初中科学浙教版七年级上册第3节 生物体的结构层次教课课件ppt

这是一份初中科学浙教版七年级上册第3节 生物体的结构层次教课课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了约有1013个细胞，一细胞分裂，母细胞，染色体，生物个体数目增多，二细胞生长，细胞体积增大，细胞生长，细胞的种类发生变化，三细胞分化等内容，欢迎下载使用。
约有2×1012个细胞
猜一猜人体有多少个细胞？
我们每个人都来自受精卵。
一个受精卵是怎样变成多细胞的生物体呢？
细胞分裂：一个细胞分成两个细胞的过程。
拓展：一个细胞经过几次分裂形成8个细胞？32个呢？
1.母细胞在分裂时发生了哪些变化？
细胞分裂过程中最引人注意的是出现染色体。
染色体易被碱性染料染成深色，是一种遗传物质。
2.染色体数量如何变化？
母细胞核内染色体先复制一次，再平均分配到两个子细胞中去。
（1）对于单细胞生物：
3.细胞分裂有什么意义？
生物个体体内细胞数目增多
（2）对于多细胞生物：
1.细胞分裂刚结束时，子细胞和母细胞在结构、形态、大小上是否一样？
刚分裂的子细胞，大小只有母细胞的一半，形态、结构一样。
不断长大——细胞的生长
2.分裂后的子细胞会发生怎样的变化？
3.你能描述细胞生长的特点吗？
4.细胞生长有什么意义？
刚分裂产生的子细胞吸收营养物质，合成自身的组成物质，不断长大的过程。
如果细胞分裂后，仅仅是细胞的生长，一个受精卵能长成一个生物体吗？
形成具有不同形态、功能和结构的细胞
子细胞发生变化，形成具有不同形态和功能的细胞。
分裂：使细胞数目增多生长：使细胞体积增大分化：形成不同的组织
细胞分裂、生长、分化的结果是什么呢?
细胞的分裂、生长和分化三种关系是怎样的？　
细胞分裂是一个相对独立的过程，而细胞的生长和分化常常是相伴而行的；细胞的分裂、生长和分化是不断进行的。最终长成一个具有一定结构和功能的生物体。
组织是由形态结构相似，功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。
(组织的形成主要是细胞分化的结果)
1.植物有哪些组织呢？
导管向上输送水分和无机盐
使植物体的细胞增多，进而通过细胞生长、分化形成各种组织
1.什么组织会贯穿于植物体的根、茎、叶等结构?2.剪去一根枝条的顶尖，这根枝条就不能继续往上生长了，其主要原因可能是什么?
2.动物又有哪些组织呢？
由上皮细胞组成、细胞密集
细胞间隙大、细胞间质多、形态多样、
能收缩、舒张、产生运动
接受刺激、产生并传导兴奋