2020-2021学年探索规律评课课件ppt

这是一份2020-2021学年探索规律评课课件ppt，文件包含西师大版数学六上35《探索规律》课件pptx、西师大版数学六上35《探索规律》教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共19页， 欢迎下载使用。

仔细观察，能填出 中的数。
4 8 12 16
1 3 5 7 9
下面两个数相加等于上一个数。
， ， ， ， ， ，（ ），（ ），
（ ），（ ）…
它们是分母为2，3，4…所有的真分数依次排列的。
， ， ， ， ， ， ,…
用另外的形式把下面的数排列。
同桌合作排一排，然后说说你是怎样排的。
把分子相等的分数排成一行，就成了长方形。
每一列的分子都是1，2，3，4…
分子和它所在的行数相同。
每一行的分母都是连续的自然数，第一个分母总比行数多1。
再沿斜线去观察这列数，还有什么发现？
沿斜线看，它们是分母为2，3，4…所有的真分数依次排列的。
把分母相等的排成一行，就成了三角形。
分母比它所在的行数大1。
每一行的分数按从小到大排列，并且后一个分数比前一个分数大1个分数单位。
每一列的分子都是1，2，3，4，…，分母是连续的自然数，每一列的第一个分母比列数多1。
分子与分母相差1，分子是按照1，2，3，4，…排列的，而分母按照2，3，4，5，…排列的。
每行的分数个数比分母小1。
分子相同的分数还可以排成一列。
分数值相等的排成一行。
分母分别是分子的2倍、3倍、4倍…
给每一行的第一个分数的分子和分母同时分别乘以1，2，3，4，…就可以得到后面的分数。
1.把下面的数用另外的形式排列出来，并说一说这样排的理由。
分子相同的排一列，就成了直角三角形。