得更轻，也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。
雨 水声 屋檐下 水花 窗玻璃上 夜梦
表示方位的名词，用在其他名词性词语的后面，表示事物所在的位置或范围。
2、根据名词的分类，填写下列表格。
人 桌子 课本 《海底两万里》上午 星期天 母亲节 刚才远处 周围 郊外 里屋 上海上 下 左 东 外 前哲学 文化 精神 品质
3、说说下列词语是哪类词，并说说它们的共同点。 走 跑 跳 看 说 唱
动词：表示动作、行为、变化、消失、判断、心理活动等的词。
动词判断方法： 1、不能受“很”修饰（除能愿动词和心理活动动词外）。 2、标志“着”“了”“过”。 3、用带趋向动词或重叠的方式来表示动作行为的状态、 趋向等。动词的语法功能： 1、常作谓语或谓语中心语。 2、大部分能带宾语。
动词分类：❶动作动词：表动作、行为。❷心理活动动词：表心理活动。❸使令动词：表指示、命令或请求。❹能愿动词：也叫“助动词”，能用在动词语、形容词语前面表示客观的可能性必要性和人的主观意愿，有评议作用。❺趋向动词：表示移动的趋向。❻判断动词：主要是“是”，以及同“是”相当的“为”等。
4、同桌交流讨论，将下列词语填写进表格。 回 担心 走 看 请求 来 去 是 派 应该 怕 愿 过 进 开始
走 看 开始担心 怕请求 派 应该 愿回 来 去 过 进 是
5、下列划线词语有何作用？试总结出形容词的定义。（学法指导：形容词是表示……的词。）例如：遥远的地方 表示地方远的状态大桌子 悠闲的生活 好学生
形容词：表示事物的形状、性质和状态等的词。
判断方法： 1、一般能用程度副词“很”等修饰如：很大 很悠闲 很好 （少数本身就表示程度“雪白、完美”等）。 2、大多可以按AA或AABB的方式重叠。如：大大（的） 高高大大语法功能： 能修饰名词，充当定语，能作谓语。
小组讨论，根据刚刚学习的名词、动词、形容词的定义、特点及判断方法，说说它们的区别。 学习提示：1、从下列词语的词性判断上来分析名词与动词、 形容词的区别。 ①雨雨 走走 大大（的）②国家不国家 走不走 好不好 ③不学生 不走 不好 2、从下列词语的词性判断上来分析动词与形容词的区别。①很走 很好 ②讨论讨论 干干净净 ③喜欢（你们） 高兴（你们）
名词与动词、形容词的区别： A.名词一般不能重叠。（少数除外 如：人人、时时、处处、事事、家家、上上下下、前前后后、里里外外，重叠后表示遍及全部、毫无遗漏。） 动词、形容词可以重叠。 如：跑跑、想想、讨论讨论、干干净净、高高的。 B.名词不能用肯定否定相叠形式提问。 动词、形容词可以重叠。 如：走不走？√好不好？√国家不国家？X C.名词前不能加“不”（不受副词限制） 动词、形容词一般可以。 如：不看、不吃、不好、不大√ 不北京X
动词、形容词的区别 A.前加“很”，一般动词不能（表示心理活动的 动词和能愿动词可以加程度副词）。 形容词多数可以 如：很好√ 很走X B.动词重叠：ABAB式，AA式， 如：讨论讨论、看看 形容词重叠：AABB式，AA（的） 如：干干净净、高高的 C.动词绝大多数能带宾语，形容词不能。 如：喜欢（你们）√ 高兴（你们）X
第三次自学 合作探究 判断下列词语的词性，并用它造句。 代表 端正 规矩
思考：这类词有何特点？如何判断它们的词性？
①他是我们选出来的代表。②他代表我们去参加比赛。
①我们要端正学习态度。②上课了，同学们坐得很端正。
①这孩子在客人面前表现得特别规矩。②没有规矩，不成方圆。
兼类词 一个词在不同语境下经常具备两类或两类以上词类的特点，功能而意义上密切相关，这样的词就是兼类词。 名、动兼类：工作 编辑 发明 关系 名、形兼类：标准 困难 科学 意外 民主 动、形兼类：开阔 严肃 坚定 温暖 孤立
开了一朵花花了很多钱 成了一个大花脸
如何辨别兼类词 看它在句中的位置，起的作用。
当堂训练 1、下面各组中加点词词性相同的一项是（ ） A．① 这朦胧的月光，实在照不了多远。 ② 月色便朦胧在水气里。 B．①掌握法律武器，增强禁毒意识。 ②朋友,你是否意识到你在幸福之中呢? C．①工作随便，学习松懈。 ②刚才出力摇船犹如龙船似的那股劲儿，现在在每个人 的身体里松懈下来了。 D．①酒香不怕巷子深。 ②这本书的内容很深，可真难懂。
2、判断下列加点词的词性。我们很快就要在全国胜利了。这个胜利将冲破帝国主义的东方战线。这道题老师讲得很明白。你明白其中的道理吗？我们应该有严肃、认真的工作作风。革命队伍必须严肃纪律。
1、正确理解名词、动词、形容词的定义和特点。2、能正确区分名词、动词、形容词。3、学习并掌握名词、动词、形容词的兼类情况。
名词： 表示人、事物、地点、方位或抽象概念名称的词。
名词判断方法： 1、能受数量词修饰。如：两个城市 一些学生 2、不受副词“不”修饰。名词的语法功能：经常作主语、宾语。
1、按照名词的定义，尝试找出下面一段话中的名词。（学法指导：名词是表示人、事物、地点、方位或抽象概念的名称的词。） 雨变得更轻，也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。
雨 水声 屋檐下 水花 窗玻璃上 夜梦
表示方位的名词，用在其他名词性词语的后面，表示事物所在的位置或范围。
2、根据名词的分类，填写下列表格。
人 桌子 课本 《海底两万里》上午 星期天 母亲节 刚才远处 周围 郊外 里屋 上海上 下 左 东 外 前哲学 文化 精神 品质
3、说说下列词语是哪类词，并说说它们的共同点。 走 跑 跳 看 说 唱
动词：表示动作、行为、变化、消失、判断、心理活动等的词。
动词判断方法： 1、不能受“很”修饰（除能愿动词和心理活动动词外）。 2、标志“着”“了”“过”。 3、用带趋向动词或重叠的方式来表示动作行为的状态、 趋向等。动词的语法功能： 1、常作谓语或谓语中心语。 2、大部分能带宾语。
动词分类：❶动作动词：表动作、行为。❷心理活动动词：表心理活动。❸使令动词：表指示、命令或请求。❹能愿动词：也叫“助动词”，能用在动词语、形容词语前面表示客观的可能性必要性和人的主观意愿，有评议作用。❺趋向动词：表示移动的趋向。❻判断动词：主要是“是”，以及同“是”相当的“为”等。
4、同桌交流讨论，将下列词语填写进表格。 回 担心 走 看 请求 来 去 是 派 应该 怕 愿 过 进 开始
走 看 开始担心 怕请求 派 应该 愿回 来 去 过 进 是
5、下列划线词语有何作用？试总结出形容词的定义。（学法指导：形容词是表示……的词。）例如：遥远的地方 表示地方远的状态大桌子 悠闲的生活 好学生
形容词：表示事物的形状、性质和状态等的词。
判断方法： 1、一般能用程度副词“很”等修饰如：很大 很悠闲 很好 （少数本身就表示程度“雪白、完美”等）。 2、大多可以按AA或AABB的方式重叠。如：大大（的） 高高大大语法功能： 能修饰名词，充当定语，能作谓语。
小组讨论，根据刚刚学习的名词、动词、形容词的定义、特点及判断方法，说说它们的区别。 学习提示：1、从下列词语的词性判断上来分析名词与动词、 形容词的区别。 ①雨雨 走走 大大（的）②国家不国家 走不走 好不好 ③不学生 不走 不好 2、从下列词语的词性判断上来分析动词与形容词的区别。①很走 很好 ②讨论讨论 干干净净 ③喜欢（你们） 高兴（你们）
名词与动词、形容词的区别： A.名词一般不能重叠。（少数除外 如：人人、时时、处处、事事、家家、上上下下、前前后后、里里外外，重叠后表示遍及全部、毫无遗漏。） 动词、形容词可以重叠。 如：跑跑、想想、讨论讨论、干干净净、高高的。 B.名词不能用肯定否定相叠形式提问。 动词、形容词可以重叠。 如：走不走？√好不好？√国家不国家？X C.名词前不能加“不”（不受副词限制） 动词、形容词一般可以。 如：不看、不吃、不好、不大√ 不北京X
动词、形容词的区别 A.前加“很”，一般动词不能（表示心理活动的 动词和能愿动词可以加程度副词）。 形容词多数可以 如：很好√ 很走X B.动词重叠：ABAB式，AA式， 如：讨论讨论、看看 形容词重叠：AABB式，AA（的） 如：干干净净、高高的 C.动词绝大多数能带宾语，形容词不能。 如：喜欢（你们）√ 高兴（你们）X
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思考：这类词有何特点？如何判断它们的词性？
①他是我们选出来的代表。②他代表我们去参加比赛。
①我们要端正学习态度。②上课了，同学们坐得很端正。
①这孩子在客人面前表现得特别规矩。②没有规矩，不成方圆。
兼类词 一个词在不同语境下经常具备两类或两类以上词类的特点，功能而意义上密切相关，这样的词就是兼类词。 名、动兼类：工作 编辑 发明 关系 名、形兼类：标准 困难 科学 意外 民主 动、形兼类：开阔 严肃 坚定 温暖 孤立
开了一朵花花了很多钱 成了一个大花脸
如何辨别兼类词 看它在句中的位置，起的作用。
当堂训练 1、下面各组中加点词词性相同的一项是（ ） A．① 这朦胧的月光，实在照不了多远。 ② 月色便朦胧在水气里。 B．①掌握法律武器，增强禁毒意识。 ②朋友,你是否意识到你在幸福之中呢? C．①工作随便，学习松懈。 ②刚才出力摇船犹如龙船似的那股劲儿，现在在每个人 的身体里松懈下来了。 D．①酒香不怕巷子深。 ②这本书的内容很深，可真难懂。
2、判断下列加点词的词性。我们很快就要在全国胜利了。这个胜利将冲破帝国主义的东方战线。这道题老师讲得很明白。你明白其中的道理吗？我们应该有严肃、认真的工作作风。革命队伍必须严肃纪律。
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