初中数学3.3 解一元一次方程(二)----去括号与去分母教课课件ppt
展开3.3 解一元一次方程(二)——去括号与去分母
第2课时 利用去分母解一元一次方程
【知识梳理】
知识要点 解一元一次方程的一般步骤
变形名称 | 具体做法 | 依据 |
去分母 | 在方程两边乘各分母的 ,当分母是小数时,要先利用分数的基本性质把小数化为 ,然后再去分母. | 等式的性质2 |
移项 | 把含有未知数的项都移到方程的一边,其他项都移到方程的另一边. | 等式的性质1 |
合并同类项 | 把方程化为ax=b(a,b为常数,且a≠0)的形式. | 分配律 |
系数化为1 | 在方程的两边都除以未知数的系数a,得到方程的解为x=. | 等式的性质2 |
【习题精选】
一、选择题
1.解方程-1=时,为了去分母,应将方程两边同时乘( )
A.24 B.12 C.8 D.6
2.方程-=1,去分母得到了4x-4-6x+3=1.这个变形( )
A.找错了分母的最小公倍数 B.漏乘了不含分母的项
C.去分母时因没有添括号出现符号错误 D.正确
3.把方程x-=2-去分母,正确的是( )
A.10x-5(x-1)=2-2(x+2) B.10x-5(x-1)=20-2(x+2)
C.10x-5(x-1)=20-(x+2) D.10x-(x-1)=2-2(x+2)
4.下列方程的变形中正确的是( )
A.=3分母化为整数得=30
B.0.01-=5去分母得1-x=5
C.-=3去分母得2x-2-x+2=12
D.5%x=2×3%去分母得5x=200×3
5.下列解一元一次方程的过程,正确的是( )
A.将方程4x-5=3x+2移项,得4x-3x=-2+5
B.将方程x=6两边同除以,得x=18
C.将方程3(x-1)=2x去括号,得3x-1=2x
D.将方程x-1=x+3去分母,得4x-6=3x+3
6.小华用x元钱买学习用品,若全买钢笔,刚好买3支.若全买笔记本,刚好买4本,已知一个笔记本比一支钢笔便宜2元,则下列方程中正确的是( )
A.=+2 B.=+2 C.= D.=
7.小明早晨上学时,每小时走5 km,中午放学沿原路回家时,每小时走4 km,结果回家所用的时间比上学所用的时间多15 min,问小明家离学校多远?设小明家离学校有x km,那么所列方程是( )
A.+= B.=-15 C.=+15 D.-=
8.【信阳期末】方程+=的解是( )
A.x=1 B.x=2 C.x=4 D.x=6
9.【2022武汉武昌区期末】小军同学利用去分母解关于x的方程=-1时,方程右边的-1没有乘2,因而求得方程的解为x=3,则m的值和方程的正确解为( )
A.2,x=2 B.2,x=3 C.3,x=2 D.3,x=3
10.若关于x的一元一次方程-=1的解是x=-1,则k的值是( )
A.27 B.1 C.- D.0
11.【仁怀期末】若单项式amb3与-2a2bn的和仍是单项式,则方程-=1的解为( )
A.-23 B.23 C.-29 D.29
12.已知y=4是方程-m=5的解,则(3m+1)2的值为( )
A. B.8 C.289 D.225
二、填空题
13.我国明代数学读本《算法统宗》一书中有这样一道题:一支竿子一条索,索比竿子长一托,对折索子来量竿,却比竿子短一托.如果1托为5尺,那么索长为 尺,竿子长为 尺.
14.小明从家里骑自行车到学校,每小时骑15 km,可早到10分钟,每小时骑12 km就会迟到5分钟,则他家距离学校 km.
15.若整式的值与+1的值相同,则x= .
16.已知(a-2)2+|b+6|=0,则方程=3的解为x= .
17.已知关于x的方程4+3ax=6a-2有唯一解,则a的取值范围是 .
18.(1)已知关于x的方程4+3ax=6a-2无解,则a的值是 .
(2)已知关于x的方程4+3ax=3x+6a-2有无数个解,则a的值是 .
三、解答题
19.解下列方程:
(1)=1;
(2)+1=-1;
(3)=1+.
20.某人搭乘一辆小货车从A地赶往B地,他乘小货车行了三分之一的路程后改乘出租车,车速提高了一倍,结果提前一个半小时到达.已知小货车的车速是36千米/小时,求A,B两地间的路程.
21.已知关于x的方程(m+2)xm-1+5=0是一元一次方程,求关于x的方程=1的解.
22.我国某部边防军小分队排成一列在野外行军,通讯员在队伍中数了一下他前后的人数,发现前面人数是后面的两倍,他往前超了6位战士,发现前面的人数和后面的人数一样.
(1)这列队伍一共有多少名战士?
(2)这列队伍要过一座320米的大桥,为安全起见,相邻两个战士保持相同的间距,行军速度为5米/秒,从第一位战士刚上桥到全体通过大桥用了100秒,请问相邻两个战士间的距离为多少米?(不考虑战士身材的大小)
23.某生产车间将工人分为两组,甲组的4名工人3月份完成的总工作量比该月人均定额的4倍多20件,乙组的5名工人3月份完成的总工作量比该月人均定额的6倍少20件.
(1)如果两组工人该月实际完成的人均工作量相等,那么该月人均定额是多少件?
(2)如果甲组工人该月实际完成的人均工作量比乙组人均工作量多2件,那么该月人均定额是多少件?
24.一般情况下不成立,但有些数可以使得它成立,例如:a=b=0.
我们称使得成立的一对数a,b为“相伴数对”,记为(a,b).
(1)若(1,b)是“相伴数对”,求b的值;
(2)写出一个“相伴数对”(a,b),其中a≠0且a≠1;
(3)若(m,n)是“相伴数对”,求式子26m+4n-2(4m-2n)+5的值.
25.我国某边防军小分队成一列在野外行军,通讯员在队伍中,数了一下他前后的人数,发现前面的人数是后面的两倍,他往前超了6位战士,发现前面的人数和后面的人数一样.
(1)这列队伍一共有多少名战士?
(2)这列队伍要过一座长320 m的大桥,为安全起见,相邻两个战士保持相同的间距,行军速度为5 m/s,从第一位战士刚上桥到全体通过大桥用了100 s,请问相邻两个战士间的距离为多少米?(不考虑战士身材的大小)
参考答案
【知识梳理】
知识要点 解一元一次方程的一般步骤
变形名称 | 具体做法 | 依据 |
去分母 | 在方程两边乘各分母的最小公倍数,当分母是小数时,要先利用分数的基本性质把小数化为整数,然后再去分母. | 等式的性质2 |
移项 | 把含有未知数的项都移到方程的一边,其他项都移到方程的另一边. | 等式的性质1 |
合并同类项 | 把方程化为ax=b(a,b为常数,且a≠0)的形式. | 分配律 |
系数化为1 | 在方程的两边都除以未知数的系数a,得到方程的解为x=. | 等式的性质2 |
【习题精选】
一、选择题
1.解方程-1=时,为了去分母,应将方程两边同时乘( B )
A.24 B.12 C.8 D.6
2.方程-=1,去分母得到了4x-4-6x+3=1.这个变形( B )
A.找错了分母的最小公倍数 B.漏乘了不含分母的项
C.去分母时因没有添括号出现符号错误 D.正确
3.把方程x-=2-去分母,正确的是( B )
A.10x-5(x-1)=2-2(x+2) B.10x-5(x-1)=20-2(x+2)
C.10x-5(x-1)=20-(x+2) D.10x-(x-1)=2-2(x+2)
4.下列方程的变形中正确的是( C )
A.=3分母化为整数得=30
B.0.01-=5去分母得1-x=5
C.-=3去分母得2x-2-x+2=12
D.5%x=2×3%去分母得5x=200×3
5.下列解一元一次方程的过程,正确的是( B )
A.将方程4x-5=3x+2移项,得4x-3x=-2+5
B.将方程x=6两边同除以,得x=18
C.将方程3(x-1)=2x去括号,得3x-1=2x
D.将方程x-1=x+3去分母,得4x-6=3x+3
6.小华用x元钱买学习用品,若全买钢笔,刚好买3支.若全买笔记本,刚好买4本,已知一个笔记本比一支钢笔便宜2元,则下列方程中正确的是( A )
A.=+2 B.=+2 C.= D.=
7.小明早晨上学时,每小时走5 km,中午放学沿原路回家时,每小时走4 km,结果回家所用的时间比上学所用的时间多15 min,问小明家离学校多远?设小明家离学校有x km,那么所列方程是( A )
A.+= B.=-15 C.=+15 D.-=
8.【信阳期末】方程+=的解是( B )
A.x=1 B.x=2 C.x=4 D.x=6
9.【2022武汉武昌区期末】小军同学利用去分母解关于x的方程=-1时,方程右边的-1没有乘2,因而求得方程的解为x=3,则m的值和方程的正确解为( C )
A.2,x=2 B.2,x=3 C.3,x=2 D.3,x=3
【解析】由题意,得x=3是方程2x-1=x+m-1的解,把x=3代入,得6-1=3+m-1,解得m=3,所以原方程为=-1,去分母,得2x-1=x+3-2,移项、合并同类项,得x=2,所以原方程的正确解为x=2.
10.若关于x的一元一次方程-=1的解是x=-1,则k的值是( B )
A.27 B.1 C.- D.0
11.【仁怀期末】若单项式amb3与-2a2bn的和仍是单项式,则方程-=1的解为( A )
A.-23 B.23 C.-29 D.29
12.已知y=4是方程-m=5的解,则(3m+1)2的值为( D )
A. B.8 C.289 D.225
二、填空题
13.我国明代数学读本《算法统宗》一书中有这样一道题:一支竿子一条索,索比竿子长一托,对折索子来量竿,却比竿子短一托.如果1托为5尺,那么索长为 20 尺,竿子长为 15 尺.
14.小明从家里骑自行车到学校,每小时骑15 km,可早到10分钟,每小时骑12 km就会迟到5分钟,则他家距离学校 15 km.
15.若整式的值与+1的值相同,则x= 2 .
16.已知(a-2)2+|b+6|=0,则方程=3的解为x= 8 .
17.已知关于x的方程4+3ax=6a-2有唯一解,则a的取值范围是 a≠0 .
18.(1)已知关于x的方程4+3ax=6a-2无解,则a的值是 0 .
(2)已知关于x的方程4+3ax=3x+6a-2有无数个解,则a的值是 1 .
三、解答题
19.解下列方程:
(1)=1;
解:x=.
(2)+1=-1;
解:x=-12.
(3)=1+.
解:x=-.
20.某人搭乘一辆小货车从A地赶往B地,他乘小货车行了三分之一的路程后改乘出租车,车速提高了一倍,结果提前一个半小时到达.已知小货车的车速是36千米/小时,求A,B两地间的路程.
解:设A,B两地间的路程为x千米.
根据题意,得,解得x=162.
答:A,B两地间的路程为162千米.
21.已知关于x的方程(m+2)xm-1+5=0是一元一次方程,求关于x的方程=1的解.
解:由题意得m-1=1,解得m=2.
把m=2代入=1,
解得x=-.
22.我国某部边防军小分队排成一列在野外行军,通讯员在队伍中数了一下他前后的人数,发现前面人数是后面的两倍,他往前超了6位战士,发现前面的人数和后面的人数一样.
(1)这列队伍一共有多少名战士?
(2)这列队伍要过一座320米的大桥,为安全起见,相邻两个战士保持相同的间距,行军速度为5米/秒,从第一位战士刚上桥到全体通过大桥用了100秒,请问相邻两个战士间的距离为多少米?(不考虑战士身材的大小)
解:(1)设这列队伍一共有x名战士.
根据题意,得-6,解得x=37.
答:这列队伍一共有37名战士.
(2)设相邻两个战士间的距离为y米,则队伍全部通过大桥所经过的路程为(320+36y)米.
根据题意,得=100,解得y=5.
答:相邻两个战士间的距离为5米.
23.某生产车间将工人分为两组,甲组的4名工人3月份完成的总工作量比该月人均定额的4倍多20件,乙组的5名工人3月份完成的总工作量比该月人均定额的6倍少20件.
(1)如果两组工人该月实际完成的人均工作量相等,那么该月人均定额是多少件?
(2)如果甲组工人该月实际完成的人均工作量比乙组人均工作量多2件,那么该月人均定额是多少件?
解:(1)设该月人均定额是x件.
根据题意,得,解得x=45.
答:该月人均定额是45件.
(2)设该月人均定额是x件.
根据题意,得+2,解得x=35.
答:该月人均定额是35件.
24.一般情况下不成立,但有些数可以使得它成立,例如:a=b=0.
我们称使得成立的一对数a,b为“相伴数对”,记为(a,b).
(1)若(1,b)是“相伴数对”,求b的值;
(2)写出一个“相伴数对”(a,b),其中a≠0且a≠1;
(3)若(m,n)是“相伴数对”,求式子26m+4n-2(4m-2n)+5的值.
解:(1)由题意可知,所以15+10b=6+6b,
解得b=-.
(2)答案不唯一,例如.
(3)由题意可知,
化简,得9m+4n=0.
原式=18m+8n+5=2(9m+4n)+5=5.
25.我国某边防军小分队成一列在野外行军,通讯员在队伍中,数了一下他前后的人数,发现前面的人数是后面的两倍,他往前超了6位战士,发现前面的人数和后面的人数一样.
(1)这列队伍一共有多少名战士?
解:设这列队伍一共有x名战士.根据题意得
+6=2,
解得x=37.
答:这列队伍一共有37名战士.
(2)这列队伍要过一座长320 m的大桥,为安全起见,相邻两个战士保持相同的间距,行军速度为5 m/s,从第一位战士刚上桥到全体通过大桥用了100 s,请问相邻两个战士间的距离为多少米?(不考虑战士身材的大小)
解:设相邻两个战士间的距离为y m,则队伍全部通过所经过的路程为(320+36y)m.根据题意得
=100,解得y=5.
答:相邻两个战士间的距离为5 m.
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