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数学五年级上册2 探索活动:成长的脚印课文课件ppt
展开我们是用数格子的方法来进行计算的,我先数了数整个格子 我们把不满一格的按照半格进行计算 。
我把这个脚印看成了近似的长方形
1、我们用了数一数的方法。 2、我们把这个脚印看成一个近似的图形进行计算
我是看成了挖土的梯形
(1)我们先描手掌的轮廓,然后大家一起计算,×××的手掌面积大约是86平方厘米。 (2)我们一人描手掌的轮廓,1人数整格,1人数半格,一人计算,×××的手掌面积大约是93平方厘米。……
现在四人学习小组分工合作,计算一下一人手掌的面积,
1.估计下列图形的面积,与同伴说一说你是怎么做 的。(每个小方格的边长表示1cm)
小学北师大版2 探索活动:成长的脚印教学ppt课件: 这是一份小学北师大版2 探索活动:成长的脚印教学ppt课件,共28页。PPT课件主要包含了学习目标,回顾复习,我们一起来学习下,探索新知,大于半格的记1格,不够半格的记0格,约为15平方厘米,我把脚印看成梯形,约5cm,约3cm等内容,欢迎下载使用。
小学数学北师大版五年级上册2 探索活动:成长的脚印图文ppt课件: 这是一份小学数学北师大版五年级上册2 探索活动:成长的脚印图文ppt课件
北师大版五年级上册六 组合图形的面积2 探索活动:成长的脚印课文内容课件ppt: 这是一份北师大版五年级上册六 组合图形的面积2 探索活动:成长的脚印课文内容课件ppt,共22页。PPT课件主要包含了情境导入,探究新知,大于半格的记1格,不够半格的记0格,约为15平方厘米,先数满格,约为13平方厘米,约5cm,约3cm,约6cm等内容,欢迎下载使用。
