小学数学人教版六年级上册1 分数乘法第2课时教案及反思

这是一份小学数学人教版六年级上册1 分数乘法第2课时教案及反思，共4页。教案主要包含了复习导入，探索新知等内容，欢迎下载使用。
  课题整数乘分数上课日期2019.9 主备教师 课   型新授学习目标1.结合具体情境理解一个数乘分数的意义就是“求一个数的几分之几是多少”。2.通过组织学生进行迁移、类推、归纳、交流等数学活动，培养学生的类推、归纳能力。3.通过一个数乘分数应用的广泛性事例，对学生进行学习目的性教育，激发学生学习动机和兴趣。学习重点理解一个数乘分数的意义，掌握整数乘分数的计算方法学习难点推导算理，总结法则。学习准备课件学习过程一、复习导入1.计算下列各题并说出计算方法。          2.引入:这节课我们来继续学习分数乘法的问题。(板书课题) 二、探索新知1.问题一：3桶共多少升？投影出示一桶水有12L。3桶共多少升？师：从这幅图中你知道了什么？          生：一桶水有12升，3桶共多少升？师：3桶水共多少升?该如何列式？       生： 12×3。师：能说说你为什么这么列式?生：求“3桶水共多少升?”就是求3个12L是多少，也就是求12L的3倍是多少。师：也就是“每桶水的体积×桶数=水的总体积”。  2.问题二：桶共多少升？出示下图：一桶水有12L。桶是多少升？ 师：从这幅图中你知道了什么？          生：一桶水有12升，桶共多少升？师：桶水有多少升?该如何列式？       生： 12×。师：能说说你列式的依据是什么吗?生：每桶水的体积×桶数=水的总体积。师：12×表示半桶水的体积，就是求12升的一半是多少，也就是求12升的是多少。 3.问题三：桶共多少升？出示下图。一桶水有12L。桶是多少升？ 师：从这幅图中你知道了什么？          生：一桶水有12升，桶共多少升？师：桶水有多少升?该如何列式？       生： 12×。师：能说说你列式的依据是什么吗?生：每桶水的体积×桶数=水的总体积。师：12×表示求桶水的体积，就是求12升的是多少。 4.总结一个数乘分数的意义。出示下图：     桶是多少升？        12×。 桶是多少升？       12×。  师：结合上面的理解，谁来说说12×和 12×分别表示什么意思吗？   生：12×表示12L的是多少，12×表示12L的是多少。   师：观察比较上面两个算式表示的意思有什么相同之处？   生：一个数乘几分之几表示的是求这个数的几分之几是多少。   师：也就是说求一个数的几分之几是多少用乘法计算。 三．巩固练习，拓展延伸。1.一袋面粉重3kg，已经吃了它的，吃了多少千克？ 师：你是怎样理解“已经吃了它的”这句话的？ 生：把一袋面粉平均分成10份，吃了的占3份。 师：要求吃了多少千克，请你列出算式。   生： 师： 你是根据什么列出算式的？生：求3kg的是多少，可用乘法计算。  据统计，2011年世界人均耕地面积为2500m2，我国人均耕地面积仅占世界人均耕地面积的。我国人均耕地面积是多少平方米？ 国家一级保护动物野生丹顶鹤，2001年全世界约有2000只，我国占其中的。我国约有多少只？ 牛郎星运行速度是26千米/秒，织女星运行速度是牛郎星的。织女星每秒运行多少千米？儿童的负重最好不要超过体重的。如果长期背负过重体重，会导致腰痛及背痛，严重的甚至会妨碍骨骼成长。    王明的书包超重了吗？ 44四．回顾整理、总结提升。师：同学们，本节课你有什么收获？ 生：┅板书设计   整数乘分数               12×表示12L的是多少，12×表示12L的是多少。一个数乘几分之几表示的是求这个数的几分之几是多少。