初中语文人教部编版七年级上册第一单元4 古代诗歌四首观沧海课后作业题

观沧海  同步练习

1、这首诗以“      ”字总领，全诗借景抒情，表达了诗人            观；

2、请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出来。

3、按要求填写原诗中的语句。（3分）

①诗人登临碣石山的目的是：                            

②实写诗人所见之景的句子是：                                 

③虚写诗人所想之景的句子是：                                  

4、请根据你的阅读感受，说说本诗的情感基调。

5、前三行诗句描写沧海景象，有动有静，如“           ”写的是动景，“          ”写的是静景。

6、后两行诗句中的“若”字用得好，请你说说好在哪里。

7、这首诗描写了大海的辽阔壮美，具体描绘了哪些所见实景和所想虚景？

8、在这些山水景物的描绘中，你感觉出这是一位怎样的诗人形象？

9、简要赏析画线句。

答：

1、这首诗以“      ”字总领，全诗借景抒情，表达了诗人           

观；“一统天下的雄心壮志”或“博大胸怀”。

2、请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出来。

示例：（树木凋零）秋风阵阵，呼呼作响，诗人站在辽阔的在海边，面对波涛汹涌的大海，心潮与大海一起涌动，感慨万千。

3、按要求填写原诗中的语句。（3分）

①诗人登临碣石山的目的是：

②实写诗人所见之景的句子是：

③虚写诗人所想之景的句子是：

①观沧海  ②水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。③日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里

4、请根据你的阅读感受，说说本诗的情感基调。

表现出苍凉慷慨，悲壮激昂

5、前三行诗句描写沧海景象，有动有静，如“           ”写的是动景，“          ”写的是静景。

动景：水何澹澹、秋风萧瑟、洪波涌起；静景：山岛竦峙、树木丛生、百草丰茂

6、后两行诗句中的“若”字用得好，请你说说好在哪里。

有助于表明大海吞吐日月星辰是作者的想象之景(或主观感受)，体现诗人的博大胸怀(或一统天下的雄心壮志)。

7、这首诗描写了大海的辽阔壮美，具体描绘了哪些所见实景和所想虚景？

海水、山岛、树木、秋风、洪波、日月星辰等

8、在这些山水景物的描绘中，你感觉出这是一位怎样的诗人形象？

表现了一位胸怀宽广、踌躇满志、建功立业、抱负远大的诗人形象

9、简要赏析画线句。

答：“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”四句，互文见义，是诗人以丰富的想象力写出了观海时的感受。这吞吐宇宙的大海，正是诗人博大胸襟的象征，表达了诗人要统一中国、建功立业的远大抱负