语文五年级上册1 白鹭习题

这是一份语文五年级上册1 白鹭习题，共8页。试卷主要包含了 白鹭等内容，欢迎下载使用。
课后作业
给加点字选择正确的读音，打“√”。
嫌弃（xián xán） 镶嵌(qiān qiàn ) 匣子(xiá jiá) 鸟喙( yuán huì)
相框(kuāng kuàng) 清橙(chéng chén) 韵味(yún yùn) 黛黑(dài hēi)
写出下列句子所用的修辞手法。
……增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。（______）
白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（______）
在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。（______）
这是别的鸟很难表现的一种嗜好。（______）
按要求查字典填空。
小丽在读“那青色的脚，增之一分则嫌长”时，她不认识“嫌”这个字，就去查字典。她先查______部，再查______画，知道了读音是xián，在上面这句话中“嫌”的意思是________(填序号)。嫌：A嫌疑，可疑之点：避～。 B厌恶，不满意：讨人～。 C怨恨：前～|夙无仇～|挟～报复。
写出下列加点词语的近义词。
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。（_________）
即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。（________）
每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，它却很悠然。（________）
写出加点词语的近义词。
白鹭是一首精巧的诗。 （_____）
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。（___）（___）
白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？ （_____）
比一比，再组词。
宜（_______） 嫌（_______） 框（_______） 恩（_______） 嵌（_______）
宣（_______） 赚（_______） 眶（_______） 思（_______） 崭（_______）
读拼音，写词语。
sè sù shì yí bái hè zhū lù
（__________） （__________） （__________） （__________）
wàng shà yùn wèi jìng xiá ēn huì
（__________） （__________） （__________） （__________）
选词填空。
精巧 精彩
1.故宫钟表馆里有许多设计（_____）、造型美观的钟表。
清闲 悠然
2老渔翁叼着烟袋，（_____）自得地坐在船头，望着远处的水鸟。
安稳 安详
3.我虽然在北风的呼啸声中勉强睡着了却睡得极不（_____）。
按要求写句子。
白鹭是一首韵在骨子里的散文诗。（缩句）
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请用“骄傲”贬义和褒义各写一句话。
贬义（自满，自高自大）：_________________
褒义（自豪）：_____________________
看着眼前美丽的风景和悦耳的歌声，我心情好极了。（修改病句）
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花生的外表不好看。花生的用处很多。（用关联词把两句话合并成一句话）
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保护白鹭，我在行动。
在那郭沫若眼中，白鹭是一首精巧的散文诗，是美的化身。但有不少人却在破坏美，他们掏鸟蛋猎杀白鹭，因此，我们应呼吁保护白鹭。假如你是保护白鹭志愿者服务队的一员，你会怎么做。
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给下列句子排序。
（______）我便到小水湾去钓鱼
（______）到干旱季节，小河断流了，形成了一片片的小水湾
（______）每次到那里去，我都钓回满满一网兜。
（______）小水湾里鱼可多拉，柳条鱼、麦穗鱼，还有金鳞尾巴的鲤鱼。
（______）我们村外有一条小河。
阅读课内片段，完成练习。
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，
减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
用波浪线画出选文的中心句。
选文从哪些方面写了白鹭的颜色和身段都很适宜？在正确选项后面打“√”。
①雪白的蓑毛( ) ②流线型的身体结构( )
③铁色的长喙( ) ④青色的脚( ) ⑤它的常见( )
下列选项中与画“____”的句子意思不同的一项是( )。
A．恰到好处B．恰如其分C．不温不火
结合课文，下列哪些词语能形容白鹭呢？( )
①朴素 ②高贵 ③华丽 ④平凡 ⑤高洁
A．①④⑤B．②③⑤C．①②④⑤D．②③④
本文要赞美的是白鹭，为何要在文中插入对白鹤、朱鹭、苍鹭的描述？
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阅读拓展。
学溜冰
从前有一位体育老师，教我们溜冰。
开始时，我不知道技巧，总是跌倒。所以，他给我一把椅子，让我推着椅子溜。
果然，此法甚妙。因为椅子稳当，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推着椅子行进，来往自如。
我想，椅子真是好!
于是，我一直推着椅子溜。
溜了一个星期之久，有一天，老师来到冰场，一看我还在那儿推着椅子哪!这回他走上冰来，一言不发，把椅子从我手中搬走。
失去了椅子，我不觉惊惶大叫，脚下不稳，跌了下去，嚷着要那椅子。
老师在旁边，看着我在那里叫嚷，无动于衷。我只得自力更生，站稳了脚步。我这才发现，我在冰上这样久，椅子已经帮我学了很多。但推椅子只是一个过程，真要学会溜冰，非得把椅子拿开不可﹣﹣没有人带着椅子溜冰的，是不是？
不要以为你离开某人就活不下去!
更不要使你自己离开某人就活不下去!
世上没有人可以支持你一生!别人可以在你必要时扶你一把，但是别人还有别人的事，他不能变成你的一部分，来永远支持你。所以还是拿出力量来，承认“坚持独立，自求多福”这八个字吧!
读拼音，写词语。
nuò ruò（_________） jué jiàng（_________） zǔ ná（_________） kǒng bù（_________）
根据文章的内容，用“‖”把文章分成两部分，并概括每部分的大意。
第一部分：_____
第二部分：_____
故事中，在我初学溜冰时，老师为什么给我一把椅子？
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当我能推着椅子自如溜冰时，老师为什么又把椅子搬走？
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你怎样理解故事中“椅子”的含义？
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文章结尾“坚持独立，自求多福”这八个字，在全文中起什么作用？
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读了这个故事，你明白了什么道理？简要地写在下面。
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参考答案
1．xián；qiàn；xiá ；huì；kuàng；chéng；yùn ；dài；
2．排比 反问 比喻 拟人
3．女 10 B
4．适合 平常 悠闲
5．精致 稳定 悠闲 美妙
6．适宜 嫌弃 镜框 恩情 镶嵌 宣布 赚钱 眼眶 思念 崭新
7．色素 适宜 白鹤 朱鹭 望哨 韵味 镜匣 恩惠
8．精巧 悠然 安稳
9．白鹭是散文诗。 骄傲使人落后。 我为祖国的强大而感到骄傲。 看着眼前美丽的风景，听到悦耳的歌声，我心情好极了。 虽然花生的外表不好看，可是花生的用处很多。
10．在白鹭活动的区域设立明显的警示牌；在白鹭生活的区域开展不定期巡查，若发现偷猎者或掏鸟蛋者，马上对其进行规劝；向大家普及关于白鹭的知识，呼吁大家一起保护白鹭。
11．4 2 5 3 1
12.
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
①√ ②√ ③√ ④√
C
A
通过与白鹤、朱鹭、苍鹭的对比，更衬托出白鹭形体的“适宜”及其自然美的特点。
13.
懦弱 倔强 阻挠 恐怖
第一部分从开头到“是不是”。 写一位体育老师用椅子教“我”学习溜冰的事。 第二部分从“不要以为”到结尾。 溜冰故事给“我”的启示。
“我”在初学溜冰时遇到很多困难，当“我”正需要别人帮助时，老师想通过椅子来帮助“我”掌握溜冰的技巧，尽快学会自己溜冰。
因为推椅子只是一个过程，要真正地学会溜冰，必须离开椅子在冰上自由滑行。
椅子是帮助你、支持你的人；是你依赖、依靠的人。
揭示主旨，是全文的中心思想。
“坚持独立，自求多福”意思为求助自己比求助他人会得到更多的幸福。联系生活，可理解为面对生活中的坎坷、曲折、磨难，我们应该有足够的信心的勇气，独立自主的去面对。